勤儉節約是中華民族的傳統美德，然而生活中，很多孩子在學校出現花錢大手大腳的現象，孩子出現這種現象的原因，除了與家長的溺愛有關外，也與社會消費環境有著很大的關系，如何正確引導孩子的金錢觀，成為家長們關注的重點。

兒子上大學花錢不節制怎么辦

先弄清楚孩子花錢的用向。也就是說，孩子的錢都干了什么。因為孩子不在身邊，要弄清楚這個問題也并不簡單，但這是必要的第一步。

對孩子今后的用錢進行把關和控制。家長對此要高度重視，不能任憑孩子亂花錢，也不能干著急。家長要根據孩子消費的實際情況，算出適合給孩子的花銷，嚴格控制孩子的花銷。

讓孩子體會掙錢的不易，讓孩子知道，父母掙錢的辛苦，往往對于孩子來說，他們并不知道父母掙錢多么的辛苦，那么大人就要多給他滲透，同時，也可以通過讓孩子做一些力所能及的事情，來讓他體會掙錢的不容易。

家長更要以身作則，家長首先自己玩有一個正確的金錢觀念，合理的消費，這樣耳濡目染的，孩子才能夠形成正確的金錢觀。

教育孩子金錢的價值。家長可以為孩子提供做家務或完成學習任務的機會，通過勞動賺取零用錢。這種經歷能讓孩子體驗到賺錢的不易，從而加珍惜和合理規劃使用所得到的錢。

孩子花錢不知節儉的原因有哪些

父母沒有給孩子樹立正確的消費觀，其實還是因為寵溺導致的，小時候在孩子的頭腦中，就沒有金錢的觀念，并且作為孩子，并不懂得父母掙錢的不容易，所以只要是自己高興，就不在乎花的錢有多少。

父母本身沒有以身作則，花錢就沒有節制，其實孩子是父母的影子，父母是孩子的榜樣，可是有一些父母，就沒有起到很好的榜樣的作用，父母自己花錢都是大手大腳的，平時想買什么就買什么。這樣的狀態下，還能指望孩子去勤儉節約嗎？

社會影響因素，廣告和媒體：現代社會充斥著各種廣告和媒體信息，宣傳消費品和享受物質的生活方式，對小學生形成消費欲望的引導作用。

家庭教育因素，過度溺愛：一些家庭對孩子過度溺愛，滿足他們所有的需求和愿望，沒有對金錢的價值進行教育，導致孩子缺乏節制和理財能力。

同伴影響因素：同伴壓力：小學生在同伴之間存在著攀比和競爭的壓力，為了迎合同伴的期望和獲得認可，他們可能不顧后果地花錢購買物品。跟風購買：當同伴之間開始購買某種流行物品時，小學生可能因為跟風而購買，缺乏獨立思考和理性判斷。

如何幫助孩子樹立正確的消費觀，過來人給出建議

給孩子零用錢要注意方法。在給小孩零用錢的時候，應該按照小孩的年齡來安排。隨著孩子的年紀越來越小，零用錢的數量也越來越少。逐步引導孩子學習自己計劃開支。

養成孩子存錢的好習慣。幫助幼兒養成良好的記帳習慣，使其對自己的開支有清晰的認識，并能進行合理的開支計劃。經常看孩子的帳冊，并引導他們分析開支，并學習如何節省開支。在學習過程中，逐步建立起良好的財務意識，使其能夠更好地運用金錢。

家長的身教勝過語言的教導。家長是子女的啟蒙教師，應當成為子女的榜樣。家長的消費習慣對子女有很大的影響，不能讓自己大手大腳花錢的行為影響到子女的正確消費觀念。在買東西的時候，要和你的孩子討論，制定一個最大的購買上限，教他如何合理地花錢。

培養良好的儲蓄習慣。良好的儲蓄習慣是正確消費觀念的重要組成部分。我們可以通過讓孩子們開設儲蓄賬戶，鼓勵他們每個月把一部分零花錢存入賬戶中，這不僅能夠幫助他們建立起正確消費觀念，同時也有利于培養節約意識。

樹立正確的價值觀。最后，我們需要注意培養孩子們正確的價值觀。告訴他們金錢并不是萬能的，并且在購買物品時應該注重質量、實用性以及長期效益等方面的考慮。