孩子小學(xué)畢業(yè)之后，就不想上學(xué)了，作為家長(zhǎng)不要對(duì)孩子大喊大叫，孩子還小，我們不能那么粗暴地對(duì)待他，會(huì)給孩子造成心理傷害，也會(huì)加劇孩子的叛逆，家長(zhǎng)要冷靜思考對(duì)策。

孩子小學(xué)畢業(yè)就不想上學(xué)了咋辦

1、小學(xué)到初中是九年義務(wù)教育，家長(zhǎng)必須讓孩子繼續(xù)上初中。如果孩子上完小學(xué)不上學(xué)了，家長(zhǎng)要搞清楚原因，找到解決的辦法，要想盡一切辦法動(dòng)員孩子去上初中。初中是義務(wù)教育，現(xiàn)在不上學(xué)什么事情也干不了，為了孩子的將來，家長(zhǎng)一定要盡到義務(wù)，把孩子送到初中上學(xué)。

2、小學(xué)畢業(yè)后就是升初中，不愛學(xué)習(xí)也是要上初中的，不然就沒有機(jī)會(huì)上高中，更沒機(jī)會(huì)上大學(xué)了。沒有多少孩子是天生喜歡學(xué)習(xí)的，需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，慢慢培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，那慢慢就適應(yīng)了。

如果有體育特長(zhǎng)的話，可以上體校，上體校對(duì)于文化學(xué)習(xí)相對(duì)比較寬松，體育出色也是一條出路。

3、叛逆期多發(fā)生在孩子的青春期，是孩子自我意識(shí)的建立階段，是孩子人生觀，價(jià)值觀，是非觀建立的重要階段，孩子開始有自己的想法，有自己的認(rèn)知，所以在這個(gè)階段，孩子有一種錯(cuò)覺，就是，以偏概全的認(rèn)為家長(zhǎng)說的都不對(duì)，所以才開始了所謂的叛逆期，家長(zhǎng)要能夠理解孩子。

隨著孩子叛逆期的到來，家長(zhǎng)們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變得越來越不聽話了，有的孩子甚至不想去上學(xué)，家長(zhǎng)怎么說都不管用。那么，孩子叛逆期不想上學(xué)了咋辦？

孩子叛逆期不想上學(xué)了咋辦

1、不要用威脅的手段

家長(zhǎng)似乎都比較喜歡用威脅的手段來糾正孩子的行為。不管是威脅孩子不讓他使用手機(jī)還是減少零花錢，從長(zhǎng)遠(yuǎn)上來看這些作用都不大。隨著孩子越長(zhǎng)越大進(jìn)入青春期，這些方式不僅會(huì)越來越?jīng)]有用，甚至可能還會(huì)起到反作用。

2、不要說教

盡量避免說教你的孩子，如果你實(shí)在忍不住，那就盡量說教的時(shí)間短一點(diǎn)。青春期小孩告訴我當(dāng)他們的父母說教超過兩分鐘之后，他們就開始自動(dòng)屏蔽了。所以你的說教時(shí)間如果超過了兩分鐘，后面基本上就是浪費(fèi)口水了。

不想上學(xué)是很多初中生都會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的他們，已經(jīng)步入了青春叛逆期。但是為了孩子今后可以得到更好地發(fā)展，家長(zhǎng)一定要采取適當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ龑?dǎo)他們轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，從而慢慢重新回歸校園生活。

初中孩子不想上學(xué)咋辦

1、耐心溝通。初中生不肯去上學(xué)，這時(shí)就需要父母耐心和孩子進(jìn)行溝通，深入了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，了解孩子的需求和對(duì)未來的規(guī)劃，然后有針對(duì)性地解決問題，同時(shí)為孩子規(guī)劃好未來。

2、家校共育。孩子的成長(zhǎng)離不開父母在家庭中的言傳身教，也離不開學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)。這時(shí)，想深入了解“初中生不肯去上學(xué)”的原因，建議父母和老師坐在一起，深入交流和溝通，找到孩子不愿意上學(xué)的原因，家校共同努力，幫孩子解決后顧之憂，讓孩子能輕松愉快地融入到學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍中。

3、改善環(huán)境，愉悅心境。要想改變厭學(xué)孩子對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，就必須要改善他們所處的環(huán)境。與此同時(shí)，社會(huì)的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)的關(guān)懷、教師的重視、同學(xué)的友好都有利于營造一個(gè)重學(xué)、樂學(xué)的氛圍。而這些良好氛圍的體現(xiàn)，都可以更好更快的消除孩子的厭學(xué)心理。

