古語說的好，學海無涯苦作舟。可見學習向來就不是一件輕松的事情，在學習的過程中，孩子會遇到各種各樣的困難，也會有很大的壓力。當孩子不能很好的處理這些困難和壓力時，就會產生厭學的情緒。孩子出現厭學情緒，家長又該怎么辦呢？

孩子出現了厭學怎么辦

1、設置挑戰性目標。“目標本身是外部動機，但努力以后能夠達到的挑戰性目標可以轉化成內部動機。家長要了解孩子現有的狀況，設置的目標要能喚起他想要努力的愿望。”設置挑戰性目標要具體、清晰、中等難度，最好孩子能一起參與目標設置。

2、提供成功機會。孩子獲得成功體驗后就會不斷激發內在動力。對于那些成績不好的孩子，劉學蘭建議通過三條路徑給他們提供成功體驗。一是發現孩子學習之外的閃光點，“讓孩子明白哪怕學習不好，自己仍然是有價值的”；二是發現孩子學習之中的閃光點，找到孩子學得相對好的科目，給予鼓勵和引導；三是分解目標，縮小步子，及時強化。

3、促進動機遷移。家長要觀察和了解孩子的興趣點，如果動輒說“不要打球了快去學習”“不要看漫畫了該去學習了”……把學習和孩子感興趣的事情對立起來，只會讓孩子覺得學習是一件無趣的事情。“家長應該思考如何引導孩子把興趣遷移到學習上去，遷移是一個有效的疏導過程而不是限制過程。家長需因勢利導，找到遷移動機的機會，包括不同學科間的遷移、學習和其他活動間的遷移等。”

4、轉換孩子角色。可以創造機會讓孩子擔任平時擔任不了的角色，比如扮演小老師來講解自己學到的知識，或扮演輔導者去輔導弟弟妹妹的學習等。“這是激發孩子自身學習動機的有效途徑。”

三年級的孩子由于學習難度不斷在加大，如果掌握不好學習方法，就很容易造成成績下降，從而使孩子的成就感降低，對學習失去了興趣，甚至會出現厭學現象。對此，家長一定要重視起來，及時引導孩子找回學習熱情。

孩子上小學三年級出現厭學怎么辦

1、幫助孩子找到明確的學習目標。家長要讓孩子認識到學習的意義，找到明確的學習目標，孩子沒有明確的目標就沒有動力，沒有動力做事情就沒有效率。家長要幫助孩子產生目標，進而形成動力，做事情才會有效率，才能讓孩子真正地主動學習。

2、鼓勵孩子嘗試不同的事，直到發現興趣所在。學習興趣的培養首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情，直到他們發現自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會一直在學習， 一旦發現他們的興趣所在，他們就會加速前進。

3、引導孩子主動體會學習的快樂。只有孩子體會到學習的快樂，才有可能養成愛學習的好習慣。家長要主動引導他，讓他主動地感受到學習的快樂，他自己也形成了主動體會學習快樂的思維模式，那么他學習上的進步，就會不斷地凸現出來。

4、走出去，刺激孩子的好奇心。家長要從多方面、多渠道培養孩子的學習興趣，使學習過程變成更有情趣、豐富多彩的過程。如有意帶孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他認識事物、研究事物的興趣，讓他對周圍事物和現象產生興趣和熱愛，渴望獲得知識。

孩子出現厭學情況，已經不是一天兩天了，家長之所以沒有發現，只不過是沒有認真觀察孩子而已，在家長的眼里，衡量孩子的唯一標準就是成績，如果孩子成績好，就不管其他，如果孩子成績差，那他們什么毛病都出來了。那么孩子出現厭學情況怎么辦？

孩子出現厭學情況怎么辦

1、重新建立起孩子學習的動力和信心

首先我們可以和孩子一起定好一個目標，比如說孩子某一科的成績不太好的時候，我們不要去要求孩子馬上就去取得及格，只要孩子在學習中比之前有進步，我們就給予適當的獎勵和鼓勵。這對孩子重拾信心是非常有幫助的。

2、正確的價值觀

我們要給孩子灌輸一個正確的價值觀。告訴孩子我們學習的原因不存在攀比，只要我們真的把學習的內容吸收，考試的成績只是一個輔助的結果，最重要的是孩子在學習過程中付出的努力。

