現(xiàn)實(shí)生活中，撒謊這個(gè)壞毛病總是讓家長(zhǎng)們很頭疼，從某種意義上來說，撒謊是孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，說謊的事情本身可能不是什么大事，作為父母其實(shí)更擔(dān)心的是孩子的品質(zhì)出現(xiàn)問題。怕這種情況惡劣下去對(duì)孩子造成不好的影響；所以，孩子一撒謊，父母就著急、生氣，可能還會(huì)打罵一頓。那么，孩子總說謊怎么辦？

孩子總說謊怎么辦

1、父母要以身作則

父母是孩子的第一任老師，其一言一行都是孩子學(xué)習(xí)的范本。如果父母在生活中缺乏自律，不能規(guī)范自己的言行，經(jīng)常當(dāng)著孩子的面說謊話，那孩子學(xué)會(huì)說謊是一種自然后果。所以，父母一定要以身作則，在孩子面前樹立一個(gè)良好的形象，不要在孩子面前對(duì)他人撒謊，更不要對(duì)孩子撒謊，為孩子樹立一個(gè)“說到做到、言而有信”的榜樣形象。

2、對(duì)于孩子的誠(chéng)實(shí)行為要表揚(yáng)

在日常生活中，如果父母發(fā)現(xiàn)孩子誠(chéng)實(shí)的行為時(shí)，應(yīng)及時(shí)肯定孩子、贊揚(yáng)孩子，順勢(shì)教育孩子：“要做誠(chéng)實(shí)的孩子，你做的很對(duì)”。通過這樣的強(qiáng)調(diào)，可以不斷強(qiáng)化孩子誠(chéng)實(shí)的行為，使孩子慢慢養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)的習(xí)慣。

孩子總是愛說謊，明明是自己干過的事情，偏偏要告訴父母沒有干過，不管家長(zhǎng)怎么詢問，就是一口否定。面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)很是寒心，不明白孩子為什么要這樣做，更是無從下手幫助孩子。

孩子總愛說謊話怎么辦

1、了解事情的來龍去脈。當(dāng)孩子面對(duì)一件事情說謊話，甚至是無理取鬧時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該保持心平氣和的態(tài)度，了解這件事情的來龍去脈，從整個(gè)事情來看，孩子“說謊”的原因和目的是什么，最好一次性能夠了解清楚。

很多家長(zhǎng)不問緣由，只要孩子說謊，就是打罵和體罰，這是完全不正確的方式。這樣的做法，只會(huì)讓孩子更加害怕，他們以后不再信任家長(zhǎng)，甚至不愿意和父母進(jìn)行溝通。

2、要糾正孩子的錯(cuò)誤做法。當(dāng)孩子情緒穩(wěn)定后，對(duì)于剛剛孩子的錯(cuò)誤做法，家長(zhǎng)要及時(shí)指出來，并且告訴孩子下次應(yīng)該怎么做。時(shí)間允許的話，可以組織一次家庭模擬演練，讓孩子開始說實(shí)話，而不是一直說謊。同時(shí)，家長(zhǎng)以身作則，引導(dǎo)孩子做一個(gè)誠(chéng)實(shí)和陽光的好孩子，讓孩子健康快樂的成長(zhǎng)。

3、要少問為什么。父母防止孩子撒謊的另一個(gè)辦法是避免問“為什么”。對(duì)孩子來說，“為什么”就意味著父母不贊成，失望，不高興。及時(shí)一句件簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“你為什么這么做？”都可能讓孩子想成“我又犯錯(cuò)了，爸爸媽媽又要罵我了！”

孩子在成長(zhǎng)的過程中，總會(huì)受周圍環(huán)境以及其他因素的影響，沾染上一些不好的行為習(xí)慣，比如說臟話。因?yàn)檫@是一種非常不文明的行為，很容易被他人貼上沒有教養(yǎng)等標(biāo)簽，所以家長(zhǎng)一定要幫助孩子盡快糾正。

孩子總說臟話怎么辦

1、冷處理。當(dāng)孩子說臟話的時(shí)候，父母沒有必要大驚小怪的，隨意地給孩子貼上一些，你是壞孩子，你是沒有禮貌的孩子，之類的負(fù)面標(biāo)簽，家長(zhǎng)只需要告訴孩子：這樣說話是不對(duì)的，然后采取不回應(yīng)的態(tài)度，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就對(duì)這些詞語失去了興趣。

2、找出原因。有時(shí)候，孩子說臟話是無心的。孩子剛學(xué)習(xí)說話的時(shí)候，并沒有自己的語言，都是跟著大人學(xué)習(xí)的。所以，父母在聽到孩子說臟話的時(shí)候，要回憶一下自己在孩子面前有沒有說臟話。若是真的在孩子面前說出了臟話，父母要努力地改正自己，爭(zhēng)取以后在孩子面前說出的話不會(huì)給孩子做出壞榜樣。

3、讓孩子換位思考。父母可以借助別人的一些言語和行為，讓孩子知道他自己所說的話是臟話，是罵人的時(shí)候用的。孩子在父母面前說臟話的時(shí)候，父母可以將孩子所說的臟話，復(fù)述一遍給孩子，然后問孩子的感受。

