家長(zhǎng)們覺得，上了高三的孩子，就應(yīng)該一門心思的鉆進(jìn)學(xué)習(xí)里，但是卻沒有想到孩子日漸沉迷游戲，無法自拔，為此感到十分的焦慮。那么，高三了孩子沉迷游戲家長(zhǎng)該怎么辦？

高三了孩子沉迷游戲家長(zhǎng)該怎么辦

1、耐心溝通，找出原因

許多家長(zhǎng)看到孩子高三了心思還不在學(xué)習(xí)上的第一個(gè)反應(yīng)是生氣，覺得孩子不把自己的前途當(dāng)回事兒。但是，孩子到了高三，多多少少都會(huì)明白這一年的重要性，如果心思不在學(xué)習(xí)上，那么肯定有自己的原因。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要做的首先不是責(zé)怪孩子，而是冷靜下來，找個(gè)機(jī)會(huì)好好和孩子溝通。在溝通的時(shí)候不要像是“興師問罪”一樣，而是應(yīng)該站在孩子的角度考慮問題。

2、理解至上，細(xì)心引導(dǎo)

在明確了具體的原因之后，家長(zhǎng)就可以對(duì)癥下藥，讓孩子的心思及時(shí)回到學(xué)習(xí)上來。但要注意不要直接地說“以后不許再……”之類的話語(yǔ)，因?yàn)樘幵诟呷龝r(shí)期的孩子往往是敏感而又帶著一些逆反心理的，常常是家長(zhǎng)“越不讓我這樣，我偏要這樣”的想法。面對(duì)孩子的問題，家長(zhǎng)首先要做的是理解自己的孩子。要知道，這個(gè)年紀(jì)的孩子本性都是喜歡自由、不受管束的，但是他們也有自己的想法。因此家長(zhǎng)要做的就是引導(dǎo)孩子將自己的主要精力放到學(xué)習(xí)上。

厭學(xué)孩子不上學(xué)，整天拿著手機(jī)聊，打游戲，看小說，玩，不熱衷于學(xué)習(xí)，這真的讓許多家長(zhǎng)感到頭疼，根源還是在于家庭氛圍，大多數(shù)的父母都控制不了自己玩手機(jī)，所以孩子的自律性也會(huì)比較差。

孩子沉迷游戲厭學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

逐漸削減孩子的游戲時(shí)刻。

引導(dǎo)孩子從游戲中慢慢走出來，回歸實(shí)際國(guó)際，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要爸爸媽媽的耐心和陪同。作為爸爸媽媽，每逢孩子少玩半個(gè)小時(shí)游戲，就能夠獲得咱們的一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，這種方法能夠協(xié)助孩子逐漸削減玩游戲的時(shí)刻，削減游戲關(guān)于孩子的吸引力。

教育孩子要有耐心，把道理給他們講清楚。

而且家庭成員之間，要統(tǒng)一口徑，不可以有分歧。也可以借助老師的權(quán)威性幫助孩子，改掉沉迷游戲的壞習(xí)慣。還可以善用孩子的模仿性，崇拜偶像的心理，告訴孩子總是沉迷游戲，不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后很難成為自己崇拜的偶像那樣的人。

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅猛，手機(jī)在市面上層出不窮，很多孩子都有沉迷其中的情況，然而大多數(shù)家長(zhǎng)都采取強(qiáng)制管理，這種做法是非常不合理的，會(huì)加重孩子的逆反心理，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

小孩子沉迷游戲家長(zhǎng)怎么辦

1、制定合理的規(guī)則。如果你想讓你的孩子能夠規(guī)矩，第一套完美的家庭規(guī)則是必不可少的。比如孩子沉浸在游戲中，就會(huì)有懲罰。如果孩子做了好事或好事，他們會(huì)得到回報(bào)。例如，你不能在學(xué)校玩游戲，但是你可以在休息日或假期玩一些游戲。

2、用合理的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行勸解，讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)相比，學(xué)習(xí)更重要。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是進(jìn)一步掌握電腦知識(shí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生的首要任務(wù)。同時(shí)應(yīng)教會(huì)學(xué)生自我調(diào)整和自我約束，把學(xué)習(xí)的位置放在玩網(wǎng)絡(luò)游戲的前面。

3、以身作則。家長(zhǎng)如果想讓孩子少玩一些網(wǎng)絡(luò)游戲，自己就要做好孩子的榜樣。大多數(shù)孩子的行為其實(shí)都是家庭教育的縮影，是父母的一些行為習(xí)慣在孩子身上的體現(xiàn)，如果家長(zhǎng)經(jīng)常在孩子面前抱著手機(jī)打游戲，孩子也會(huì)跟家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

4、逐步讓孩子認(rèn)識(shí)到沉迷于手機(jī)游戲的危害，提高自控能力。家長(zhǎng)要通過平和的溝通，擺事實(shí)講道理，和孩子達(dá)成共識(shí)。不要情緒過激，也不要危言聳聽，否則很容易引發(fā)孩子的逆反心理，造成反效果。