4、培養(yǎng)興趣，樹立信心。盡量創(chuàng)造環(huán)境，讓厭學(xué)孩子在實(shí)踐中培養(yǎng)興趣，品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感，并逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而樹立信心、堅(jiān)定信念，徹底矯治厭學(xué)的心理障礙。

18歲的孩子已經(jīng)步入成年人的世界，此時(shí)的他們自我意識(shí)是非常強(qiáng)的，如果此時(shí)的家長(zhǎng)還在用傳統(tǒng)的教育方式去教育孩子，很容易激發(fā)孩子的逆反心理，讓孩子產(chǎn)生叛逆行為，例如厭學(xué)。

18歲孩子不想上學(xué)咋辦

1、傾聽孩子的心聲，是什么原因造成不想上學(xué)了。比如：是成績(jī)不好，還是受了什么委屈，或者是有同學(xué)去打工了影響到孩子了。打工想具體做什么，為什么要選擇這個(gè)職業(yè)。傾聽孩子的心聲，讓孩子充分表達(dá)自己的感受和需要。

如果孩子是一時(shí)沖動(dòng)，當(dāng)他表達(dá)完感受和需要，傾訴出心中的不快，可能就打消這個(gè)念頭；如果孩子已經(jīng)思考了很長(zhǎng)時(shí)間，決心已定，你可以聽聽孩子的具體想法或者帶他去體驗(yàn)一下生活。

2、帶孩子體驗(yàn)生活。可以帶孩子分別到火車站、高鐵站和飛機(jī)場(chǎng)體驗(yàn)一下，可以帶孩子到建筑工地、快遞公司和寫字樓分別體驗(yàn)一下，還可以帶孩子到普通旅店、連鎖酒店和五星級(jí)酒店分別感受一下，如果現(xiàn)在去打工，未來乘坐的交通部分會(huì)是普通綠皮火車，未來大部分時(shí)間都會(huì)在外奔波，非常辛苦，收入不高；讓孩子親身體驗(yàn)一下，再聽聽他的意見。

3、引導(dǎo)孩子規(guī)劃未來。引導(dǎo)孩子制定一個(gè)目標(biāo)，暢想一下自己20年以后的樣子，20年后想要什么的生活，想成為什么樣的人？自己的現(xiàn)狀和未來的夢(mèng)想差距有多大，怎樣做才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

孩子初中沒畢業(yè)不想上學(xué)了，這樣肯定是不允許的，不過家長(zhǎng)不要表現(xiàn)得那么夸張，不要那么著急教育孩子，多去跟孩子交流交流，主動(dòng)關(guān)心孩子，沒準(zhǔn)孩子就愿意向你吐露心聲了。

孩子初中沒畢業(yè)不想上學(xué)了怎么辦

1、這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該耐心引導(dǎo)，可以詢問他不想讀書的原因，問問孩子的興趣愛好所在，按照他的興趣引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方向。如果他不想和家長(zhǎng)交流，就找他同學(xué)，朋友，他愿意交流的人，問出他不想讀書的原因，然后再想辦法解決。比如，先建議他利用假期做一些短期工，有了真實(shí)的體驗(yàn)后再做決定。

2、降低學(xué)習(xí)目標(biāo)，確立自我參照標(biāo)準(zhǔn)。不要為學(xué)生設(shè)置過高的目標(biāo)，讓他們有一個(gè)只需努力就能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，讓他們樂于達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并認(rèn)清自己的努力和成就。

3、不要急著解決問題。孩子不去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)著急歸著急，但不要急于解決孩子不去學(xué)校這件事情，待孩子的情緒穩(wěn)定了，再和孩子好好談?wù)劊瑔柷宄⒆硬蝗W(xué)校的原因，根據(jù)原因再做出決定，切不可孩子不去學(xué)校，家長(zhǎng)馬上就責(zé)罵數(shù)落逼著孩子去學(xué)校。

4、家長(zhǎng)不要擔(dān)心和著急。孩子自己不想學(xué)習(xí)，那么自然而然就會(huì)覺得自己是真的不想去，這時(shí)候家長(zhǎng)太過著急起不了多大的作用，相反還會(huì)增加孩子的心理壓力。

高中階段的學(xué)習(xí)非常重要，需要孩子們?nèi)褙炞ⅰ⑷σ愿啊８咭坏暮⒆哟蠖鄶?shù)正處于青春叛逆期，很容易因?yàn)闊o法消化壓力和情緒，而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡。