如果這個(gè)時(shí)候，孩子覺得有趣的話，父母要用嚴(yán)肅的態(tài)度告訴孩子，他的言語是不對(duì)的。那么如果孩子覺得不舒服的話，要對(duì)孩子進(jìn)行表揚(yáng)，說明這個(gè)孩子已經(jīng)意識(shí)到錯(cuò)誤了，之后父母再進(jìn)行正確地引導(dǎo)，孩子以后很大概率是不會(huì)再說臟話了。

其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己孩子可以具備一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心，敢于面對(duì)各種挫折，敢于挑戰(zhàn)任何新鮮事物。可是有些孩子在面對(duì)困難時(shí)，常常會(huì)選擇“我不會(huì)”“我不敢”等語言來進(jìn)行逃避，讓父母十分無奈。

孩子總說我不會(huì)該怎么辦

1、培養(yǎng)孩子“自己的事情自己做”的意識(shí)。家長(zhǎng)通常打著“怕耽誤孩子學(xué)習(xí)”的旗號(hào)，把孩子自己能做的事情也搶著做完了，這其實(shí)并不是孩子的錯(cuò)，家長(zhǎng)不給孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，又怎么能培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手的意識(shí)呢？

要想培養(yǎng)孩子自己的事情自己做的意識(shí)，父母首先要要求自己，給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，例如：在生活中，讓孩子自己洗衣服、疊衣服；自己的書包自己收拾；自己的房間自己整理等等，這些生活中的小事，才最能培養(yǎng)孩子的意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感。

2、培養(yǎng)孩子“獨(dú)立自主”的能力。每個(gè)成功的孩子，都不會(huì)是依附父母的“寄生蟲”，獨(dú)立自主是最基本的能力，能有自己的主見，有行動(dòng)的方向，有一定的想法，也有照顧自己的能力，這就是所謂的獨(dú)立自主。

培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力，父母就要先放手，讓孩子獨(dú)立地去做一件事情，當(dāng)孩子遇到困難，不要心疼孩子，更不要第一時(shí)間伸出援手，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候，你的幫助，恰恰是在害他。

在孩子成長(zhǎng)的過程當(dāng)中，有一些家長(zhǎng)漸漸的發(fā)現(xiàn)，孩子有的時(shí)候總會(huì)用謊言來隱瞞自己的言行和行為，父母發(fā)現(xiàn)以后，想辦法去糾正孩子說謊的行為，可是卻總感覺沒有什么效果，越是對(duì)孩子嚴(yán)厲的要求，孩子說謊的行為反而更加明顯。

孩子總說謊家長(zhǎng)該怎么教育

1、正視錯(cuò)誤，端正態(tài)度。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子撒謊時(shí)，家長(zhǎng)要和孩子一起正視錯(cuò)誤，同時(shí)家長(zhǎng)也要端正態(tài)度，直接指出孩子撒謊這種行為的錯(cuò)誤所在。不要過度焦慮，更不要小題大做，千萬不要把孩子撒謊行為變成孩子的唯一標(biāo)簽。分析孩子撒謊的動(dòng)機(jī)，然后采用正面教育的方式強(qiáng)化的行為。

2、耐心的引導(dǎo)，積極參與。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子說謊話時(shí)，家長(zhǎng)切記急躁，一定要放平心態(tài)，耐心引導(dǎo)，并積極與孩子互動(dòng)。詢問事情的經(jīng)過，及時(shí)了解孩子的心理。引導(dǎo)、鼓勵(lì)他的正面發(fā)散思維。通過這種耐心的引導(dǎo)減少孩子的恐懼情緒，從而建立孩子愿意與家長(zhǎng)溝通的好習(xí)慣。

3、發(fā)現(xiàn)誠(chéng)實(shí)，及時(shí)表揚(yáng)。日常生活中，家長(zhǎng)若發(fā)現(xiàn)孩子的誠(chéng)實(shí)，一定要急于及時(shí)地給與孩子表揚(yáng)，這種及時(shí)表揚(yáng)可以讓孩子獲得動(dòng)力，同時(shí)也強(qiáng)化了孩子的這種誠(chéng)實(shí)的行為，孩子也會(huì)慢慢地養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)的好習(xí)慣。

4、樹立榜樣，熏陶感染。孩子的學(xué)習(xí)其實(shí)是在模仿中形成的，因此家長(zhǎng)要想孩子誠(chéng)實(shí)，自己就要成為誠(chéng)實(shí)的人，這樣孩子才能誠(chéng)實(shí)，也就是說平時(shí)對(duì)于孩子的承諾一定要兌現(xiàn)，千萬不要總給孩子“空頭支票”，這樣不光會(huì)喪失孩子對(duì)家長(zhǎng)的信任感，同時(shí)還會(huì)讓孩子也變成撒謊，言而不信的人。