很多10歲女孩太早發生厭學情緒和叛逆行為，與父母的不適度文化教育有挺大關聯，那10歲女孩孩子出現厭學怎么辦？

10歲女孩孩子出現厭學怎么辦

1、與孩子交流，讓她知道為什么要學習？我們改變不了她人的行為，但可以用我們的觀念和行為去影響她人，也許會改變她人的行為。當我們要求孩子做什么的時候，很重要的是事先把做這件事的重要性以孩子能接受的方式告訴她們，即以潤物細無聲的“無痕”教育方法把我們做人做事的道理告訴孩子，這樣有助于和孩子的合作。跟孩子交流“為什么要學習，學習的目的是什么”。

2、幫助孩子樹立這樣的理念：你不是考試機器，你也不是為了爸爸媽媽而學習。你是為了探索這個奇妙的世界，從而使你的生活更加多姿多彩而學習；你是為了增長智慧，為了探索你的獨特個性、人生價值，從而使你的人生更有意義和快樂而學習；你是為了更充分運用你的特長和才能去幫助她人而學習。

3、明確責任，制定界限，讓孩子自己承擔后果制定界線：比如，暑假作業在什么時候完成，完成的效果應該是什么樣子的，完成過程中有困難可以向家長、同學、還是老師求助等，這些問題讓孩子自己決定。同時，讓孩子承擔完不成作業的后果、作業錯誤率高需要承受批評的后果，甚至是成績不好帶來的后果。

4、與孩子站在同一個戰壕里，激發孩子的內驅力當孩子經歷自然結果而意識到自己當初的選擇是不明智的時候，我們的態度不應該是落井下石地數落孩子：“你看你看，我都告訴你了，你偏偏不聽，現在知道錯了？”

孩子高一出現了厭學情緒的原因有很多，比如孩子在學校受到了欺負，或者孩子在學習上遇到了困難，亦或是學習壓力太大，孩子喪失學習興趣等。那么孩子高一出現了厭學情緒怎么辦？

孩子高一出現了厭學情緒怎么辦

1、先溝通一下孩子的愛好是哪些？他的學習綜合能力是怎樣的？它的優勢和劣勢在哪里？不要著急，讓孩子去學知識。知道孩子擅長什么和不擅長什么之后，才能更好地去引導。

2、去網上或者書上，或者在非常優秀的輔導班那邊找到一位非常厲害的輔導師，問一下他用到的教學方法是什么？怎樣快速提高孩子的學習成績？而且在孩子非常喜歡學習的前提下去提高，這樣你會發現提高孩子的方法有很多。

3、想讓孩子提高學習不厭學，孩子的學習大后方也要做好，也就是說要有一個良好的家庭環境。父母不要經常吵架，不要搞得家里烏煙瘴氣，父母首先要帶頭學習，哪怕看看報紙也行，不要經常耍手機，要創造一個非常良好的學習氛圍。

4、最后家長要記住孩子學習，其實體現的是一個家庭綜合的教育能力，而不單單是孩子自身的學習，所以家長們首先要從自我做起。

很多孩子都會出現不想上學的厭學情緒，這個時候的家長要學會理解孩子，而不是上來就開始批評甚至是打罵，那么，孩子出現厭學情緒怎么辦？

孩子出現厭學情緒怎么辦

1、找到孩子的興趣

你可以跟他說少壯不努力，老大徒傷悲。并且告訴他現在讀書是為了將來的更好的路走下去，可以用這個句子萬事皆下品，惟有讀書高。先找到孩子的興趣點，再放大興趣點，然后慢慢引導學習，比如孩子喜歡玩游戲，然后引導玩全英文游戲，玩英文游戲的時候，不會英文，會主動學習英語。

2、尋找原因

孩子出現厭學的情況，最重要的是孩子自身的變化，父母的教育方式，環境對孩子的影響，一定要分析孩子是因為不想學還是厭學，根據不同的原因，找到不同的解決辦法，為不想學習設定目標，為永遠不會學習的，找到學習的方法。

很多家長發現孩子總是找各種借口不學習，這讓家長很是無奈，平常為了孩子的學習也沒少操心，可孩子還是會出現厭學的情況，那么，孩子出現厭學怎么辦？

孩子出現厭學怎么辦

1、帶孩子出去看看

孩子出現厭學的情緒，可以帶孩子去高校看一下。孩子如果出現了厭學的情緒，那么不要催促他學習，讓他先放開學習，帶他出去走一走，多走一些名校和高校，讓孩子看一看有學歷的人是什么樣的。

再帶他去工地看一看沒有學歷是什么樣的，讓他自己做個比較，比你說什么都有用。

2、尋找原因