孩子自己不想要學習，沒有學習的興趣，想要放棄學業，我們大人應該要跟孩子好好談談，了解下是為什么，注意關注孩子的心理狀態，及時為孩子提供幫助。

孩子放棄學業怎么辦

1、幫助孩子找到學習動機，讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。根據馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現的需要。作為學生來講，生活中的絕大部分時間都在學習，如果，在學習中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產生厭學的情緒。

從行為主義的角度，如果在學習中，孩子能不斷的得到鼓勵或者其他各種形式的正強化，他就會認為學習是一件非常好的事情，厭學也就無從談起。

2、家庭教育對孩子來說至關重要，孩子的問題很大程度上來源于父母，孩子調整的同時，父母要積極配合，找到自身的問題，與孩子一同成長。

每個孩子出生時都是一張白紙，孩子成長過程中所遇到的問題往往都是父母問題的反映。父母的說教、對成績的無限強調、對學習動機的歪曲等等，都很容易造成孩子對學習的厭惡。因此，改變孩子的同時，父母也應認識到自身的問題并積極的加以調整。

每個家長都希望自己的孩子可以熱愛學習，取得一個好成績，將來更好地完成自己的理想，但是在現實生活中，卻有一部分孩子受某些因素的影響，產生了想放棄學業的念頭。對于這種情況，家長一定要積極地引導孩子，幫助他們慢慢打消這個念頭。

孩子想放棄學業怎么辦

1、讓孩子找到自己的理想。爸爸媽媽應該提前給孩子灌輸一種“學習是為了自己”的思想，讓孩子提前思考自己的理想，然后朝著理想奮斗，如果孩子沒有自己的理想，就可以讓孩子想想自己未來想成為什么樣的大人，然后朝著這個目標努力，因為有動力的人會有源源不斷的熱情。

2、家長幫助孩子建立學習的自信心。當孩子頻頻受挫的時候，會在行為或者表情上表現自己的情緒，家長和老師應該關注孩子的情緒變化，當孩子出現退學的想法的時候，即使開導孩子。

在這時候，家長不要批評孩子，也不要講大道理，應該聽孩子說自己的想法。如果孩子是因為頻頻受挫，可以幫助孩子分析失敗的原因，讓孩子知道失敗不全是孩子自己的原因，還有外部的穩定、不穩定因素，例如試題難度、運氣等等。

3、制定可行的學習目標，營造良好的學習氛圍。第一名只有一個，很大可能不是你家孩子，不要過于苛求，學會接受，畢竟作為家長，你們學生時期的成績，能保證是第一嗎？所以制定學習目標時，必須是可行的，假如孩子在班里的成績維持在中游，你非要求孩子下次就考進前五名，就有些不切實際了，孩子會覺得難以實現，更容易自暴自棄。

現實中，孩子一碰到困難，就放棄，自信心不足，抗挫性很低，我們在一旁不要嘲笑孩子不行，更不能諷刺孩子膽小，應該要學會幫助孩子梳理情緒，勇敢面對，現實中多為孩子做正面的示范。

孩子遇到困難就放棄怎么辦

1、不要因為孩子的一點不足而陷入焦慮。對于受挫就退縮，一遇到困難就放棄的孩子，一方面說明孩子的性格相對脆弱，缺乏戰勝困難的勇氣和毅力。

但是另一方面，成人尚難做到十全十美的完人，更何況孩子。而且，避難就易、避重就輕也是我們最自然、最根本的人性使然，我們不要太過于焦慮。遇到這類問題，家長應該學會用冷靜和智慧去思考問題，解決問題。

2、一般遇到挫折就退縮的孩子，根本原因是父母造成的。例如，孩子摔倒了，父母馬上把他拉起來；什么事都怕孩子做不好，什么事都替孩子做。時間長了，孩子就什么都不愿做、什么都不想做、什么都不敢做。遇到事情就想依靠別人。

所以，要想改變孩子，做父母的要先改變，要狠下心，只要孩子能做到的一定讓孩子自己做，這樣慢慢就會好的。

有家長說，對孩子已經徹底失望了，不想要再教導孩子了，想要放棄孩子，但是，你的放棄總有一天會后悔，我知道家長們都對孩子的期望很大，家長有這種想法確實也是很無奈，可能是孩子真的做得不好，但家長也要反過來想想，是不是自己也有問題呢？對孩子徹底失望想放棄怎么辦？下面就來看一下。

