很多家長在教育孩子時存在著誤區(qū)，也許是因為家長缺乏教育經(jīng)驗，太疼愛自己的孩子了，不想讓孩子走彎路，太想要讓孩子成功了，所以教育時才會有錯誤的做法，這就警示著我們，教育孩子要懂得及時反思。

教育孩子的五大誤區(qū)

1、恐嚇式教育。很多家長在孩子還小的時候，可能或多或少有用過“恐嚇式教育”的方式。孩子年幼，對父母的話語很多時候抱著相信的態(tài)度，但這種教育方式并不適合孩子，反而容易給孩子造成心理陰影，致使孩子變得膽小怕事、性格懦弱。

比起恐嚇式教育，我更贊同父母言傳身教做榜樣。很多時候，孩子表現(xiàn)出的問題有他更深層次的需求，我們不應(yīng)該停留在事物表面去嚇唬孩子，而是要找到本質(zhì)原因，才能真正解決問題。

2、懲罰式教育。懲罰是一柄雙刃劍，可以作為教育的補充，用得好的話會對孩子有促進作用，也能在一定程度上鍛煉孩子的抗挫能力，提高孩子的心理素質(zhì)。

但有些家長對懲罰教育沒有正確的認識，把這種教育方式當(dāng)作整治孩子的主要手段。有些家長甚至動手狠狠揍孩子，認為孩子就應(yīng)該這樣教育。在這種情形下，懲罰孩子并不能起到該有的目的。

社會在不斷的進步，我們的教育方式也要隨之做出相應(yīng)的調(diào)整，如果我們一直保持舊的教育方式，會出現(xiàn)很多教育孩子的誤區(qū)；因此，我們身為父母需要不斷的調(diào)整自己的教育方式，從而使孩子更好的成長。

教育孩子的誤區(qū)

1、喜歡說教，重理不重行。經(jīng)常聽很多家長說："我家的孩子，道理講了一大堆，可孩子就是不聽"。為什么？因為很多時候家長都是在說教，重要的怎么去做，去行動，自己并沒有做。

我們在教育孩子時如果只憑嘴說，往往會收效甚微，更重要的是怎樣去做，去行動，不僅要言傳，更要身教。不但要向他們灌輸正確的觀念，更要幫助他們把這些觀念落實到行動上。

2、急于求成，忽視孩子成長規(guī)律。家長過于著急，沒有耐心，剛教一次就指望孩子馬上學(xué)會。而忽視了孩子的成長規(guī)律，家長不能拔苗助長，急于求成，更不能喪失信心，輕言放棄，而是要耐得住寂寞，忍得了挫折，陪伴孩子慢慢成長，引領(lǐng)他們一步步踏實走過。

3、父母太勤勞，孩子無事可做?，F(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨生子女，從小就過著衣來伸手，飯來張口的日子，所有的事情父母都包辦了，基本什么事都不用自己做。然而，太勤勞的父母卻養(yǎng)不出勤勞的孩子，因為，孩子的感恩之心來自體驗，而父母必須學(xué)會放手，給予他體驗生活的權(quán)利，否則，這世上就又多了一只白眼狼。

很多家長逐漸明白對孩子的教育不單單是學(xué)校的事情，孩子的家庭教育，也同樣被越來越多人重視，但因為很多家長理論知識不足，對孩子教育中還是存在一些誤區(qū)的。

家長教育孩子的誤區(qū)

1、父母間的教育觀念不統(tǒng)一。大多數(shù)爸爸媽媽，雙方在教育孩子的觀念上或多或少都存在分歧。由于缺乏溝通，許多父母在教育子女的問題上固執(zhí)己見，他們甚至在孩子面前公開爭吵。這種現(xiàn)象的直接危害是：讓孩子感到不安全和不知所措。

