初一男生不想上學怎么辦
-
孩子不想上學,絕對不是把孩子送到學校這么簡單,背后的原因才是解決問題的關(guān)鍵。孩子不想上學只是表面,如果家長只是盯著這一個問題并不能改正孩子不上學的心理。所以家長要先和孩子耐心的溝通,找到孩子不想上學的原因,引導(dǎo)孩子愛上學習。
初一男生不想上學怎么辦
1、控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學校了,作為家長肯定會生氣,但要控制好自己的憤怒情緒。要知道打罵解決不了根本問題,只會讓孩子更逆反,要做的就是好好和孩子談?wù)劇A私庖幌潞⒆硬蝗W校的原因,看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。
2、理解孩子的壓力。應(yīng)該多替孩子想想,孩子不去學校自然心理也有很大的壓力,不是遇到了特別大的事情,或者實在是受不了了,不會做出這樣的行為的,家長還是要多站在孩子的角度思考一下問題,只要找出了問題的原因,這樣才能更容易解決問題。
3、了解孩子的內(nèi)心。家長不要急于解決孩子不去學校這件事情,待孩子的情緒穩(wěn)定了,在和孩子好好談?wù)劊瑔柷宄⒆硬粚W校的原因,根據(jù)原因再做出決定。家長要保持冷靜,好好的關(guān)心孩子,讓孩子心理上自己先感受到內(nèi)疚。這樣也讓孩子會冷靜下來,待孩子冷靜后就會反思自己的問題所在。
4、找到孩子的閃光點,多予以贊揚和肯定,樹立孩子的自信心。如果孩子開始有厭學的現(xiàn)象,那么家長要做到及時肯定孩子的閃光點,肯定和表揚是滿足孩子的自尊心的需求。如果孩子長期處于家長的打壓下,漸漸地就會出現(xiàn)不想上學的想法,所以家長要在語言和行動中發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。
-
很多家長聽到孩子不想上學就非常的生氣,然后開始長篇大論的,其實孩子最厭煩的就是家長嘮叨,那么,初一男生不想上學厭學怎么辦?
初一男生不想上學厭學怎么辦
1、學會放手
只是父母太著急了,總是希望孩子按照你的想法和方式去學習,怎么學,學什么,什么時候?qū)W,由你說了算,如果達不到,孩子反抗,不想學。在這種情況下,我認為原因是父母,也許是父母放手的時候了。
2、多陪伴孩子
如果父母基本不干預(yù)孩子的學習,孩子只是因為青春期的叛逆、易怒,所以沒有好好學習,這應(yīng)該是暫時的。家長也不必太著急,等孩子心情好或情緒穩(wěn)定后再和孩子談學習,重點是陪孩子度過這段時間。
-
初一孩子厭學不想上學,可能是因為孩子剛上初中,學習的課程比小學多了,難度也增加了,孩子沒辦法跟上課,成績不怎么好,時間一久就打擊了孩子的積極性,孩子就開始慢慢的墮落,開始不想去上學。
初一孩子厭學不想上學怎么辦
孩子到了初中學習的知識包含的比較多,很多科目也需要孩子深入思考,好良好的思維邏輯能力,初中學生有的不專心聽講學不會,有的邏輯思維能力差理解能力差,總是和別人差了一大截,學習總落后于其他同學,孩子的自身能力造成孩子出現(xiàn)極端負面情緒,影響孩子學習,造成孩子厭學。
許多學生接受的是“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”的教育,所以,學習常常和痛苦畫上了等號。在這種情況下,學生很難建立起對學習的熱情。
對于初一孩子厭學不想上學,假如家長以“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”這樣的理念來引導(dǎo)學生,給學生留下“學習”等同于“快樂”的印象,幫助學生從學習中尋找和發(fā)現(xiàn)快樂,挖掘?qū)W生學習的主觀能動性,則更有利于成績的提升。
雖然大部分孩子學習能力在正常范圍,但是能力和智力也會有參差不齊的現(xiàn)象出現(xiàn),家長要學會看孩子的長處和接納孩子的不足,不要以與其他孩子攀比為目標,根據(jù)孩子的長處和不足制定一個合理的目標。
-
現(xiàn)在孩子的學習壓力很大,放學后經(jīng)常做很多課外作業(yè),孩子都不想念書,這讓家長犯了難,那么,初一不想上學怎么辦?