對孩子徹底失望想放棄怎么辦

1、認真反思：作為父母我們的責任有哪些

父母是原件，子女是復印件。我們有沒有以身作則，要求孩子的，自己率先垂范？作為深愛著孩子的父母，我們是否愛之越深責之越切？是否要求太高、管得太嚴、心太急切呢？有沒有平心靜氣地換位思考，考慮孩子的希望、意愿、感受和承受力呢？

家長在平時的生活中沒有給孩子樹立良好的榜樣，有人說，家庭是復印機，有什么樣的家長，就有什么樣的孩子。所以，需要家長改變自己。家長要改掉浮躁抱怨，要有充滿向上的正能量，這樣才能對孩子有正確的引導。

2、客觀分析：孩子前后變化的成因有哪些

孩子在上學的過程中，接觸最多的便是自己的老師，然而一些孩子與老師的關系十分不好，孩子總覺得老師針對自己，進而產生不愿意去學校的想法，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，了解背后的原因，幫助孩子解決問題。

老師對孩子有偏見家長應該怎么辦

保持冷靜：首先，家長要保持冷靜，不要過度反應或情緒化。不要因為老師的態度而影響自己的情緒和判斷力。

了解情況：家長可以主動與老師溝通，了解老師對孩子的看法和態度。可以詢問老師孩子在哪些方面需要改進，以及家長應該如何幫助孩子改進。

尊重老師：家長要尊重老師的意見和建議，認真聽取老師的反饋，并積極配合老師的要求。同時，家長也要尊重孩子的個性和興趣愛好，不要把孩子的缺點全部歸咎于老師。

幫助孩子改進：如果老師指出了孩子的問題，家長可以幫助孩子改進。可以與孩子一起制定改進計劃，并鼓勵孩子積極努力。

隨著社會的不斷發展，手機的普及率也越來越高，很多中學生都擁有自己的手機，一些孩子接觸手機后，出現沉迷現象，時時刻刻想著玩手機，甚至晚上不睡覺也要玩手機，嚴重影響孩子的睡眠和第二天的學習狀態。

孩子熬夜看手機家長應該怎么辦

熬夜看手機危害大，不僅容易導致身體健康問題，還可能影響孩子的生理和心理發展，導致注意力不集中、行為異常等問題。

家長應該制定科學的作息時間，限制孩子使用電子產品的時間，包括手機、電腦、平板等。

其次，家長可以限制孩子使用手機的時間，例如規定晚上10點之后禁止使用手機。

另外，家長要引導孩子關注學習和文化娛樂，以防孩子過度沉迷網絡游戲等電子娛樂活動帶來的負面影響。

手機已經成為人們生活的重要組成部分，一些孩子在接觸手機后，出現玩游戲上癮的現象，每天不想學習，腦子里全是手機和游戲，學習成績直線下滑，面對這種情況，家長要及時引導孩子，跟孩子約法三章，與孩子一起制定手機使用規則。

孩子玩手機游戲成癮怎么辦

跟孩子“約法三章”。玩手機可以，但要約定時間和規則，一旦違反，要承擔違約責任。通過這種方法，沒有任何一方會輸，可以稱之為“沒有輸家”的沖突解決辦法。

讓孩子清晰地認識到游戲上癮的危害。有些孩子一打游戲就廢寢忘食。有人發展到每天起床便莫名其妙地情緒低落、思維遲緩、頭昏眼花、雙手顫抖和食欲不振。

合理地控制孩子玩手機。可以借助家長控制軟件來控制孩子玩手機，可以在家長的手機上設置每天玩手機的時間，一旦超過這個時間，手機就會自動鎖屏，無法打開。當然，家長還可以設置一鍵鎖屏。

合理地控制孩子玩手機的內容。當允許孩子玩手機的時候，依舊要嚴格管控孩子不游戲，可以在家長手機上設置不允許孩子打開游戲應用，徹底地斷了玩游戲的念頭。