孩子在成長的過程中，可能會出現(xiàn)各種錯誤的行為，令家長們十分生氣，其中“偷”是一種非常不好的行為，一些孩子偷偷拿家里的錢偷買零食，面對這種情況，家長要保持冷靜，及時反思自己的教育行為，引導(dǎo)孩子樹立正確的價值觀。

孩子偷買東西家長怎么處理好

第一，認識到孩子偷拿錢的行為背后可能存在的原因。孩子可能因為渴望某種物品或者跟隨同齡人的行為而做出這樣的舉動。另外，也有可能是因為他們對金錢的概念尚未形成，或者因為缺乏自控能力而做出沖動的行為。因此，我們需要以開放的心態(tài)傾聽孩子的想法，并與他們進行深入的溝通。

第二，要表達你的失望和不滿。父母可以告訴孩子偷竊的后果，比如失去信任和信譽，以及無法再得到一些自由和特權(quán)。此外，應(yīng)該讓孩子明白，對于一個做了錯事的人，改正錯誤、接受懲罰以及贏回信任和尊重是很重要的。

第三，以教育的方式來引導(dǎo)孩子認識到偷拿錢的行為是錯誤的，并幫助他們意識到這樣做可能會造成的后果。我們可以通過舉例說明偷的行為對他人和家庭的傷害，以及違反信任所帶來的影響。同時，我們也可以與孩子一起探討合理獲取物品的途徑。

第四，引導(dǎo)孩子正確對待金錢。在日常生活中，家長們可以通過生動有趣的故事、實例或游戲等方式，向孩子傳遞金錢管理的知識和技巧，讓他們了解金錢的用途和意義。同時，家長們也要教會孩子理性消費。

第五，建立相應(yīng)的規(guī)則和限制。比如明確規(guī)定什么是可以買的東西，什么是不能買的東西，以及什么時候可以使用零花錢等。家長還可以設(shè)置家庭的消費預(yù)算，幫助孩子理解合理、節(jié)約地使用金錢的重要性。

為什么小孩偷拿錢的現(xiàn)象這么普遍

兒童的心理特征。在一些幼兒教育書籍中提到，孩童時期都是以自我為中心的，很難控制自己的沖動和欲望，所以想要什么就想立刻得到，理性、自律和道德意識都是在成長的過程中慢慢培養(yǎng)起來的。

心理需求得不到滿足。教育中有個黃金原則"堵不如疏"，小孩的需求越得不到滿足，他們的愿望就會越強烈，如果他們的"購物"需求一直得不到滿足，就會發(fā)酵成更大欲望。

家長的不理解。爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子真的偷拿了錢，第一步應(yīng)該自我反省，是否在孩子提出請求時不分青紅皂白的拒絕，導(dǎo)致孩子無法通過正確的途徑去實現(xiàn)自己的購物愿望。

和父母缺乏溝通。家長如果在金錢方面，對孩子管控得比較嚴(yán)格，那么孩子就是把渴望的東西直接占有，而不是主動和父母索要。這是因為孩子不愿意和父母溝通，不敢主動和父母提出自己的要求，從而便會自作主張地“濫拿”。

缺乏正確的金錢觀。比如父母經(jīng)常對孩子哭窮，或者父母在平時交往中經(jīng)常有一些類似占便宜的行為，再或者有的孩子根本對于金錢本身就沒什么概念，錢對于他來說就是一個數(shù)字。

孩子偷錢屢教不改，家長該怎么教育孩子

保持冷靜：首先，家長需要保持冷靜，不要過于激動或嚴(yán)厲。過度的情緒反應(yīng)可能會讓孩子感到害怕或叛逆，從而不愿意配合糾正。

加強溝通：家長需要與孩子進行深入的溝通，告訴孩子偷錢是不道德的行為，并強調(diào)其后果。同時，家長也需要傾聽孩子的想法和需求，了解孩子的心理狀態(tài)，并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)注和支持。

設(shè)定規(guī)矩：家長需要設(shè)定明確的規(guī)矩和懲罰措施，讓孩子知道偷錢是不可接受的行為。同時，家長也需要確保規(guī)矩的執(zhí)行力度，讓孩子明白偷錢會帶來的后果。

教育孩子問題的嚴(yán)重性：教育孩子不該偷拿錢，更不該有“不擇手段”這種想法。這種不負責(zé)、自私、無原則的做法是不能被認同的。應(yīng)該讓孩子明白，解決問題要用合理的方式，而不是不擇手段地達成自己的目的。

給孩子適當(dāng)?shù)膽土P：可以通過讓孩子寫書面檢查或保證書，來讓孩子反思錯誤、認識錯誤。也可以通過適當(dāng)?shù)募彝趧樱瑏礤憻捄⒆拥膭趧右庾R，培養(yǎng)孩子要靠汗水獲得收獲，讓孩子清楚懲罰不是目的，更好地改正錯誤。

尋求專業(yè)幫助：如果孩子的偷錢行為持續(xù)不改，家長可能需要尋求專業(yè)幫助，例如心理咨詢師或兒童心理學(xué)家。他們可以提供更專業(yè)的建議和指導(dǎo)，幫助孩子糾正行為。