14歲的孩子已經進入青春期，由于青春期本身的內分泌和代謝紊亂，會導致孩子出現情緒異常；與此同時14歲的孩子開始有了自己的獨立思考，并逐漸形成了自己獨特的人生觀和價值觀，因此父母應該學會傾聽，傾聽孩子自己的想法，通過理解孩子的想法來進行正確的引導，同時要學會理解和尊重孩子，與孩子做朋友，避免強行將想法灌輸給孩子，讓孩子嚴格接受成年人的觀點，才能幫助孩子更好的度過叛逆期。

14歲叛逆的心理疏導五步法

在了解解決方法之前，首先要知道導致叛逆的原因。主要的原因是生理上的變化和心理上的變化并不統一。因為孩子他自身覺得已經成為了大人了，在很多事情上都想自己獨立起來。剛好這種自我認為的獨立卻和父母的管教產生矛盾。其次可能是面臨很大的壓力，例如生活學習以及交際各方面等等。

叛逆期的孩子比較追求自我，他們自尊心比較強，最期望得到的是家長，老師或者學生的認可和尊重。如果父母還是以以往教育孩子的教育方式來對待此時的叛逆期，肯定會受到他們的反感和反抗，所以調整教育方式是家長所要做的事情。

家長必須要調整和改變心態，將叛逆期當作成一種自然的形象，不要覺得叛逆是一件不好的事情。認真的做一位傾聽者，了解孩子內心最真實的感受，以及他最迫切需要的是什么。在合理的范圍內盡量的去包容，以溝通協商為主。

接受孩子的成長變化。不僅是身高上變化，更過是心理上的變化。這個階段的孩子會非常在乎自己衣著打扮，以及同齡人對自己的看法。家長老師不要戴有色眼鏡看待他們。時尚的打扮并不代表他就在學壞，要學會接受孩子的變化。  

14歲出現叛逆的情況很正常，作為父母要學會正確的處理。不和孩子爭執，不刁難孩子，多平穩孩子心態，父母帶著心態去教育孩子，理智和孩子溝通。

14歲叛逆心理疏導方法

第一步：應該問孩子緣由，為什么會做這樣的事兒，多傾聽孩子的想法！

第二步：跟孩子一起討論對未來的規劃和暢享，盡量放松孩子對家長的戒備！

第三步：家長應該告誡孩子這么做的后果以及對未來的損害！

第四步：多告訴孩子正確的道理，慢慢引導，讓孩子走上正確的道路！

大部分孩子到了青春期之后，親子之間的關系常常會變得劍拔弩張。大多數情況下是因為家長不懂青春期的孩子在想什么，只有了解14歲男孩青春期的心理特征，才能對癥下藥，更好的教育孩子。

14歲男孩青春期的心理特征

青春期的孩子心理特征最突出的就是有一定叛逆的表現，比如總是對權威人物有很多抵抗心理且不愿意合作，不愿意聽從他們的教育，認為父母及老師的道理都是絮叨且非常反感，甚至有冷戰的行為。

此外，變得非常的獨立且要求尊重，尤其希望父母家人給予自己平等的對待，認為自己已經成熟長大，所以對自己的意見應該多尊重與重視，否則就有可能引起矛盾沖突。

最后也有可能會出現非常多的自我意識高漲的特點，主要是非常重視自我的體驗且內心變得非常豐富，總是愛思考深刻的人生道理，會擔心自己未來也會計劃將來要做什么事情等，自我意識高漲的表現也是非常突出的特征。

14歲男孩進入青春期的表現

14歲是孩子生長發育的青春期階段，這個階段的孩子內心發生著巨大的變化，如獨立自主意識增強，容易出現心理波動，家長要及時了解孩子的情緒變化，多陪伴孩子，讓孩子感受到生活的樂趣，避免被負面情緒主導。

14歲姑娘的心理變化

1.14歲的女孩內心因為青春期會慢慢改變一些心里，女孩會有獨立自主和思考的能力，性格上不會和小時什么話都和父母聊，慢慢隱藏個人小秘密。

2.青春期是身體和心理發生變化的時期，女孩子的荷爾蒙水平會發生變化，導致情緒不穩定，容易出現心理波動。

3.遇到好感的男孩也會產生喜歡的心里，如果遇到一些正能量的朋友會非常陽光，所以女孩這階段心里變化非常大，家長應該多注意。

4.自我意識改變：在青春期的孩子會對自己產生強烈的興趣，顯得十分自戀，以自我為中心，會覺得自己比別人比較成熟，但是又感覺自己存在缺陷，會出現自卑的心理，家長應與孩子進行溝通，基于正確方向的引導。