因此，在孩子面前，父母應(yīng)注意保持共識，絕不互不相讓。因為意見不一會讓孩子無所適從，也會學(xué)會鉆空子不聽話，無論哪種，對孩子的成長都很不利。

2、對孩子過度表揚或批評。適當(dāng)?shù)谋頁P有助于孩子建立自信心，但在現(xiàn)實生活中，一些受快樂教育理論影響的家長往往喜歡沒原則表揚孩子。結(jié)果，孩子們?nèi)狈ψ晕乙庾R，高估了對他人的評價，希望他們所做的每一件小事都得到表揚，否則他們會拒絕去做。

3、不要給孩子過度的學(xué)習(xí)任務(wù)與壓力。孩子當(dāng)然需要認真學(xué)習(xí)、刻苦讀書，但任何事情都要有一個度，過猶不及，學(xué)習(xí)任務(wù)太重、學(xué)習(xí)壓力太大，可能反而會使孩子厭倦讀書、成績下滑。在孩子取得進步時，應(yīng)該適當(dāng)表揚孩子，完成很多學(xué)習(xí)任務(wù)之后，應(yīng)該給孩子一定的休息、放松、娛樂時間。

叛逆期是孩子成長的關(guān)鍵時期，這個階段，很多孩子會做出許多令父母難以接受的行為，如湯染頭發(fā)、奇裝異服、頂撞父母等，面對孩子的這些行為，家長的正確教育方法，將對孩子的人生產(chǎn)生重要影響。

叛逆期孩子教育方法

愛和陪同是最好的教育。有愛的孩子根本沒有叛逆期，假如孩子叛逆了，只能說明他心中缺愛，給他足夠的愛，他自然就不叛逆了，我說的愛不是溺愛，是發(fā)自內(nèi)心的愛，給他包容，給他尊重，給他愛，這便是最好的方法！

尊重孩子，認可接納孩子的叛逆。身為爸爸媽媽，應(yīng)該更多的去聽聽孩子的定見，包括大人的工作，都可以去問問孩子，讓孩子感覺到你的尊重，才干尊重你。

不要隨意給孩子貼標簽。不要孩子和大人稍有不一致，就把問題歸結(jié)于叛逆，我信任，沒有一個孩子從小到大特別聽話，背叛期突然反了天的，叛逆期很極端的孩子，一般都是過度管教或者疏于陪同。

與孩子進行平等交流。當(dāng)遇到問題時，家長要與孩子商量著來，給他自主的空間，多聽聽他的想法，拿出計劃，讓他覺得自己被尊重，被注重，這樣他就會樂意與你交流，樂意讓你參與他的事情。

生活中共，很多孩子進入叛逆期后，出現(xiàn)辱罵父母，不尊重家長的現(xiàn)象，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象，可能與孩子的青春期變化、家長的教育方式以及壓力大等有很大關(guān)系，面對孩子不尊重父母，家長要及時與孩子溝通，設(shè)定合適的界限并引導(dǎo)孩子的積極行為。

孩子辱罵母親該怎么教育

理解孩子的情緒。孩子的罵人行為往往源自于情緒的失控或?qū)δ撤N情況的不滿。作為父母，首先需要理解孩子內(nèi)心的感受。他們可能因為挫折、壓力或?qū)δ承┦虑榈牟粷M而選擇用辱罵來表達。在處理這種情況時，不妨先冷靜下來，聆聽孩子所表達的情感，而不是直接進行批評。

保持冷靜與耐心。面對孩子的辱罵，母親首先要控制自己的情緒。憤怒和失望是自然的反應(yīng)，但如果母親也表現(xiàn)出憤怒，那么事態(tài)可能會進一步惡化。在孩子表達不滿時，保持冷靜不僅能為孩子樹立榜樣，也能夠為后續(xù)的溝通創(chuàng)造一個良好的氛圍。

設(shè)定合適的界限。雖然理解孩子的情緒很重要，但這并不意味著可以縱容其不當(dāng)行為。母親需要明確告知孩子，罵人是不被接受的。通過簡單直接的語言，闡明這種行為對媽媽的影響，比如說：“當(dāng)你這樣說的時候，我感到很傷心?！睆亩尯⒆用靼?，自己的情感表達不能以傷害他人為代價。

積極引導(dǎo)情緒表達。孩子可能因為缺乏合適的情緒表達方式而選擇辱罵。教導(dǎo)他們積極的情緒表達方式，比如通過溝通、寫日記、運動等來釋放情緒。當(dāng)他們學(xué)會如何更好地表達自己時，辱罵的行為可能會逐漸減少。

俗話說“人非圣賢孰能無過”，每個人在成長中都會犯一些錯誤，尤其是孩子，他們的內(nèi)心還不成熟，很容易出現(xiàn)做錯事的情況，面對孩子做錯事，家長千萬不能打罵孩子，要理性對待孩子所犯的錯誤，接納孩子的情緒，引導(dǎo)孩子的正確行為。

小孩子做錯事父母該如何教育

父母要理性對待孩子所犯的錯誤。家長應(yīng)該要意識到，在孩子的成長過程中，孩子難免會犯錯誤或做錯事，父母首先要理性看待孩子所犯的錯誤，在這種情況下，父母才有可能控制和緩和自己的情緒。

父母要懂得接納孩子的情緒。通常來說，孩子犯了錯或做錯事的時候，心理其實處于最脆弱、壓力也是最大的時候，他們急需父母的接納，因此家長要先接納孩子的情緒，等到孩子的情緒完全平復(fù)和穩(wěn)定之后，再去引導(dǎo)孩子直視自己的錯誤，那情況就會大不一樣了，通常都能收到比較好的教育效果。

在教育孩子的時候要同步幫他建立起規(guī)則意識。有的孩子會故意去犯一些原則性的錯誤，對于這樣的錯誤，給孩子建立規(guī)則意識要比對孩子簡單粗暴的批評和貼上負面標簽等做法，顯然更為重要的多。幫孩子建立規(guī)則意識，至少能讓孩子明白自己錯在哪里。

幫助孩子樹立勇敢和用于承擔(dān)責(zé)任的優(yōu)良品格。當(dāng)孩子犯錯時，是培養(yǎng)孩子分析錯誤和彌補錯誤的最佳時機，通過讓孩子承擔(dān)一部分他能夠承擔(dān)的責(zé)任，并通過孩子親力親為去積極彌補自己犯下的錯誤，對培養(yǎng)孩子勇于承認錯誤，敢于承擔(dān)錯誤的良好品格具有極為重要的作用。

現(xiàn)在的孩子，基本上都是在父母長輩的溺愛中長大的，可謂是要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨，這很容易讓孩子養(yǎng)成不懂父母辛苦，不知感恩父母的現(xiàn)象，孩子進入叛逆期后，這種現(xiàn)象越來越明顯，家長們后悔不已，不知該如何引導(dǎo)孩子改變不知感恩的性格。

對不懂感恩的孩子怎么教育

讓孩子多經(jīng)歷一些磨難、挫折：有人說現(xiàn)在的孩子不懂得感恩，是因為他們生活的條件太好了，父母們幫孩子掃清生活中的障礙，孩子體會不到人生的艱難。當(dāng)孩子經(jīng)歷的磨難多了他們才會懂得，現(xiàn)在生活的不容易，然后也會懂得感恩。

以身作則：父母是孩子最好的朋友，也是孩子最親密的老師。父母的一言一行都給孩子起著示范、表率作用。父母應(yīng)以身作則，在家孝敬長輩，在外尊重老人，為孩子樹立一個好的榜樣。

建立良好的溝通方式：家長應(yīng)該與孩子建立良好的溝通方式，了解孩子的想法和感受?？梢远ㄆ谂c孩子進行交流，詢問他們在學(xué)校和生活中的情況，以及他們對感恩的理解和感受。

不要給予孩子過多的關(guān)愛：過猶不及，對待孩子也是這樣。父母對孩子在物質(zhì)、精神等各方面給予過多，往往導(dǎo)致孩子對他人的善意、付出由習(xí)慣變成了理所當(dāng)然，乃至滋生出了任性、無理甚至得寸進尺。