現(xiàn)在孩子都喜歡玩游戲，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不要粗暴的對(duì)孩子進(jìn)行體罰，這樣子對(duì)孩子只能起逆反心理。家長(zhǎng)可以規(guī)定時(shí)間，和孩子一塊玩，帶孩子出去玩。

孩子沉迷游戲家長(zhǎng)怎么辦

1、家長(zhǎng)要做好表率

如果家長(zhǎng)愛讀書看報(bào)，孩子的成績(jī)也會(huì)很優(yōu)秀。我們知道父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，孩子在成長(zhǎng)過程中會(huì)以父母為榜樣學(xué)習(xí)。

母經(jīng)常當(dāng)著孩子的面玩手機(jī)、玩游戲，孩子也會(huì)跟著效仿；強(qiáng)制性規(guī)定也會(huì)遭到孩子的駁斥：為什么你可以玩，我就不可以？因此，想要孩子理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲，家長(zhǎng)要做好表率，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。

2、幫助孩子制定計(jì)劃

在面對(duì)色彩鮮明的游戲時(shí)，大人有時(shí)候都會(huì)控制不住自己沉迷其中，更不要說自控力不好的孩子了，所以家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)理解孩子，然后再采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑏韼椭⒆舆h(yuǎn)離其中。

當(dāng)孩子沉迷游戲家長(zhǎng)該怎么辦

1、找到孩子沉迷游戲的原因。孩子為什么會(huì)沉迷于手機(jī)游戲？肯定有他的原因，大部分沉迷于手機(jī)游戲的孩子非常孤獨(dú)，他們?nèi)鄙偌胰伺笥训呐惆椋荒苓@樣情感寄托于虛擬的網(wǎng)游中。還有一部分孩子沉迷于手機(jī)游戲，是因?yàn)樗麄兿矚g戰(zhàn)斗勝利的成就感。

只有了解孩子喜歡打游戲的動(dòng)機(jī)，才能對(duì)癥下藥。比如說孩子是因?yàn)槿鄙偌胰伺惆槎撩源蛴螒颍议L(zhǎng)就應(yīng)該及時(shí)反省自己，多留一些時(shí)間陪伴孩子，幫助孩子擺脫手機(jī)游戲。

2、給予孩子高質(zhì)量的陪伴。如果家長(zhǎng)與孩子長(zhǎng)期缺乏情感交流，那么孩子的情感，只能夠往網(wǎng)絡(luò)世界里面延伸，很有可能就會(huì)沉迷游戲當(dāng)中，通過游戲發(fā)泄自己的情感和情緒。

所以，在日常生活中父母要多陪伴孩子。陪伴孩子，不僅僅是人能夠陪在孩子身邊，而是應(yīng)該做到理解、信任、支持孩子，能夠平等地與孩子溝通交流，傾聽孩子內(nèi)心的聲音，才能夠走進(jìn)孩子心里，做孩子的朋友。

高三孩子出現(xiàn)了沉迷游戲的情況，確實(shí)讓家長(zhǎng)們十分頭疼，因?yàn)楦呷呛⒆訉W(xué)習(xí)的重要時(shí)期，他們即將迎來高考，需要努力的學(xué)習(xí)才能提高成績(jī)，如果一心只想打游戲，那么就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)。那么高三孩子沉迷游戲怎么辦？

高三孩子沉迷游戲怎么辦

1、要多給孩子一些陪伴

因?yàn)楹芏嗪⒆映撩杂谟螒颍霈F(xiàn)了玩游戲上癮的問題，可能是由于長(zhǎng)時(shí)間得不到父母或老師的愛，尤其是表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、積極的接受等。如果沒有辦法在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中找到自我存在，甚至沒有辦法找到自我存在的價(jià)值，就很容易曾與虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界。

2、一定要多給孩子一些鼓勵(lì)和支持

尤其是當(dāng)孩子心中有很多壓力負(fù)擔(dān)以及青春期的壓力、苦惱、痛苦、糾結(jié)等等問題。一定要適當(dāng)傾聽孩子的內(nèi)心話語(yǔ)，讓孩子將負(fù)面的情緒好好的傾訴出來。而不是在電腦網(wǎng)絡(luò)世界里，不斷的沉迷網(wǎng)絡(luò)，甚至沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

現(xiàn)在，隨著社會(huì)的發(fā)展，孩子沉迷手機(jī)和電腦網(wǎng)絡(luò)游戲的問題已經(jīng)普遍存在，孩子成為手機(jī)和電腦的奴隸，家長(zhǎng)們苦惱不知道如何應(yīng)對(duì)，那么，孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲家長(zhǎng)該怎么辦？

孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲家長(zhǎng)該怎么辦

為什么孩子沉迷于電子產(chǎn)品和游戲

1、避免學(xué)習(xí)

大多數(shù)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子在學(xué)習(xí)上遇到了困難，在經(jīng)歷挫折后對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣。害怕困難的心理使他們逃避學(xué)習(xí)，到網(wǎng)絡(luò)游戲中尋找成就感。

2、跟風(fēng)心理