孩子之間發(fā)生爭吵，是很正常的，作為父母的我們，要接納孩子之間有不同的意見或者沖突，要接納孩子們之間發(fā)生的爭吵與矛盾。我們要做好心理準(zhǔn)備，改變對孩子零爭吵的期待。當(dāng)遇到孩子求助時，給予孩子們正確的引導(dǎo)，讓孩子越來越會處理兄弟姐妹間的關(guān)系，彼此友好相處，這才是正解。

雙胞胎打架怎么教育

1、家長盡量保持淡定的心態(tài)。孩子們一吵架，最先被惹怒的卻是家長，總想第一時間擺平孩子們之間的矛盾，其實(shí)，家長們在處理問題前要保持冷靜的態(tài)度，這是正確二娃矛盾的前提。

2、相信孩子并適當(dāng)放手。孩子們總有一天要走向社會，不如讓孩子們從解決小的內(nèi)部矛盾處理開始。當(dāng)老大和老二有小爭執(zhí)的時候，父母不應(yīng)干涉過多，放手讓孩子解決，有意識地增強(qiáng)他們的協(xié)調(diào)能力和交際能力，有助于培養(yǎng)孩子們的社會交往能力。

3、不過度偏袒盡量公平。如果需要家長干涉的時候，一定要事前詢問好孩子們打架的原因，公正地處理問題。如果家長無原則地幫老二，老大就會心理失衡，可能會偷偷把負(fù)面情緒發(fā)泄在老二身上，也會縱容老二利用年齡優(yōu)勢“狐假虎威”，激化兩個孩子的矛盾。

家長應(yīng)幫助出現(xiàn)問題的孩子及時認(rèn)識到自己的錯誤并道歉，使兩個孩子形成知錯就改、理解他人的性格，如此會使孩子受益終生。

孩子們之間發(fā)生爭吵、打架是很常見的，但此時家長的教育方式對孩子也會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，建議家長們在教育孩子時，一定要學(xué)會公正，不能一味的偏袒某一方。

雙胞胎愛打架怎么教育

1、盡可能“一碗水端平”，家長要避免言語中比較，尊重孩子個體特異性，明確物品所有權(quán)，發(fā)展多樣化的游戲交往模式，比如平行游戲和聯(lián)合游戲等。

2、當(dāng)孩子們之間因為各種原因發(fā)生了爭執(zhí)，剛開始時父母可以在一旁觀察，暫不介入，給孩子們一些獨(dú)立解決問題的機(jī)會，而當(dāng)爭執(zhí)逐漸升級到有打人、咬人、推搡的苗頭時，父母需要及時介入，將孩子們分開。

3、當(dāng)孩子發(fā)生爭執(zhí)時，父母應(yīng)用共情的方式對孩子的不良情緒感受予以回應(yīng)，等孩子們各自冷靜下后，再對爭執(zhí)進(jìn)行復(fù)盤，試著讓他們自己解決問題。

4、如果需要道歉，最好讓兩個孩子針對自己做錯的地方向?qū)Ψ降狼?，這樣一來， 每個孩子都有機(jī)會反省自己的錯誤，也可以更加深刻地反省自我，形成客觀公正的自我認(rèn)知。

每個家長都希望自家孩子在學(xué)校聽話懂事，成績好，然而很多孩子在學(xué)?？偸谴蚣苋鞘拢议L也成為學(xué)校的常客，總被老師請到學(xué)校。一些家長面對這種情況很是無奈，打孩子也不好，不打孩子不長記性，不知該如何引導(dǎo)孩子。

小孩愛打架怎么教育

家長需要分析孩子打人的原因。孩子在成長中自我意識會隨著年齡的增長逐漸的萌發(fā)，凡遇到了不合意的人就動手打人，用這樣的方式來表示自己的反抗。如果父母遇到這樣的情況，應(yīng)該分析孩子打人的原因，進(jìn)一步想出對應(yīng)方法。

