孩子已經上高中了，年齡很大了，比較成熟了，會有自己的想法，獨立意識會特別的強，但是這不代表就不需要家長管教了，教育孩子還是要進行，家長不可松懈，當然，要多理解包容孩子，更多是心理上的教育，高中生老說心里難受不想上學怎么辦呢？

高中生老說心里難受不想上學

1、了解原因

為什么不想上學？學習中遇到困難？努力了沒有效果？看不到未來？亦或是學習壓力大，找不到好的化解渠道？我們要了解孩子內心的真實想法，找到促使孩子不想上學的真正原因，然后逐一緩解。

2、多鼓勵表揚孩子學習

到了高中，聚集了很多優秀的學生，并且有少數學生表現的非常優秀，學習能力很強，孩子就會很有壓力，覺得自己不行，高中的課程難度也比初中大了很多，有時聽不懂，經過努力也沒什么效果，他們就會很焦慮，自卑程度加大，人在焦慮的時候學習效率降低，導致更加聽不懂，對自己徹底懷疑，覺得自己完不成學業，考不上好大學，甚至考不上大學，這種高焦慮就會讓孩子產生厭學情緒。就像是一種條件反射，到了學校就會焦慮，但他們并不是真的不想上學，而是到了學校就難受。

十六七歲的孩子正在上高中，學習任務非常重，家長和老師給孩子的壓力也非常大，有些孩子就會產生厭學情緒。家長教育孩子，孩子還不聽，甚至還叛逆的越來越嚴重，連學校都不去了。對于這樣的孩子，家長又該怎么引導呢？

十六七歲的高中生不想上學怎么辦

1、緩解學習壓力。高考很重要，但并不是高中生活的全部，我們要幫助孩子合理安排作息時間，休息的時候可以帶孩子出門散心、運動，適當的玩樂，釋放不好的情緒，緩解學習的壓力。

2、給孩子一些自由。孩子到了一定的年齡階段，父母就要學會放手讓孩子自己去主宰自己的人生，但是這不是意味著父母什么事情都不管孩子了，對于一些孩子一個人做不了決定的事，父母還是需要一起跟孩子商量討論的，這樣才能讓孩子不斷地學習進步，同時也不會有厭學的想法。

3、營造良好的學習環境。很多孩子厭學也是由于不良生活環境所導致的，家長需要給孩子創造優質的學習環境。比如：不要在孩子學習的時候大聲播放電視、電腦，在孩子學習的時候一塊跟著看看書、做做工作，把孩子學習的桌子布置的越簡單越好等等。

4、降低對孩子的期望。現實生活中，有些家長對于孩子的期望有些過高，除了關注孩子的學習成績，其余什么都不關注，給孩子造成的都是壓力，而不是動力。因此，我們父母要了解到這些情況，孩子平時在學校的壓力就很大，我們要給孩子多鼓勵，不要用成績去論斷孩子的一切。

高中生的孩子學習壓力非常大，很容易出現厭學情緒，家長看到孩子不想學習也非常的著急，不停的勸孩子，讓孩子認真學習，但是卻起不到什么作用。其實，這是因為家長的方法出了問題，所以沒有解決孩子的厭學問題。

高中生不想上學怎么開導

1、要時常與孩子溝通。高中生學業繁忙，心理壓力大，家長要多與孩子溝通，可以在孩子放學后問問孩子一天都學習了什么，有什么收獲，學習壓力大不大，最近課業緊不緊張。發現孩子心情低落一定要第一時間詢問，告訴孩子碰到煩心事要給父母說，父母會和他一起解決，共渡難關。

2、嘗試走進孩子內心。高中孩子基本形成了自己的價值觀和認知體系，再加上叛逆期的影響，很容易出現厭學心理，家長要嘗試走進孩子內心，和孩子成為好朋友。可以和孩子找到共同的愛好，在與孩子共同追求熱愛的事物時，打開孩子的心扉，和孩子好好談談為什么會有厭學心理，相信孩子也很樂意傾訴。

3、與孩子協商制定一個定位。高中的孩子，在學習上應該為自己設定一個定位，有了自己明確的目標之后，就不會盲目的學習，可以將學習的范圍控制在目標之內，盡量的完成即可。在完成學習定位的內容之后，孩子就會有足夠的自信，可以繼續制定下一個定位。

4、塑造良好的學習環境。要改變厭學學生對生活的態度、對學習的認識，首先就必須要改善他們所處的環境。在家庭里要為孩子提供良好的學習環境，這里的“環境”指的不單單是安靜的空間、寬敞的書桌，還指的是精神上的環境。

孩子上高中了，最近發覺孩子有厭學的情緒，心情很低落，家長要幫助孩子緩解下消極情緒，可以帶孩子出去玩一玩，或者讓孩子自己不要設太高的目標，當孩子不再焦慮，也許厭學情緒就會消失了。

高中生不想上學情緒低落怎么辦

1、高中生不想上學情緒低落要好好和孩子談談，弄清楚孩子心里最真實的想法，是不是遇到什么問題啊，需要幫他解決一下的，學習上遇到問題了隨時可以問老師和同學。大人要幫孩子正確的引導，打開孩子自卑防備的心理，早點回到學校讀書。

