家長在教育孩子的時候，采用打罵的方式是不正確的，心平氣和的與孩子溝通才是最重要的。對于孩子上網課玩手機的問題，家長要讓孩子了解到其中的危害，讓孩子知道自己的行為是錯誤的。這樣孩子才會改正自己的不良現象，才能更好的提升個人成績。

孩子上網課偷玩手機怎么辦

一、規定學的時間和玩的時間。越來越多的家長認識到手機對青少年兒童的傷害。然而有些家長把手機當做獎勵，只要孩子表現得好就獎勵他玩手機，一旦孩子吵鬧就讓他自己玩手機。長此以往，孩子的學習目的不再單純，從為了進步而學習變成為了娛樂而學習。

因此，家長一定要教會孩子如何科學合理地使用手機。上課時最好用電腦上課，不僅觀看效果更佳，也能在一定程度上讓孩子遠離手機。當孩子學習時盡量收好手機，放在他們找不到的地方，別讓孩子因為手機而分心。只有當孩子學習時都認真學了，完成當天的學習任務了，才能夠玩手機，而且每天不能超過1小時。

二、幫助孩子克服畏難心理。我們以為孩子只是沉迷電子游戲，其實，他可能是借手機逃避學習。也許是對學習不感興趣，也許是害怕學習，還有的是因為擔心失敗等等，所以孩子不愿意主動學習。這時候家長要做的不是讓孩子“放下手機”，而是讓孩子“不再恐懼”。

如果孩子上網課實在聽不懂，家長可以指導孩子上課前做好預習，聽課時能更好地掌握內容，實在不會的就做好標記，等直播結束后大膽請教老師和同學。若孩子實在跟不上進度，家長就要及時向老師反饋，一起找解決辦法。

特殊時期，為了幫助孩子追趕學習進度，很多學校都采取了線上授課，也就是網課的形式來輔導孩子學習，但上網課必然離不開手機或者其他的電子設備，以至于讓孩子遲遲進入不了狀態，經常會偷偷玩手機。那么，孩子上網課偷偷玩手機怎么辦呢？

孩子上網課偷偷玩手機怎么辦

1.和孩子講明線上教學的意義。線上教學它也承載著教育教學的雙重任務。每節課老師們都要經過精心研討、備課、錄課等環節，很多都是新授知識。和課堂教學不同的是，線上教學只不過是學習環境和學習方式發生了改變，從線下搬到了線上，家長和孩子都要學會適應這種新的教學模式，同時也需要家長的監管和參與。

2.相互溝通，制定規則，限制時間。想徹底不給手機孩子玩，難，而且不建議，手機學習也是很重要的。那我們應該引導。規定時間什么玩，什么時候不能玩，如果違反，將會有什么樣在懲罰。如果堅持多長時間，可以得到什么獎勵。

3.幫助孩子避免干擾。孩子的自控力差，家里的干擾又太多，孩子很容易被轉移注意力。而且在家上網課又是用的手機或者電腦，互聯網更容易誘惑孩子，使孩子想要躲避家長和老師的眼線玩游戲。家長要幫助孩子盡量避免家里的各種干擾，給孩子一個安靜的空間學習。家長也可以把老師的講課內容錄下來，這樣可以提高孩子的專注力，也可以反復觀看，幫助孩子記住知識點。

4.家長及時和老師尤其是班主任反饋孩子在家上網課的狀態、表現，以及存在問題，讓老師心中有數，可以在課堂上適當提醒、提問以便引起孩子重視。尤其是成績一般和表現一般的學生家長更需要多和老師溝通，家長重視孩子、關注孩子，老師才會更加關注。

在如今的現代化生活中，人們的生活確實離不開智能手機，但是對于高二的孩子而言，面面臨著高考升學的任務，最好還是遠離手機。等到高中畢業或者高考結束以后，再拿出智能手機領略精彩的世界也不遲。

高二孩子上網課玩手機怎么辦

1、以身施教。想讓孩子放下手機，首先要以身作則。放下手機，增加戶外活動時間，做孩子的榜樣。父母是孩子最好的啟蒙老師，要用自己的行為一步一步讓孩子潛移默化。還可以不定期灌輸一些手機的常識。例如，長時間玩手機對眼睛的危害，手機輻射對人體的危害等等。

2、制定一個家庭時間表。和家人一起商量制作一個家庭時間表。規定了每天接觸手機的時長，什么時間段不能觸碰手機，營造一個良好的家庭氛圍。同時列一些規矩，比如在餐桌上不能玩手機，睡覺前半小時不能碰手機等等。在制定時間表的同時添加一個獎勵機制。孩子完成任務指標的話，可以有一些獎勵，比如一本書，一次去游樂園的機會等等。

3、多多鼓勵孩子參加戶外活動。要經常抽空陪孩子在課余時間進行戶外活動，一方面可以鍛煉孩子的身體，另一方面也可以讓孩子遠離手機。還可以轉移孩子的注意力，讓孩子意識到外面的世界遠比手機里的虛擬世界精彩的多，讓孩子充分接觸社會，開闊眼界和見識。孩子也可以在戶外活動中交到更多的朋友，進一步脫離手機的束縛。

4、要經常跟孩子交流，了解孩子真正的興趣愛好，培養孩子的愛好，也可以挖掘一下孩子的運動天賦，看看孩子擅長或者希望哪方面的運動，讓孩子把注意力從手機上面轉移到興趣這方面過來，這樣子就可以盡可能的避免孩子長時間玩手機。