14歲的孩子正值青春叛逆期，不聽話可能是多方面原因所致，通常與原生家庭的成長環境，以及學習生活環境有關。那么可以通過父母的陪伴和恰當地鼓勵、孩子的自我調整進行改善。幫助孩子順利度過叛逆期，這樣孩子才能更好的發展。

14歲小孩叛逆期如何教育心理

1、避免兩極教育誤區。家長應辯證看待孩子的青春叛逆期，該階段是孩子世界觀形成的關鍵時期，其個性和創造性都恣意升騰，侍機張揚。

同時，由于孩子身心發展、所受教育的局限，他們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激，這就需要靠外界教育正確引導孩子。怎么引導孩子也是需要技巧的，千萬不能硬來，否則會適得其反。

2、下放權利給孩子。孩子進入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認可和尊重。所以，家長要注意對他們下放各種權利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。

這個時期的孩子渴望擁有自己的小天地，所以，家長不要自作主張，要將時間交由孩子自己去安排，對安排的不合理處，家長再以商量的口吻提出建議，千萬不要全盤否定孩子。

14歲女孩子已經步入了青春期，這個階段的孩子已經成熟懂事了，逐漸有了自己的小心思，有了獨立的意識，所以會出現一些逆反心理。家長在教育這個階段孩子的時候，要先了解孩子的心理發展特征，然后在慢慢引導孩子，這樣才有利于孩子的健康發展。

14歲女孩青春期的心理特征

1、偏執。14歲女孩會盲目的崇拜某一個人，因為某個影視劇或者某本書而瘋狂迷戀某個不真實的人，并為此作出瘋狂舉動。

2、不喜歡被管束。14歲女孩不喜歡被人從頭管到腳。對于家人和老師的教導她們根本就聽不進去，有時候忍不住了，她們還會和別人頂嘴，她們會把所有反對她們的人看成是敵人，并且會一直和她們對抗下去。

3、自私。14歲女孩常常以自我為中心，她們堅持我行我素的態度，無論什么事她們都喜歡自己做主，因為她們覺得自己已經是大人了。在她們眼中，自己永遠是對的。

4、關注異性。對某個異性存在好感，甚至早戀，父母禁止，女孩越要早戀。雖然傳統觀念和教育理念對青春期戀愛的壓制，但青春期的孩子卻對戀愛越發興趣濃厚，有的甚至沖破年齡禁區，關注異性是青春期叛逆心理的一大特點。

多數家長都會有孩子教育方面的問題，特是孩子到青春期，叛逆期的時候，不知道如何跟孩子溝通，又怕擔負孩子的成長，特別是14歲男孩青春期心理的問題。那么家長可以參考下面的教育方法，了解孩子的心理特征，以此來更好的教育孩子。

14歲男孩青春期的心理

1、情緒不穩定，負面情緒多。成年人情緒收斂穩定了，但是青春期少年的情緒，是非常不穩定的，就像過山車一樣，容易起伏不定，很容易對父母發脾氣。青春期男孩的心理特點是，對于事情沒有耐心非常的容易惱怒，青春期男孩開始向往自由的生活，心理認為自己已經長大成人了。從而非常抵觸父母的掌控，對于父母的教育經常表現的煩躁、憂郁。

2、愛撒謊。青春期的孩子，是他們個人價值觀建立的時候。他們開始注重個人隱私，希望得到別人甚至是父母的尊重。他們也開始冒險，好奇心驅使下嘗試一些社會禁止的事情，他們一方面想做父母眼中的乖孩子，一方面又想親自尋找答案，這樣就造成矛盾，就用撒謊來應付父母。

3、厭學。厭學是14歲男孩最普遍的心理障礙之一，具有厭學障礙的青少年，所表現出來的對學習的情感上的疏離，及行為上的消極令無數家長無所適從。每個家里有厭學障礙的青少年的家長，都想幫助自己的孩子走出陰影，因為操之過急，或方法錯誤，結果往往使得其反。

4、沉迷網絡。隨著互聯網的快速發展和智能手機的普及，孩子接觸網絡變得越來越容易，同時孩子自制力比較低和好奇心比較強，導致孩子容易沉迷網絡；家長應讓青少年努力培養自制力，克服一切困難。