孩子上小學三年級，這個時候正是教育孩子學習和生活習慣的關鍵時期，家長和老師要重視起來這段時期的教育，好好培養孩子，給孩子制定規矩，及時管教，把壞的習慣壓滅在萌芽時期，教會孩子學會承擔責任。

小學三年級應該怎樣培養孩子

1、定規矩。要用于管教，及時管教。對于孩子不好的行為要及時糾正，糾正絕對不是帶著情緒去打罵孩子。而是給他定規矩，講究原則，讓他知道什么不該做，做了有什么后果。管教他不是為他不犯錯誤，而是讓他知道，要為自己的行為承擔責任。

2、給孩子確立明確具體的目標。這里的目標有兩個，一是遠期目標，即理想。讓三年級孩子明確學習的意義，把學習和自己的理想、社會事業聯系起來，這個理想不一定就是孩子以后從事的事業，但是孩子有了一個奮斗的目標，會產生持久而主動的學習動力。

3、對孩子講話不要總是重復。有些父母對孩子不放心，一件事總要反復講幾遍，這樣孩子就習慣于一件事反復聽好幾遍。當老師只講一遍時，他幾乎沒聽見，話沒聽清，這樣漫不經心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內容，無法遵守老師的要求，自然也就談不上取得好的學習效果。

父母對孩子交待事情，應該只講一遍，這是培養三年級孩子注意力的一種方法。

小學一二年級的孩子，正是教育的好時機，家長要抓住這個教育孩子的黃金時期，為孩子樹立一個好的榜樣，因為孩子小的時候最喜歡模仿了，我們是孩子最親近的人，更要做好自身，這樣教育孩子才能有好的效果。

小學一二年級的孩子應該怎樣教育

1、小學一二年級正是孩子養成好習慣的最佳階段，也是孩子開始對這個世界有認知的時候，他們對于外界的好奇心達到最高峰。這個時期的孩子注意力不集中，很多的事情都是需要家長去督促才能完成，因此家長要做好最基本的一些引導的動作和方法。

在小學的一二三年級，是培養孩子良好的學習習慣和行為習慣的關鍵期，家長在這段時間的陪伴和教育方式非常重要，要重視起來。

2、不要采取過激的方式。有的家長認為，“玉不琢不成器”，“孩子不打罵不容易成才”。所以每當孩子犯錯的時候，不是心平氣和地講道理，而是不分青紅皂白先罵一通、打一頓再說。這樣粗暴的對待孩子，不僅沒有辦法讓孩子真正認識到自己的錯誤，還很有可能會在心里留下陰影，性格容易變得偏激。

3、要以身作則。父母的一言一行，孩子都看在眼里，他們的模仿能力很強，空洞說教遠不及實際行動的影響力大。“上梁不正下梁歪”，做家長的如果品行不端，那么教育出來的孩子很難說不是一個失敗的復制品，可見大人的言傳身教真的很重要。

孩子上小學一年級，家長應該好好培養孩子，這是孩子正式學習的開始，家長應該抓住這個關鍵期，盡早地引導孩子，規定孩子做事的行為，對孩子的言行進行約束，不能放任孩子不管，尤其是思維、自律的培養更是重要。

小學一年級應該培養孩子哪些方面

1、培養孩子的思維能力！一年級的孩子年齡還比較小，培養思維時機正好，相反等到孩子年紀大了再去練習思維就會變得困難，思維的培養可以從找規律、找不同、拼圖拆分、空間想象力等方面著手。

2、大量的閱讀。很多家長總覺得孩子小不需要閱讀，其實通過多多閱讀是可以培養提升孩子的理解能力的，同時豐富孩子的知識積累，為孩子以后的閱讀寫作打好基礎的同時，也讓閱讀習慣得以養成！

3、培養孩子遵守“紀律”。紀律包括按時地寫作業和專注的寫作業。首先要讓孩子按時寫作業，比如規定孩子回家二十分鐘后開始，或者讓孩子回家后吃點零食，補充體力后寫作業。

這樣會使孩子養成時間觀念。其次要專注，要讓孩子全神貫注的寫作業，不能三心二意，尤其不允許邊玩邊吃邊寫作業。

可以說教育孩子，一直以來都是家長的困惑，這個階段的孩子正好處快速發展，充滿探索的階段，作為家長應該如何正確教育孩子呢？

小學二年級的孩子應該怎樣教育

1、要注重孩子的心理健康，關愛孩子的心理成長，要給孩子盡可能的安全感。應給與孩子合理的建議與幫助，幫助她妥善處理身邊發生的事情，盡可能做到不以自己的觀點去代替孩子去思考。

2、尊重他的選擇，對孩子多一些表揚和鼓勵。小孩子也有自己的判斷力，不要一味地干涉限制；如果他出現什么錯誤判斷我們作為家長更多應該在旁邊引導，而不是把我們的想法強加在他的身上。