在生活中，相信大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)聽到孩子說過不想上學(xué)想法。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)的回應(yīng)以及態(tài)度是非常重要的，如果家長(zhǎng)采取暴力或者其他不當(dāng)?shù)姆绞剑粫?huì)加重他們的厭學(xué)情緒，而如果家長(zhǎng)采取適當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ涂梢砸龑?dǎo)他們慢慢打消這個(gè)念頭。

孩子總說不想上學(xué)怎么辦

1.家長(zhǎng)要調(diào)整好情緒。家長(zhǎng)不能孩子不上學(xué)就火冒三丈，或者是上來就打，即使是有的孩子很不聽話，那也是子不教父之過。首先家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的情緒，只有心平氣和才適合坐下來和孩子溝通、解決問題，光靠吵或者打罵是解決不了任何問題的，相反只會(huì)讓問題更嚴(yán)重，甚至最終發(fā)展到無法控制的局面。

2.了解孩子為什么不想去上學(xué)。孩子不想上學(xué)的原因是多種多樣的，家長(zhǎng)不能靠自己的猜測(cè)就下定論，孩子一般都心思單純，如果家長(zhǎng)能把孩子當(dāng)成朋友去交談、出謀劃策，相信孩子會(huì)很愿意分享自己遇到的困難，所以家長(zhǎng)最好幫孩子一起解決問題。

3.找出原因之后需要對(duì)癥下藥。孩子年齡小，遇事少，很多問題想不通也很正常，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子遇到的問題舉例子加以開導(dǎo)，安撫孩子的情緒，先不要著急送孩子去上學(xué)，等孩子情緒平復(fù)了再做打算。在此期間可以和孩子商量對(duì)策，勸說孩子，曉之以情動(dòng)之以理，說之以利弊，讓孩子學(xué)會(huì)正確看待和面對(duì)眼下發(fā)生的事情。

4.與孩子分析不上學(xué)的后果、孩子的心智尚未完全成熟，做事情的時(shí)候也不懂得深思熟慮，經(jīng)常是憑著一時(shí)沖動(dòng)就做出決定。即使孩子說出自己不想上學(xué)，但是他們肯定是不知道不上學(xué)有可能產(chǎn)生的嚴(yán)重后果，只認(rèn)為不上學(xué)之后的日子是輕松自由的。

孩子總是會(huì)對(duì)別人說謊，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要看孩子的年齡大小，對(duì)孩子進(jìn)行恰當(dāng)?shù)亟逃形饘?duì)孩子進(jìn)行諷刺教訓(xùn)，這會(huì)讓孩子遠(yuǎn)離你，不接受你的教育，甚至變本加厲，那孩子總是說謊怎么辦比較好呢？

孩子總是說謊怎么辦

其一，小孩子經(jīng)常撒謊，必須反觀父母及其家庭成員是否說假話、說謊話。家庭是孩子生活最主要的舞臺(tái)，家庭每個(gè)成員特別是父母的表現(xiàn)都潛移默化地影響孩子，孩子就無意識(shí)地效仿學(xué)習(xí)。因此孩子經(jīng)常說謊，父母是否反思。

其二，小孩做錯(cuò)了事情后，怕家長(zhǎng)或老師知道真相后，進(jìn)行責(zé)罵或者懲罰。比如，自己因?yàn)楹闷嫒シ柵_(tái)上的瓶子，結(jié)果失手打爛了瓶子，小孩子可能撒謊說是風(fēng)吹掉下來的，或者說是隔壁家的小貓跘倒的。對(duì)于這種情況，一方面，家長(zhǎng)要自我反思是不是對(duì)小孩平時(shí)太嚴(yán)厲了，小孩缺乏一種安全感、恐懼感，才導(dǎo)致小孩做出撒謊的行為。另外一方面，我們要態(tài)度和藹、心平氣和的告訴小孩，從小要誠(chéng)實(shí)守信，勇于承擔(dān)，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆印?/p>

其三，針對(duì)孩子說謊，建議家長(zhǎng)首先要找到其說謊的原因。如果孩子年齡較小，那么有可能是他無法分清想象與現(xiàn)實(shí)，常常會(huì)把想象的事物當(dāng)成是事實(shí)，于是就會(huì)隨意的亂說。針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)可以滿足孩子想象力方面的表現(xiàn)，并鼓勵(lì)孩子自編一些故事。有的時(shí)候，孩子是由于想得到家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)或者逃避懲罰而說謊，在這種情況下，建議家長(zhǎng)不要過分的責(zé)備和體罰孩子，采用孩子能接受的方式與他溝通，并告訴孩子，爸爸媽媽喜歡誠(chéng)實(shí)的人，即使做錯(cuò)，也不應(yīng)該撒謊。

其四，孩子在成長(zhǎng)發(fā)育的過程中，都有一個(gè)階段會(huì)比較愛撒謊。在此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給予孩子合理的引導(dǎo)，不要進(jìn)行打罵，打罵對(duì)于孩子可能只會(huì)起到反作用，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)和孩子好好的進(jìn)行溝通，了解孩子撒謊背后的意義是什么。只有了解孩子的心理以后，孩子才會(huì)敞開心扉和家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的溝通。