本該在學校學習的孩子，只能在家接受網課，經常有一些不自覺的孩子在上網課期間使用手機玩游戲、刷短視頻，家長發現后會教育教育，但是過不了太久又恢復“正常”，家長也不能一直守在孩子身邊，為此不知該如何是好，十分擔心孩子沉迷網絡中。

孩子上網課總是玩手機怎么辦

1、父母盡量不在孩子面前玩手機，多陪伴孩子，多與孩子互動。如：家長可以陪孩子一起上網課，在家里一起打掃衛生、做頓飯。這些經歷能帶給孩子愉悅感、美感、成就感、冒險感和刺激感，同時增強親子關系。

2、幫助孩子建立規則意識。家長應幫助孩子建立規則意識，雙方協商出一個使用手機的新規則。首先，基于充分的親子溝通，家長在手機使用上以身作則，樹立家長的權威性。“很多家長自己在玩手機，但是他還在管教孩子。在這個時候，孩子就會覺得不公平。”

3、培養孩子在目標感。培養目標感可以按照設定目標，實施過程，目標達成幾個步驟，平常可以設一些小而具有階段性的目標，如半小時完3道習題，半小時打球，四天看一本書等，把目標與達成與否分條列出來，每隔一段時間，家長就拿出來檢查檢查。

這樣既可以讓孩子更加獨立，也可減輕家長監督精力。目標感強的學生不僅自律性更好，而且學習效率高，思維活躍，精力也很充沛。

在這個特殊期間，為了不讓孩子荒廢學業，大多數學校都開展了線上授課，因為上網課需要用到手機，所以家長也放寬了對孩子的手機限制，以至于讓孩子成為“手機黨”，總是在上網課的時候偷偷玩手機。那么，上網課孩子玩手機怎么辦呢？

上網課孩子玩手機怎么辦

1.相互溝通，制定規則，限制時間。想徹底不給手機孩子玩，難，而且不建議，手機學習也是很重要的。那我們應該引導。規定時間什么玩，什么時候不能玩，如果違反，將會有什么樣在懲罰。如果堅持多長時間，可以得到什么獎勵。

2.提醒和監督。孩子不是大人，他們難以較好地控制自己的行為，特別是在玩手機這件事情上，很多時候，他們玩著玩著就忘記了時間，很容易“超時”。這時家長不僅要扮演好裁判的角色，更要扮演好家長的角色，在監督孩子的同時要提醒孩子。比如規定了可以玩30分鐘手機，孩子玩到第25分鐘的時候，家長提醒一下，算是提前給孩子打了一個預防針。

如果孩子能在得到提醒后很快不玩手機，家長應予以鼓勵和表揚；如果孩子不僅不把家長的提醒當回事，還故意拖延時間，甚至對父母發脾氣，家長就一定要以不卑不亢的姿態執行談判內容，不要留任何回旋的余地。需要說明的是，孩子玩手機的時間要有一定的彈性，不必過分糾結幾分鐘的時間誤差。

3.家長一定要少碰手機，以身作則。孩子雖然小，但是他們不傻。最慘白的說教，就是家長一邊當著孩子面沉迷手機，一邊卻叫孩子不要玩手機了。很多家長在家里，沙發上一躺，手機能摳幾個小時，這讓孩子怎么想？如果做家長的，在家的時間都是用來工作加班，或者是學習，或者做家務，這樣的舉動，無疑是對孩子最有力的言傳身教。

現階段，很多孩子都需要在家以網課的形式進行學習，雖然有些孩子嘴上說希望快點開學，但是心里并沒有那么多的期望，一方面在家相對自由，另一方面有些孩子會在上網課的時候偷偷玩手機，這也是很多家長非常愁苦的事。那么孩子上網課玩手機怎么辦呢？

孩子上網課玩手機怎么辦

溝通，溝通還是溝通

與孩子充分溝通，多陪伴孩子，多開展家庭活動，既能有效限制孩子對手機的沉迷，又能促進親子關系，培養孩子的各種良好習慣。

樹立正確的觀念

不要妄想著認為我們已經控制住了自己的情緒，說得好，制定了規則，孩子就會馬上改變。習慣的形成總是經過一個反復的過程。允許我們，允許孩子在這個特殊的學習過程中磕磕絆絆。

很多家長一旦發現孩子說謊，會不由分說地責備孩子一頓。因為在他們眼里，說謊是道德品質敗壞的表現，必須嚴厲教育，這樣孩子才會長記性。可事實上，這種做法只會讓孩子的謊言越來越完美，越來越高明！

孩子撒謊偷玩手機怎么辦

1.反思和改變家庭教育方式

如果家長發現孩子有偷東西說謊的行為，要主動反思和改變自己對孩子的教育方式。因為孩子偷東西很可能是因為家長總是嚴厲地拒絕孩子的要求，而孩子在犯錯后說謊則很可能是因為家長總是采取簡單粗暴的教育方式。

所以，家長要認真反思自己的教育方式，并做出適當的改變。一方面家長要耐心傾聽孩子的要求，而且要盡快滿足孩子的合理要求，即便孩子的要求不合理，家長也要用擺事實講道理的方式說服孩子；

另一方面家長不能用打罵的方式解決孩子犯錯的問題，而是要心平氣和地跟孩子進行溝通，讓孩子明白錯誤的原因，并幫助孩子尋找改正的方法，這樣做才能避免孩子再次犯錯。