安撫被欺負(fù)的孩子。家長要充分安撫孩子情緒，無論打架是誰先動手的，只要孩子被欺負(fù)，就要安慰他們，冷靜下來，幫助孩子舒緩難過、委屈的情緒。如果孩子的情緒得不到及時疏導(dǎo)，不僅會感到非常難過，甚至可能傷害孩子的自信心，對他們的成長極為不利。

父母以身作則，做孩子的表率。有些孩子會打人是因為父母有打人的行為，當(dāng)孩子看到之后會模仿父母的行為。所以當(dāng)孩子出現(xiàn)打人的行為時，父母要檢討一下自己是否有動手打人的習(xí)慣。

教會孩子宣泄情感的方法。孩子會遇到一定的煩惱，合理的宣泄煩惱亦是十分必要的。所以父母要及時的引導(dǎo)孩子向大人傾訴內(nèi)心的情感，釋放當(dāng)時不愉快、壓抑的情感。

生活中，很多家長感慨，孩子進(jìn)入叛逆期后，越來越難管了，不但不服從家長的管教，在學(xué)校打架惹事也成為常態(tài)，有的家長因為孩子打架的事，經(jīng)常被老師請到學(xué)校，面對這種情況，如果家長只對孩子進(jìn)行指責(zé)打罵，不去尋找根本原因，是無法徹底解決孩子問題的。

小孩在學(xué)校打架怎么教育

1.孩子在學(xué)校打架首先家長應(yīng)該及時檢查孩子的身體，一旦發(fā)現(xiàn)了孩子身體有傷害，就要及時送醫(yī)。然后等孩子情緒穩(wěn)定后，在詢問孩子打架的原因，對孩子做好批評教育和情緒疏導(dǎo)，避免同類事件的再次發(fā)生。

2.樹立孩子的是非觀，在孩子情緒冷靜以后，我們不僅要和孩子溝通打架的原因，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成正確的是非觀，讓孩子明白不論是什么原因，都不能用武力解決，打架不僅會傷害別人的人身安全，還會傷害到自己。

3.教會孩子正確地表達(dá)情緒，不鼓勵孩子為了贏得贊美而犧牲自我，教會孩子如何在不傷害他人的前提下表達(dá)自己的情緒。比如喜歡時，對對方微笑；比如不高興不愿意就表示拒絕；比如遇到處理不了的情況就找大人幫忙，要盡可能把每種情景與孩子演示得足夠詳細(xì)。

4.告訴孩子不當(dāng)行為的后果，告訴孩子被打的人都會很疼，千萬不可以以暴制暴。培養(yǎng)孩子的共情能力確實(shí)需要漫長的過程，但若對孩子實(shí)施肉體懲罰，無形中也是在告訴他“下次你也可以這樣做”。要客觀地幫助孩子分析行為可能導(dǎo)致的后果，但不要用恐嚇等方式制造孩子的罪惡感。

在孩子成長的過程中，難免會出現(xiàn)打架的情況，只不過有的孩子會直接還手，有的是比較懦弱，不敢還手，對于不敢還手的孩子，家長一定要注意一點(diǎn)，根據(jù)孩子的情況采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

孩子打架不敢還手怎么教育

1、克制自己的情緒。每個家長都是爸爸媽媽呵護(hù)在手心里的寶貝，知道孩子受到欺負(fù)后，可能第一反應(yīng)就是火冒三丈，甚至想要為孩子出頭，但其實(shí)你的情緒第一時間會被孩子捕捉到。

對孩子來說，受到欺負(fù)，內(nèi)心已經(jīng)非常害怕了，在面對父母的憤怒情緒，對于孩子來說，更是火上澆油，父母控制不住自己的情緒，很可能導(dǎo)致孩子以后，遇事不敢和父母溝通，自己獨(dú)自承受。

2、培養(yǎng)孩子的反抗意識，在家多做情景訓(xùn)練：培養(yǎng)孩子的反抗意識，教會他們在生活中，如果遇到欺凌，應(yīng)該如何做，家長也可以在家和孩子進(jìn)行模擬訓(xùn)練，讓孩子扮演欺負(fù)人的小朋友，自己扮演孩子，和孩子把欺負(fù)人和應(yīng)該如何反抗的場景演出來。

3、給予孩子足夠的尊重。孩子被打不還手與家庭的教育也是分不開的。如果孩子的父母平時就對他大呼小叫的，還不讓孩子反抗，稍微一不聽話，就是拳打腳踢。讓他沒有足夠的自我意識，就會認(rèn)為自己就應(yīng)該受到這樣的待遇，別人欺負(fù)他的時候也不會做出反抗，很容易造成孩子以后的懦弱性格。

孩子上初中這個時期，是最不好管教的，孩子總是會做出各種各樣的叛逆行為，最嚴(yán)重的會在學(xué)校打架，不管家長怎么說教，就是不愿意改正，面對這種情況，家長也是非常的發(fā)愁，不知道要怎么辦才好。

初中生在學(xué)校打架家長怎么教育處理

1、務(wù)必要冷靜，心態(tài)要平和。家長應(yīng)該明白，同在屋檐下的一家人之間都難免有摩擦。來自不同地方、不同家庭的未成年的中學(xué)生在日常相處時產(chǎn)生矛盾更是極其正常的現(xiàn)象。

家長沒有必要把中學(xué)生打架這樣的事情當(dāng)作洪水猛獸，沒有必要咬牙切齒、恨之入骨，學(xué)生打架肯定是過于情緒化的表現(xiàn)。家長也沒有控制好自己的情緒，暴跳如雷，那么就更不能正確處理和解決學(xué)生的問題。

2、找出孩子打架的真正原因，分清責(zé)任。家長以往面對打架的學(xué)生總是各打五十大板，不分青紅皂白，凡是參與打架的學(xué)生一律要接受批評和處罰。這樣簡單草率的處理是很不妥當(dāng)?shù)?，因為打架的雙方很難服氣。

3、要及時安慰孩子。當(dāng)孩子在學(xué)校打架時，被老師叫到辦公室，就意識到打架是不對的，所以內(nèi)心是自責(zé)與傍徨。再加上被叫了家長，心里肯定是不安的，所以父母當(dāng)看到孩子時，應(yīng)該先安撫孩子，讓孩子恐慌的心，漸漸平靜下來，才能好好說出自己的委屈與錯誤。

孩子喜歡打架，遇到事情總是用武力解決問題，這讓家長很是發(fā)愁，也說教過孩子幾次，可是孩子依舊是不聽，只要遇到不順心的事情，就會大打出手。孩子有愛打架的習(xí)慣，家長一定要及時采取措施，幫助孩子尋找合適的解決方式，促進(jìn)孩子健康成長。

孩子愛打架怎么教育

1、弄清楚事情的經(jīng)過、起因。家長在介入孩子之間的矛盾前，應(yīng)該先了解事情的起因以及經(jīng)過，這樣才能更好地為孩子處理沖突，化解矛盾，更好地明確誰是誰非。

若是家長不顧青紅皂白地偏袒某個孩子，很容易讓另外的孩子感到寒心。而這種光明正大的偏袒很容易引來另外孩子的不滿，不僅無法解決孩子間的矛盾，還為下次爭吵、動手埋下了鋪墊。

因此，家長在遇到爭執(zhí)的孩子時，應(yīng)該公平公正地聽完兩個孩子講解事情的經(jīng)過，然后再考慮是否需要介入孩子的沖突中，若是需要介入，就需要從客觀的角度上幫助孩子們化解矛盾。

2、家長不要偏袒任何一方。家長在解決孩子間沖突時，要懂得不偏袒任何一方，讓孩子從各自的角度上講解出沖突的經(jīng)過，然后家長站在公平公正的角度上處理問題。若是對方孩子存在過錯，那么家長要為孩子討要公道，這樣才能為孩子樹立榜樣，也可以震懾對方不再隨意地欺負(fù)人。