初一不想上學怎么辦
1、制定目標
大多數(shù)孩子的學習能力都在正常范圍內(nèi),但他們的能力和智力各不相同,所以家長要看到自己孩子的長處,接受他的的弱點,不要和其他孩子比較,根據(jù)孩子的長處和短處制定符合的目標很重要。
2、多多溝通
讀完九年義務(wù)教育,讀書是儲備,不是馬上就見效的,不喜歡讀也得和她講道理,這么大孩子青春期,有點煩躁,必須多方面交流,多舉舉例子,孩子還不大,需要把事情說透,上完初中再由她自己決定。
-
高中的孩子由于學習壓力逐漸增大,成長的煩惱也會越來越多,很容易就會對學習失去興趣,產(chǎn)生厭學情緒。對此,家長們一定要經(jīng)常關(guān)注孩子的心理狀態(tài),用合適的方法緩解孩子的厭學情緒,讓孩子重新愛上學習。
高一男生不想上學怎么辦
1、父母要先從自己身上找原因。很多時候,家長對孩子的期望過高,除了關(guān)注孩子的學習成績,余的什么都不關(guān)注,給孩子造成的都是壓力,而不是動力。因此,我們父母要了解到這些情況,在平時孩子在學校的壓力就很大,我們要給孩子多鼓勵,不要用成績?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>
2、不要和其他的孩子攀比。現(xiàn)在的家長總喜歡把自家孩子和別人家的孩子做對比,別人的孩子什么都是好的,讓自己的孩子學習,這樣做其實很讓孩子沒有面子,高中生了,也有自己的面子了,因此不樂意家長再這么說,因此我們不要總是讓自己的孩子活在別人家孩子的陰影里。
3、不要給孩子太大的壓力。再一點,孩子只要是盡力了,家長就不要再給他過多的壓力,而是要和孩子多談心、多交流、一起分析原因。幫助孩子尋找適合自己的學習方法,給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,相信孩子會慢慢恢復(fù)信心,消除厭學情緒,回到正常的學習生活中去。
4、培養(yǎng)學習興趣。父母要和老師多接觸,了解高-學生在校內(nèi)的情況。家長切勿把望子成龍的急切心態(tài)外露,令孩子壓能力增加,影響孩子的學習興趣和情緒。成績是現(xiàn)代家長最重視的一個環(huán)節(jié),但迫使孩子在考試中取得滿分是不可取的。
-
孩子上初一可能會因為學習任務(wù)重,壓力大,跟不上學習的進度而導(dǎo)致不想去學校,也有可能會因為剛進入一個新的環(huán)境不適應(yīng)而不想去學校。在這時,家長要了解清楚原因,再找出方法幫助孩子克服厭學心理。
孩子上初一不想上學了怎么辦
1、應(yīng)該及時的去和孩子溝通。不要打罵,站在孩子的角度去思考,問清楚是什么原因讓孩子不想讀書,然后去分析問題,找到解決方案,對孩子內(nèi)心做疏導(dǎo)。
2、培養(yǎng)初中孩子的自信心能力。初中的孩子很容易出現(xiàn)負面的情緒,尤其是在學習中的打擊,初中生有獨立完成想法缺乏抗壓的能力,學習成績有不好的時候很容易出現(xiàn)自我心理的壓力,導(dǎo)致厭學的情緒出現(xiàn),家長要多給孩子溝通,多了解初中孩子的心理讓孩子發(fā)泄家長來疏導(dǎo),給孩子自信心,鼓勵孩子。
3、幫助孩子找到學習方法。孩子不會學習,學習成績差造成孩子厭學,初中的學生學習方法很重要,學習方法能讓孩子學習事半功倍,好的學習方法不僅學習效率高,還能記得牢,對孩子的學習幫助是非常有幫助的,家長要幫助孩子找到屬于孩子的學習方法,幫助孩子建立學習的自信心。
4、盡量減輕孩子的心理和學業(yè)負擔。老師和家長往往一廂情愿地給孩子施壓,當孩子的心理和能力達不到和承受不了時,就會厭學,因此,家長要盡量減輕孩子學業(yè)負擔,不要再給孩子施加過多的壓力,做到勞逸結(jié)合。建議家長平時多帶孩子外出游玩,放松孩子心情。
-
有很多孩子家長說,自己的孩子上初中后,變得不服管教,甚至出現(xiàn)了不想上學的現(xiàn)象,其中最多的是男孩子。首先家長要明白初二男生在這個年齡段,是一個叛逆的時期,家長一定要和孩子多溝通,多交流,以朋友的方式來相處,才會讓孩子真正的向家長吐露心事。
初二男生不想上學怎么辦
1、家長多溝通。家長首先要疏導(dǎo)孩子的不良情緒。孩子目前的狀態(tài),使她幼小的心靈倍受痛苦的煎熬,家長自己先要擺正心態(tài),以平和、樂觀、積極的心態(tài)來幫助孩子度過難關(guān),相信自己的改變能帶動孩子的改變。以平等尊重的態(tài)度、欣賞認同的眼光看待孩子,除了學習,應(yīng)該更關(guān)注孩子的身心健康,多關(guān)心孩子的心理動態(tài),滿足孩子合理的心理需求,多與孩子進行坦誠、有效的溝通,多傾聽孩子的心聲。
2、幫助孩子樹立必勝的信心。信心是前進的源泉,進取是成功的根本。若家長適當?shù)亟档蛯⒆拥膶W習要求,創(chuàng)設(shè)情境,讓孩子成功,體驗到成功的喜悅,滿足他們尊重的需要。信心、期待會使孩子產(chǎn)生積極的、主動的學習動機,增強信心,克服自卑,糾正厭學情緒。在孩子每一次作業(yè)、考試或是成長經(jīng)歷中表現(xiàn)有進步時,家長應(yīng)該有意識的表揚,使他們看到希望,樹立信心。
3、要讓孩子體驗到成功的快樂。孩子很在意別人對自己的評價,他是按照別人的評價去認識自己的。如果別人說他笨,他就會認為自己笨。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂,也就不去努力了。對于一個從未完成過作業(yè)的孩子,家長最好讓他先做幾道容易的習題,讓他能輕而易舉地完成,再調(diào)整作業(yè)的難度。如果孩子的學習不好,不要將失敗的原因歸為孩子不聰明,家長可以從學習態(tài)度,意志力等方面去尋找原因,千萬不要說他笨,讓他自暴自棄。
4、家長要以身作則。作為父母來說,要以身作則,在孩子學習時,不能自己想著去玩手機,也要一起跟著孩子來學習,用榜樣的力量來引導(dǎo)教育孩子,喚起孩子內(nèi)心的學習欲望。厭學情緒并非一朝一夕所能形成,是一個長久的過程,父母在這其中肯定或多或少產(chǎn)生了一定的影響,因此,當孩子出現(xiàn)了這樣的情況之后,父母一定要及時改正,以身作則,爭取改變孩子的學習面貌。