孩子高一不想上學(xué)了咋辦求指教

1、勸孩子不要急于求成。很多孩子初中時(shí)成績(jī)特別好，可到了高中發(fā)現(xiàn)自己成績(jī)漸漸下滑，越來越跟不上了；此時(shí)要讓孩子找對(duì)學(xué)習(xí)方法。孩子成績(jī)下滑也是有多種原因的，找到原因后對(duì)癥下藥才能讓孩子的厭學(xué)情緒得到緩解。可能是孩子面對(duì)太多優(yōu)秀學(xué)生壓力大，也可能是不適應(yīng)新環(huán)境、新老師等等，家長(zhǎng)要多和老師、孩子溝通，及時(shí)調(diào)整解決厭學(xué)問題。

2、讓學(xué)習(xí)帶給孩子更多快樂體驗(yàn)。學(xué)習(xí)對(duì)很多學(xué)生來說都是被動(dòng)的、痛苦的，但也有不少學(xué)生覺得某科學(xué)起來特別有意思，一做題就不困了，甚至樂在其中。所以老師和家長(zhǎng)要以孩子喜歡學(xué)的科目為基礎(chǔ)，引導(dǎo)孩子也喜歡上其他科目，讓高一學(xué)生在做題中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。

3、正確看待成績(jī)。分?jǐn)?shù)只是一個(gè)階段性的測(cè)試，成績(jī)提高或是下降了，只能代表這個(gè)階段你是否努力了，并不能代表過去或者將來，高一學(xué)生厭學(xué)只是因?yàn)榭吹奶^短淺。其實(shí)，只要努力，把一個(gè)個(gè)需要掌握的知識(shí)點(diǎn)都學(xué)透了，成績(jī)自然而然也就上去了。

4、父母要做出改變。很多時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，其余的什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動(dòng)力。因此，高一學(xué)生父母要了解到這些情況，平時(shí)孩子在學(xué)校的壓力就很大，孩子回家后要給孩子多鼓勵(lì)，不要用成績(jī)?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

高中的學(xué)習(xí)壓力非常大，所以在這個(gè)強(qiáng)大的壓力下，很多孩子因?yàn)闊o法承受，就會(huì)出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)的念頭，甚至還會(huì)想盡各種辦法來逃離校園。所以作為父母，一定要尋找適當(dāng)?shù)姆椒ǎ喽嚅_導(dǎo)孩子，幫助他們減輕壓力，從而恢復(fù)學(xué)習(xí)的勁頭。那么，孩子上高中不想上學(xué)了咋辦呢？

孩子上高中不想上學(xué)了咋辦

1.引導(dǎo)孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)檫@類學(xué)生不理解學(xué)習(xí)的真正目的，多數(shù)認(rèn)為是為父母和老師、或?yàn)榭荚嚸味鴮W(xué)，對(duì)自己的未來沒有清晰的目標(biāo)和方向，只是隨大流，因此作為家長(zhǎng)和老師要引導(dǎo)學(xué)生給他們更明確、更具持久性的目標(biāo)，對(duì)于未來從事的職業(yè)有一定的合理規(guī)劃，讓他們看見未來，重新喚起學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2.穩(wěn)定情緒，這類學(xué)生一般比較容易受周圍環(huán)境、人際關(guān)系等因素的影響，因此不能安心的學(xué)習(xí)，比如失眠、注意力不集中、發(fā)生早戀或者對(duì)某位老師不喜歡等，這些困擾嚴(yán)重地消耗著他們的心理資源，無法發(fā)揮自己的潛能，最后學(xué)習(xí)受到嚴(yán)重影響。

3.深入溝通開導(dǎo)。對(duì)于出現(xiàn)厭學(xué)情緒的學(xué)生，家長(zhǎng)要和他們進(jìn)行深入的溝通與交流，了解孩子內(nèi)心的想法。一些孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，內(nèi)心也渴望被人所理解，所以家長(zhǎng)一定要與厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面，坦誠地溝通，明白孩子的內(nèi)心需求，才能開導(dǎo)孩子的厭學(xué)情緒，讓孩子重新回歸到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

4.給孩子適當(dāng)減壓。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，父母也要注意平衡孩子的學(xué)習(xí)和休息，如果孩子一直在學(xué)習(xí)，得不到充分的休息，就會(huì)很容易出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。父母在平時(shí)要注意給孩子勞逸結(jié)合。在孩子學(xué)習(xí)完以后，可以帶孩子出門運(yùn)動(dòng)，或者是爬山、游玩等活動(dòng)，幫助孩子緩解壓力，才能有效地避免孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒。