一年級的孩子由于剛踏進小學，一時之間不適應，很容易出現抗拒、不愛讀書的情況，所有父母可以利用空閑時間，帶孩子去學校走一走、看一看，提升孩子對學習的興趣，才能真正的喜歡上學習。

一年級男孩不愛讀書怎么辦

1、要給孩子樹立遠大的理想。當孩子厭學時，父母應該對孩子心理進行疏導，要讓孩子意識到自己已經長大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時父母就可以給孩子樹立一個遠大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。孩子上了小學要是不能打好基礎的話，還是對以后學習有很大影響的。所以父母應該從孩子小的時候就讓孩子打好基礎，以便在以后的學習中能夠輕松一些。

2、給孩子多講講校園里有趣的事情。孩子不想去學習，很可能是對校園不感興趣，家長要是引導孩子讓孩子對學校感興趣了孩子才會覺得學校是一個很有意思的地方。父母不但要給孩子講學校中有趣的事情而且也要鼓勵孩子多去交朋友，只有這樣孩子才能越來越喜歡學校的生活。學校不但可以能夠讓孩子學到一些知識而且還能夠讓孩子德智體美共同發展，其實這些對孩子以后的生活影響還是非常大的。

3、培養孩子的學習興趣。因為孩子剛剛上小學，需要一定的適應時間，大人要多鼓勵孩子，培養孩子的學習興趣，可以把學習的內容放入孩子玩的游戲當中，讓孩子在玩中就可以學到東西，而且他還不容易忘記，還可以增加孩子的學習興趣，孩子對學習有了興趣之后，也就會主動的學起來。

4、給孩子建立規則意識。孩子剛剛上小學，要給孩子建立一下規則意識，給他制定一個時間計劃表，最好和孩子共同制定每天該干什么的時候就干什么？一開始可能孩子會堅持不住、喜歡玩，家長好好和孩子溝通，堅持下去，時間久了就會形成一個良好的習慣。

一年級的孩子剛剛步入小學階段，在各方面都會不適應，這也就導致一年級的孩子非常容易出現厭學的情緒。這時候只要家長給予孩子充分的鼓勵，注重孩子學習習慣的養成，就能幫助孩子順利過渡一年級階段。

一年級小孩不愛讀書怎么辦

1、指導孩子學習方法。在輔導孩子時，不要代替孩子學習，養成孩子的依賴心理和遇事退縮的習慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。孩子自己完成作業之后要予以適當的鼓勵和贊賞，提高孩子的自我能效感，提升孩子的學習興趣。

2、父母自己先對學習感興趣。父母要經常讀書、讀雜志、學習自己感興趣的東西，向孩子表現出對學習的熱愛。經常談論令你感興趣的事情，告訴孩子你所學到的各種新鮮有趣的知識，經常詢問孩子在學校里學到哪些新知識。讓孩子感覺到你對學習的興趣，他自己就會被感染。

3、要讓孩子體驗到成功的快樂。孩子很在意別人對自己的評價，他是按照別人的評價去認識自己的。如果別人說他笨，他就會認為自己笨。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。對于一個從未完成過作業的孩子，家長最好讓他先做幾道容易的習題，讓他能輕而易舉地完成，再調整作業的難度。

4、尊重孩子的興趣?，F在很多家長從孩子一入學開始，就千方百計想孩子學得好，懂得多，所以家長把孩子的雙休日、節假日都安排得滿滿的。事實，孩子多學點東西是好的，家長這個出發點也是好的。但自己的孩子是否喜歡學呢？家長就不理，不顧及孩子的感受，使孩子學得非常辛苦、吃力，不想學。

任何習慣都是一個養成的過程，所以如果想讓一年級的孩子主動寫作業的話，還是需要家長的培養的，在這個過程中不要過多給孩子壓力，否則的話孩子可能會產生厭學，甚至會在寫作業的時候磨磨蹭蹭造成一個寫作業的壞習慣。

一年級男孩不愛寫作業怎么辦

1、提供對解決問題有利的選擇。在面對孩子磨蹭不愿寫作業的事情上，可以給孩子提供選擇的機會。給孩子選擇權，能讓他對事情有一種把控感。但是要注意家長提供的是那種對解決問題有利的選擇，而不是懲罰或者是讓孩子喜歡的選擇。

2、幫助孩子形成積極的學業自我概念。孩子不愿做作業，很大一部分原因來源于對學習不感興趣。因此激發孩子的學習興趣，幫他們形成積極的學業自我概念就很重要。家長在幫助學生形成積極學業自我概念時，要注重孩子的綜合成就，關注他們對學習的努力程度、重視程度以及他們對學習持有什么看法。

3、孩子做作業的時間不宜過長。我們可以引導我們的孩子做一會兒家庭作業，然后適當的玩耍一會兒，放松放松，這樣孩子就會感覺勞逸結合，等休息夠了再去做作業。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業產生了厭煩的心理。

4、教孩子借助外部資源。遇到孩子不會做的題時，要教孩子懂得借助外部資源，而不是逃避。例如，孩子因為題太難了，而不愿做作業時，父母就可以陪孩子一起做作業。教孩子應該如何解題，給孩子分析具體的做法，以及教孩子在遇到類似問題是應該如何解決。

首先，要孩子愛上閱讀和讓孩子愛上學習都屬于孩子行為習慣和能力培養范疇內的重要的課題，并沒有放之四海而皆準的教科書，每個家庭的環境各不相同、每個孩子的能力標準各不相同，當父母意識到幫助孩子開拓知識面，這就已經是極大的進步。

剛上一年級的孩子不愛讀書怎么辦

1、了解孩子不愛讀書的原因，當孩子不愿意去讀書的時候，父母先不要著急生氣，也不要對孩子發脾氣，怒斥孩子。要及時跟孩子溝通，不想上學，不想讀書的理由是什么?？梢愿⒆诱f，雖然孩子需要每天去上學，但是父母也需要每天去上班，來平衡孩子的心理。

2、從興趣出發，家長可以引導孩子從閱讀中首先收獲的是快樂，然后才是收獲知識。請不要給孩子規定太多的條條框框。有的家長認為，讓孩子讀書，就要讀一些有意義的書，可是有的書對孩子來說也許太難懂、太枯燥，篇幅又長，一開始很難提起閱讀的興趣。不要讓孩子覺得閱讀是一種作業、是一種負累，而是讓他們自由的、按照自己的喜好去閱讀。

3、平等交流，孩子遇到不開心的事，父母要讓孩子說說自己的想法和看法，不要批評，不要評判，久而久之，孩子有什么事都會和你分享，父母就成了孩子無話不談的朋友，讓孩子體驗成功，進而可以提高孩子獲取成功的興趣和動力。

4、引導孩子享受學習，孩子為什么在一年級不愿意讀書，主要還是沒有享受到學習帶給他的成就感。長這時候就需要多鼓勵孩子，讓孩子有成就感，體會到學習帶來的樂趣。一開始，家長可以找一些簡單的問題讓孩子做，當孩子答對的時候，家長要毫不吝惜地夸獎孩子，給孩子一些實質性的獎勵也是不錯的選擇。

一年級的孩子正處于幼升小的適應階段，而這個階段的他們還沒有從幼兒園的身份中轉變過來，所以在面對陌生的環境時，就會出現厭學的心理障礙。但是家長一定要給予重視，因為這是一個重要的開端，這個頭開得好不好，就影響著他們以后的學習情況。那么，一年級孩子不愛讀書怎么辦呢？

一年級孩子不愛讀書怎么辦

1.要給孩子樹立遠大的理想

當孩子厭學時，父母應該對孩子心理進行疏導，要讓孩子意識到自己已經長大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時父母就可以給孩子樹立一個遠大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。孩子上了小學要是不能打好基礎的話，還是對以后學習有很大影響的。所以父母應該從孩子小的時候就讓孩子打好基礎，以便在以后的學習中能夠輕松一些。

2.給孩子多講講校園里有趣的事情

孩子不想去學習，很可能是對校園不感興趣，家長要是引導孩子讓孩子對學校感興趣了孩子才會覺得學校是一個很有意思的地方。父母不但要給孩子講學校中有趣的事情而且也要鼓勵孩子多去交朋友，只有這樣孩子才能越來越喜歡學校的生活。學校不但可以能夠讓孩子學到一些知識而且還能夠讓孩子德智體美共同發展，其實這些對孩子以后的生活影響還是非常大的。

有些男孩子，在上一年級的時候就出現了叛逆行為，面對家長的說教總是不聽，不僅如此還總是頂撞父母，對此家長一定要保持冷靜，不要和孩子硬碰硬，否則只會加重孩子的逆反行為。

一年級男孩子叛逆怎么辦

1、家長應停止責罵大喊大叫。如果孩子一旦不聽話，家長就上來大罵，甚至責罵，就等于把孩子的周圍籠罩了一個不透水的魚缸。孩子因此內心會感到沮喪，總是被父母罵罵咧咧，也會讓孩子變得膽小自卑，內心更不愿意敞開心扉。

2、積極和孩子溝通，給孩子空間和自由。叛逆期的男孩會逐漸對父母的依戀度降低，但他們往往會找到自己的空間來發泄和表達自己。所以，作為父母，不應該覺得自己的孩子不像小時候那么懂，應該多關心孩子，積極與孩子交流。

與孩子交流時，父母不應該總是從學習成績開始。這樣只會給孩子施加壓力，懷疑父母溝通的動機。

3、多一點耐心、寬容和理解。處于叛逆期的孩子往往會讓大人感到失望，因為他們不再愿意遵守家規和校規，他們認為自己長大了，應該有自己的想法和意見。他們不想聽任何人的話，包括他們的父母。但作為父母，我們不能只是焦慮，我們要學會理解和容忍他們。

小學一年級的孩子，正處于幼小鏈接，還沒有形成好的行為習慣，對于老師的說教也是置之不理，對此家長不要為此焦急擔心，當孩子出現一些不好的行為時，家長慢慢引導孩子，一般是不會有什么大問題的。

一年級男孩在學校不聽老師的話怎么辦

1、家長針對這部分孩子，可以跟孩子講清楚或者平時家庭里面不要去太溺愛他，太以孩子為中心，這樣對孩子是一種傷害，溺愛是一種傷害。另外呢，跟孩子多講一些道理，到了教室到了學校你真正的行為習慣應該是怎么樣。

2、家長可以采取跟老師互相交流。在交流過程當中去回過頭來再去理解自己的孩子，多問問他為什么，多關心孩子的心理上的問題，就是你的孩子在學校里生活是沒有問題的，很多家長都擔心學校在學校里傷了手啊，或者說飯吃不飽啊，都是關心生活上的問題。

3、要努力傾聽引導孩子的想法。當家長們發現孩子對老師有抵觸情緒時，第一步要做的是給孩子創造一種自在的氛圍，讓孩子能夠自由、充分地表達自己的想法。讓孩子想清楚老師為什么會批評他，自己對老師的態度是什么的樣的，自己受到批評時的心情是什么樣的。家長們要多去傾聽孩子內心的想法才能找到對的解決辦法。

4、培養孩子的同理心。教會孩子學會站在他人的角度考慮問題和處理問題。告訴孩子老師在教學過程中會遇到的困難和付出的努力，這樣做能夠在某一程度上減少孩子對老師的抵觸情緒。家長們一定要在清楚事情的來龍去脈后，才能對孩子進行批評或對老師表示異議。