孩子在12-18歲時，正式進入生長發育的階段，她們身上會發生很大的變化，這種變化又會帶動孩子心理上的變化，從而促使早戀現象的發生，因為這個時期的孩子普遍對異性抱有很強的好奇心，稍有不慎就會形成早戀。那么十六歲的女孩談戀愛怎么辦？

十六歲的女孩談戀愛怎么辦

1、幫助孩子正確認識“愛情”

家長應該告訴孩子，愛情本事是一件特別美好的事情，它是所有人都向往得到的一種事物。而成熟的愛情相當于一個又大又甜的紅蘋果，人們吃上一口就會覺得很甜。但不成熟的愛情就如同沒有長到時候的青蘋果一樣，嘗一口就會感覺到它的酸澀。未成年人的戀愛，就屬于不成熟的愛情，告誡孩子這種愛情是不可以輕易開始的，如果處理不好，就會對自己的身體和心理造成不同程度上的傷害。

2、好好溝通，不要給孩子壓力

孩子戀愛是正常的，關鍵是怎么去對待，不要給她壓力，其實少女的戀愛很純真，沒必要留一下陰影，我的孩子也是你這個年紀戀愛的，她成績還不錯，她喜歡上的是一個成績不好的，班主任也和我說過，怕她成績掉下來，其實我覺得，如果你現在阻止，可能更影響孩子學習，有機會叫上那個男孩子，把你女兒也叫上去，告訴她們，戀愛不可怕，但是不要越雷池，戀愛沒關系，只要你們學習不要掉下來，我覺得，那個男孩子真的喜歡你女兒，會幫忙讓你女兒成績進步的，如果不見起色，可以稍稍告誡她們，要以學習為主。

兒子十六歲談戀愛，父母知道后，要能明白孩子談戀愛的原因，懂得孩子的心理，我們不能再什么都管孩子了，孩子已經很大了，有些東西需要讓孩子自己去嘗試和經歷，我們只要把好關就好，孩子跌倒了之后才會成長的更快、更好。

兒子十六歲談戀愛父母該怎么辦

1、正視早戀，不放棄希望。我們知道，解決早戀的難度大，青春期孩子逆反心理嚴重，學校對早戀反感，加上早戀難于啟齒，所以容易捂著、蓋著、讓著，甚至放棄希望，最終釀成不良后果。如果孩子真的早戀了，那么家長一定要好好對待，切不可掉以輕心。

2、努力把家庭營造成一個溫馨、和睦的樂園，讓孩子有安全感。發現孩子早戀，要分析原因，對癥解決。是同學們起哄造成的所謂“事實”？還是一時感情沖動？是青春期的困惑還是學習過于緊張？總之，需要做細致的調查和耐心的思想轉化工作。

3、不要給孩子壓力。早戀很多時候是因為孩子的好奇心，你越是阻止，就越會起到相反的作用。其實我覺得早戀未必是壞事，孩子的心靈是很純潔的，而大人卻總是用世俗的眼光去看待。

想想自己小時候，難道就沒有過對異性的悸動嗎？孩子們小小的愛情是純潔的，也許那根本就不是愛情，只是喜歡，就像喜歡爸爸媽媽一樣。

現在越來越多的孩子會出現早戀的情況，其實早戀在孩子們的一生中占據著極其重要的位置，不過因為家長的一些個人看法，許多早戀的孩子都不會有什么好的結局。其實很多時候，早戀并不是一件什么壞事，反而還能夠讓孩子多一些人生的閱歷和經驗。

十六歲女孩談戀愛家長應該怎么處理

1、理解孩子，找孩子單獨談一談，跟孩子說： “孩子，我發現小李對你很好，他是不是喜歡你，你們是不是談戀愛了？”孩子戀愛怕被家長發現會被責罵，她會說：“沒有呀，我們只是好朋友而已”。這時，家長要平靜地跟孩子溝通，告訴她：有人喜歡她，說明我家寶貝很優秀，作為家長很高興。