2、要多和孩子聊天，不一定要聊學習成績之類的事情，只要愿意和你溝通聊天，就能慢慢找到她不開心的原因，再有針對性的去做工作；

降低預期值，高中畢竟有三年的時間，可以告訴孩子上高中以后的同學，都是全市最優秀的孩子集中在一起，競爭的平臺已經不一樣了，所以有可能成績排名會比以前低，一般有心理準備的時候，反而能更坦然的面對。

3、由于他們身處的環境單一，同學們又都是競爭關系，所以遇到情緒和心理問題，往往沒有自我調節的經驗和宣泄的地方，所以有些焦慮都是正常的。

部分高中生面對學習壓力，會找一些借口不肯去學校，家長一旦處理不當，將會對孩子造成非常負面的影響。下面為大家分享些高中生裝病不想上學的處理方法，供大家參考。

高中生裝病不想上學怎么辦

1、提高孩子的學習興趣，讓孩子喜歡去上學。當孩子失去學習興趣的時候，他們會變得焦躁、不安，上課總是無法專注聽課、交頭接耳引得老師和同學的不滿，家長可以鼓勵孩子學習，支持孩子喜歡的東西，讓孩子知道上學的好處。

2、面對性格開始自卑時就要幫助孩子重拾信心。孩子在學習上感到很吃力，達不到老師的要求，看著其他人脫口而出的答案，日復一日孩子會認為自己的能力不行，什么事不如別人，家長應該讓孩子做一些力所能及的事情，來讓孩子明白“我是可以的”。

3、教會孩子遇到問題不要選擇逃避或者推脫責任。其實厭學本身就是一種逃避現實的行為方法，對于自己不會做的事情直接選擇放棄，或者找一個借口不做，時間一長孩子就不再去想解決問題的方法，因此家長應該思考遇到問題如何讓孩子去勇敢的面對。

4、減少得病后的特權。當孩子生病以后，家長對孩子的要求會變的很寬泛，也就是說得病的孩子，想做什么，家長都會同意，這也會讓孩子覺得得病會有特權，當遇到自己不想做的事情的時候，就會以得病為借口拒絕。

高中學習階段是孩子一場重要的一個時期，但是有些孩子卻出現了厭學的現象，對此家長很是著急，又不知道該采取什么方法才能幫助到孩子。

高中生厭學不想上學怎么辦

1、家長要讓孩子知道學習的重要性。父母為什么送孩子讀書，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的帳，他們只是活在當下，并沒有想得那么長遠。所以說，你可以告訴孩子學習的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當的讓孩子去體驗生活，從中讓孩子明白學習的重要性。

2、幫助孩子樹立學習的自信心。作為家長，應該幫助孩子樹立對學習的信心，多與孩子進行交流、溝通，通過談話不斷地挖掘出孩子身上一直以來被家長所忽視的優點，或者是孩子以前做過讓他覺得很有成就的事情等，給與肯定并推及學習，讓他相信自己在學習上也可以得到成就。

3、不要拿孩子作比較。現在的家長喜歡和別人家的孩子做對比，別人的孩子都是好的，讓自己的孩子學習，這樣其實很讓孩子沒有面子。高中生了，更注重自己的面子，因此更不樂意家長再這么說，因此父母不要總是讓自己的孩子成為別人家的孩子。

4、如果孩子缺乏適合自己的、管用的學習方法，不要急于求成，要與孩子一起，通過具體科目、具體問題分析、總結，請孩子的老師一起會診，制訂孩子認可的改進方案，幫助孩子落實、修正學習方式方法。

每個孩子的厭學表現都是不盡相同的：有的是想學習卻學不進去，有的則是迷戀游戲不想學習。厭學已成為一種被廣泛關注的社會現象與教育現象。孩子厭學作為一種普遍的社會現象，已越來越引起廣大家長的重視。面對這些厭學的孩子，又該如何開導呢？

高中生不想上學怎么辦家長怎么開導

1、理解孩子，多與孩子溝通。父母與子女之間良好的溝通，是親子教育至關重要的環節。只有孩子愿意向父母敞開心扉，父母才能及時了解孩子每種變化的原因，有針對性地給予指導。

2、多欣賞和贊揚孩子自立、自主的行為。這樣的稱贊和鼓勵可以使孩子將學習與自我成長結合在一起，形成青春期孩子的學習動力，并有助于培養孩子主動學習、自我管理的行為習慣。對于青春期的孩子，父母應避免用其他孩子來貶低自己孩子的做法，父母越是不承認孩子的努力，孩子成長得就越緩慢，其主動性和自我管理能力的發展都會因此而滯后。

3、協助孩子制定切實可行的目標。青少年自我評價的能力并不成熟，常常會過高估計自己，經歷多次失敗的打擊，容易使孩子產生厭學的情緒。對此，父母應當客觀評價孩子的能力，劃分為各個階段逐步實現的小目標。促使孩子在每個階段目標實現的喜悅中體驗成就感、增強自信心，同時提髙孩子學習的積極性。

4、不要攀比。攀比的心理，是每個孩子都會存在的，因此，也造成孩子的心理壓力過重，其實跟自己比遠比跟他人比要更重要一些，只要每天進步一點，就會在學習上有突出的表現。