小孩子如果你壓抑他的天性，事事按照你的標準來做的話可能收到的是反效果，只要孩子有進步的地方我們都應該及時表揚，讓他有成就感，有做的不足的地方也要及時指出，讓他改進，爭取有更出色表現。不可一味拿他和別人作比較。

3、要以身作則。父母的一言一行，孩子都看在眼里，他們的模仿能力很強，空洞說教遠不及實際行動的影響力大。不是有這么一則公益廣告嗎，母親給外婆洗腳，小兒子看在眼里，便有模有樣學著要給母親洗腳。同樣的，“上梁不正下梁歪”，做家長的如果品行不端，那么教育出來的孩子很難說不是一個失敗的復制品，可見大人的言傳身教真的很重要。

很多家長一聽到三年級的孩子早戀了，就緊張的不行，其實孩子早戀是很正常的，家長要保持平和的心態，不要過于驚慌失措，家長要想孩子變得越來越好，就要采取正確的方法去引導孩子，防止孩子做出不可挽回的事情。

三年級孩子早戀怎樣教育才是正確的方法

1、保持溝通渠道暢通。早戀是孩子不容易說出來的問題，也很難和父母討論，因此在這件事上，要始終和孩子保持暢通的溝通渠道。只有這樣，家長才能深入了解到底發生了什么事情，如果父母只是指責，一旦和孩子溝通的渠道關閉，其實也就失去有效影響孩子的途徑了。

2、告訴孩子戀愛的正確態度。告訴孩子早戀不是一件好事，幫助他們樹立正確的戀愛觀念，讓他們明白戀愛應該是建立在互相尊重和理解的基礎上。

3、一定要積極的進行教育和引導，告訴孩子如果進入了成人的世界里，有可能出現戀愛的問題或者喜愛別人的問題，都是正常的心理以及生理發育的過程，不應該過于焦慮。

而且家長也不能過于緊張，是正常的現象，只能以正確的行為，正確的價值觀來面對，學會認真地處理自己的生活，選擇合適的方法，進行溝通才是比較關鍵。

三年級孩子在學校被欺負，家長應該及時關心孩子，看看孩子有沒有受到什么傷害，同時和孩子一起探討這其中的原因，讓孩子學會反思自我，幫助孩子學會融入集體，不要太自私，要變得合群一些，有些時候需要懂得多考慮下身邊人的感受。

三年級孩子在學校被欺負家長應該怎么辦

1、了解原因。家長發現孩子被欺負之后，一定要了解孩子為什么會被欺負。有些孩子的性格比較老實，面對霸道的學生，孩子沒有辦法進行反抗，家長要教育孩子遇到這樣的事情，要及時告訴老師，不要一個人把事情埋藏在肚子里。

家長要找出原因再想解決辦法，要幫孩子理清楚一個正確的思路。家長要幫孩子樹立原則和底線，當別人觸碰孩子的原則和底線，孩子一定要讓別人受到懲罰。

2、和班主任或老師溝通，了解具體情況。家長可以先聯系孩子所在的班主任或老師，了解詳細情況，核實欺負事件的真實性，并尋求學校的幫助。家長要冷靜理智地與老師溝通，千萬不要情緒化，否則會影響到處理事件的效果。

3、與孩子一起探討如何應對欺負，教育孩子勇于拒絕、堅定立場，并培養孩子自信、與人溝通的能力。家長要幫助孩子思考如何應對欺負行為，告訴孩子不要輕易地妥協和屈服，要堅定自己的立場。同時，也要幫助孩子提升自信心，增強社交能力，發展個人才能，讓孩子在面對欺負時更加從容和堅定。

小學三年級孩子愛和家長頂嘴，家長不要就覺得是孩子的不對，這只能說明孩子不懂得尊重長輩，但是孩子的話還是要聽的，不管孩子說的對還是不對，都要認真傾聽，也是給孩子做了一個良好的示范，然后再對孩子不好的言行提出質疑，耐心引導孩子，讓孩子信服。

小學三年級孩子愛和家長頂嘴的原因

1、父母不相信他們說的話。我們曾經教過孩子“答應別人的事情，努力去做”，所以當我們不相信孩子的話的時候，不要怪孩子生氣頂嘴！

2、總是喜歡拿別人和孩子比較。有的家長喜歡拿自己的孩子比較，孩子聽了肯定會覺得不舒服。他們覺得他們的父母不愛他們，所以他們和父母頂嘴。

3、總是命令孩子，要求霸氣。孩子最討厭的不是父母總是要求自己，而是霸道命令后自己卻做不到。要求孩子與要求自己完全不同。這個時候，孩子肯定會不滿，就會和家長頂嘴。

4、不喜歡父母的嘮叨。現在的孩子不論是情商還是智商都非常高，懂得很多的道理，但是由于自制力沒有那么的好，所以經常會犯一些錯誤，但是又不喜歡聽父母的嘮叨，所以才會和父母對著干。