2、正確看待孩子早戀，一個孩子長到十四五歲，由習慣于接受父母親人的照顧，發展到主動關心照顧另一個沒有血緣的異性，這是一種心理的成長，是一種認識的進步。從生理角度看，年齡剛好十四五歲，正處在身體和心里的發育時期，渴望與異性交往，欣賞這種交往帶來的快樂。

3、恰當的處理早戀問題，平時如果發現男女同學單獨交往過密，家長就要引起注意，可私下里裝作不經意似的打聽打聽，也可以分別找當事人聊一聊，詳細了解交往的原因，以便于下一步有的放矢的工作。千萬不可隨意給孩子貼早戀的標簽。一旦下了斷語，相當于把孩子推到沒有退路境地，假如不是你想象中的早戀，那會多傷孩子的心，也失去孩子對你的信任，給今后的工作帶來不必要的麻煩。

16歲的男孩子差不多是已經步入高中階段了，而這個時期的他們受學習以及青春期的影響，很容易對異性產生好感，出現早戀的現象。作為父母一定要理性看待，千萬不要強制讓他們分開，而是應該采取恰當的行為引導他們回歸正軌。那么，十六歲男孩談戀愛父母該怎么辦呢？

十六歲男孩談戀愛父母該怎么辦

1.找一個輕松的環境跟孩子談一下他對早戀的看法。當家長聽到孩子談戀愛時，內心都是很復雜的，尤其是高中時，他們希望孩子能夠把所有的精力都放在學業上。但孩子處于叛逆期很難會聽進家長的建議，這時候，家長在跟孩子交談時，要講究策略。控制好自己的情緒，不要上來就大聲指責，而是需要在一個輕松的環境下跟孩子談談“早戀”。先讓孩子弄清楚，他到底喜歡對方什么呢？有沒有完全了解對方呢？彼此之間能不能相互容忍對方的缺點呢？學業和戀愛應該怎么安排才不會有所沖突。讓孩子自己思考，自己去想一想，自己在戀愛中到底能獲得什么？當孩子回答時，你別著急反駁，而是繼續引導他去思考一些問題。比如，你沒有經濟來源怎么去維持戀情的浪漫？

2.幫他認識戀愛。爸爸可以這么來做，把你當年談戀愛的經歷，先講給孩子聽，你可以講講，你跟愛人是怎么走過來的。孩子一定想著，可以跟你去聊這些部分，當你們坐到一起的時候，他是緊張的。畢竟早戀對于他來說，也是畏手畏腳的。父母告訴他，你是怎么戀愛的，然后幫助孩子，認識在不同年齡段，對于戀愛的認識，都是不一樣的。男孩子要想真正去戀愛，除了要有足夠的知識以外，還要有真正的擔當，將來還要有能力面對父母，不只是過二人世界。幫助孩子認識到，戀愛一定不是感覺，而是責任。要開導孩子，將來有能力，再去承擔這份責任。認真學習，就是幫助自己的一個好機會，不要錯過黃金時間。

3.引導孩子確立正確的婚戀觀。當孩子步入青春期，對異性的沖動是無法避免的。這個時候，就需要家長引導孩子確立正確的婚戀觀。當孩子們都能對戀愛和婚姻當中蘊含的責任和尊重正確看待，甚至能進一步把這份青春激情轉化成認真學習和積極上進的動力，我們根本就不用擔心孩子誤入歧途而無法自拔。

十六歲男孩談戀愛父母該怎么辦，父母要保持平常心，理性看待早戀這一問題，然后選擇一個合適的時機，來跟孩子進行溝通交流，給他們樹立起一個正確的婚戀觀。

說起高中生談戀愛，家長第一時間聯想到的都是影響學習，攪亂心智。早戀問題的出現確實會給孩子帶來很多的影響，這個時候家長對孩子的教育會顯得尤為重要，所以只有家長掌握正確的教育方法，才能幫助孩子意識到早戀帶來的影響。

女孩子上高中談戀愛怎么辦

1、尊重關心，正面疏導。高中生早戀，家長不能歧視更不能用言語傷害她們，首選要理解尊重她們的感情，在理解的基礎 上贏得她們的信任，以關懷愛護的態度親近她們、幫助她們，不能傷及她們的自尊心。家長教育孩子時不斥責、辱罵，使家長和孩子之間心地相融，信任諒解。

2、淡化概念。用早戀給高中生的感情扣帽子是最可怕的，在高中這個時期，有的孩子只是在強壓之下尋求的一種情感寄托，并不是真的愛情。如果這個時候盲目指責，只會擴大與高中孩子之間的心理距離，結果令她們越陷越深，不可自拔。明智的做法是對孩子表示理解和尊重，說明交朋友不應該僅限于同性，至于這種與異性朋友的關系的性質，不予以界定。

3、經常溝通。孩子畢竟是孩子，在處理感情問題的時候，往往是不夠理智的。所以，家長一定要注意經常和孩子溝通，了解孩子每天在學校的經歷、感受。細心觀察孩子每天的行為、情緒變化，一旦發現了異常，要及時詢問原因，并給予他們處理問題的建議和方法，切忌帶有不滿和焦急的情緒，這樣的情緒會令孩子失去安全感。

4、不忘鼓勵。在注意經常溝通的同時，不忘了肯定孩子任何一個細小的成績。不僅僅是月考成績的進步要肯定，包括孩子生活上習慣的改變，哪怕是有一天在家長準備叫她起床時發現她已經自己起來了，也要肯定。每一次肯定，都能傳遞給孩子欣賞的信息，這種信息能幫助她們樹立信心，也能拉近與他們的心理距離，讓孩子與自己無話不談。

14歲的年紀正處于青春期，正是處于對感情比較向往的年紀，出現早戀的情況也是正常的。這個時候鼓勵孩子說出自己的想法，并且說明早戀在這個年紀是正常的，讓孩子放松。然后讓孩子說出實情，并積極引導。

十四歲女孩談戀愛家長該怎么辦

1、尊重和關心孩子。對于早戀的孩子，不應該采取暴力的手段，應該要多去理解孩子，向孩子表示尊重，早戀的發生是再正常不過的現象。同時，多關注孩子的情緒變化，及時去幫助孩子克服難題。

2、樹立正確的愛情觀。家長可以以自身為例，向孩子傳遞正確的觀念和意識，讓孩子對于愛情有一個正確的認知，從而避免輕易的去嘗試，可以很好的緩解孩子的早戀問題。

3、處理自己的情緒，沒有家長愿意看到孩子“早戀”，家長由此產生的負面情緒反應非常正常。但是，因為家長是成年人了，因此管理自己的情緒是家長應該做到的了，在沒處理好情緒之前，不要和孩子討論這個問題。

4、家長要尊重孩子的隱私，不要偷看他們的信件，否則容易引起孩子的強烈不滿。有的家長知道孩子早戀之后就會偷看孩子的手機和日記，傷害孩子的自尊心，孩子就不愿意和家長溝通，情況也會越來越嚴重。

孩子早戀家長一定要跟她介紹一下早戀的厲害關系，早戀帶來的各種不好的后果。要表現出平等、尊重、理解的態度。不要一上來就拆散，然后跟他好好講一講早戀的各方面，讓她自己做決定。

11歲女孩兒總想談戀愛怎么辦

1、尋找契機，坦誠交流

孩子與某位異性同學來往密切，不一定就是“戀愛”，需要具體情況具體分析。家長可以尋找或創設合適的契機，在比較輕松的情境下，自然坦誠地與孩子聊一聊。比如，從孩子學習、生活、交往、近期學校某個重要活動等一般性話題切入，帶入到與異性同學交往的內容上。在交流過程中，認真傾聽，開放引導，不要急于判斷、評論、說理和建議。

2、旁敲側擊，擇善而交

青春期孩子在交友時，形成人際吸引的因素通常來自對方的某一個特質，例如形象、某種性格、某種能力、某個行為或習慣，甚至是某個瞬間的共鳴等。這其實投射出了孩子的價值觀、交友觀。家長在談話中可以故作好奇，旁敲側擊，了解孩子注重和欣賞異性同學的是哪些方面，肯定孩子正向的價值觀、擇友觀，引導其擇善而交。