高中是孩子學習的重要階段，很多孩子在學習的過程中，接觸到手機，在體會到手機帶來的便利和娛樂性質后，一些孩子要求家長為自己買手機，面對這個請求，家長要慎重考慮，因為這個時期的孩子自制力非常有限，容易出現沉迷手機的現象。

高中生應不應該擁有手機

高中生是不應該有手機的，而且高中的學校也禁止學生來把手機帶到學校。因為有的學生自制力比較差，會經常的玩手機，進而會影響學生的學習成績。所以手機是被禁止帶入學校的。

如果學生有適合家長聯系需要和老師進行事先的溝通，學校里有專門的電話或者手機來供學生聯系使用。

手機是把雙刃劍，既可以幫助孩子們查找知識，提高孩子解決學習中的難題，也可使孩子們沉迷手機，不能自抜，對于自控能力差的孩子，不建議配手機。

高中孩子偷偷將手機帶進學校怎么辦

及時聯系教師，讓教師把孩子的手機收上去。家長給孩子買手機的原因許多，比如方便與之聯系。但校園是不允許學生帶手機進校園的，一旦被發現，肯定會第一時間收走。所以，當家長發現孩子拿手機去校園，一定要及時和教師取得聯系，讓教師把他的手機收走，等放學了再還給他。

與孩子好好談談。等孩子從校園回來好好和他們談談。這個工作已經產生，家長們需要想的是解決方法。家長能夠和孩子聊一聊，奉告他不要把手機帶進校園，就算要帶，那也要第一時刻交給教師保管。這是很好的平衡方法，千萬不要藏著掖著，還悄悄在校園運用。

強制性的收回，不再給他們運用手機不進校園是不少地方的規定，如果孩子把手機帶進去，且屢禁不止，大人們要采取強硬辦法了。即收回他們的手機，只允許他放學或者放假再玩兒。

增強孩子的自制力。孩子長這么大應該懂點事，知道天天玩手機不好，但就是忍不住玩，這其實是自制力差的表現，所以家長應當重點培養孩子的自制力，讓孩子自己合理地玩手機，自律的人才會更優秀。

讓孩子意識到手機的危害。你不說，孩子可能一直不覺得玩手機有什么危害，比如會讓視力下降，影響學習，朋友減少，體重增長等等。

高中孩子沉迷手機，成績一塌糊涂，家長如何幫助孩子

不要打罵孩子。不管是沉迷手機仍是有其他方面的問題，關于高中學生而言，作為家長都需要平緩一些對待，可以嚴厲批評，但不能打罵。由于這個時分的他們自我意識比較激烈，不喜歡被家長說教，更厭煩家庭打罵，再者說打罵解決不了問題，還會使得孩子產生逆反心理。

主動跟孩子交流。主動和孩子交流一下，看看孩子對目前情況的感觸，覺得手機是什么樣的，覺得學習應該是什么狀況等等。真正了解孩子的心理需求，才干找到更好的方式去應對沉迷手機這件工作。

設定清晰的規則和邊界。家長應該與孩子一起設定清晰的規則和邊界，限制手機運用的時刻和場景。擬定合理的手機運用規則，例如規則在學習期間制止運用手機，或規則晚上一定時刻后要將手機放在特定的位置。

尋找替代活動，豐富課余生活。除了合理使用手機外，高中生還可以尋找其他有益的替代活動來豐富課余生活。例如，參加體育運動、閱讀書籍、學習新技能等。這些活動不僅可以轉移對手機的注意力，還能提升個人素質和能力，為未來的發展打下堅實基礎。

家長監督與引導。作為家長，應該密切關注孩子的手機使用情況，并給予必要的監督和引導。家長可以與孩子共同制定手機使用規則，監督孩子執行，并在孩子需要幫助時給予支持和指導。同時，家長也可以引導孩子參與家庭活動或社交活動，減少孩子對手機的依賴。

培養自律意識。高中生需要培養自律意識，自覺遵守手機使用規則。只有當我們能夠自我約束、自我管理時，才能真正擺脫手機的束縛，實現健康、快樂的學習和生活。