孩子升入初中之后，出現了不寫作業的問題，而且屢次說教都不管用，家長很是焦慮，寫作業是孩子學習環節里，不可缺少的一部分，應該要讓孩子明白這個道理，我們家長也要督促好孩子，引導孩子好好寫作業，不要打罵，初中生不寫作業怎么辦屢教不改怎么辦？下面是我的一些建議。

初中生不寫作業怎么辦屢教不改怎么辦

1、找到原因，加以解決

有的孩子可能是一貫不交作業的。我們在了解摸清孩子的情況后，主動找其談心，對其進行理想前途教育，并指出不寫作業的害處，要動之以情，曉之以理。對孩子多一份關愛，當孩子明白了道理之后，他會寫作業的。

有的孩子可能是原來的基礎不大好，學習很吃力，完成作業有困難，對學習產生了畏難情緒。了解了孩子的狀況后，我們要幫助孩子打好基礎，迎頭趕上，他就會寫作業了。

也有個別孩子是愣頭青，就是一個小混混。這時，家庭、學校要有機配合起來，共同教育管理孩子，也可以收到一定的效果。

孩子對待老師布置的家庭作業，每次都是敷衍應對，要么就是不寫，經過老師和家長的屢次說教，孩子仍舊是這樣，不愿意做出改變，家長這時要轉換思路，孩子不寫作業怎么辦屢教不改怎么辦呢？

孩子不寫作業怎么辦屢教不改怎么辦

一是，要多關心學生，愛護學生，多表揚，少指責，了解每個學生的性格特點，因勢利導，搞好親子關系。同時在學生中家長要樹立自己的威信，做好表率的作用，做到言行一致，講信用，說到做到。要不斷加強學習，加強自身修養，不斷充實自己，提高自己，這樣才能成為學生尊重的家長，在教育孩子的過程中才能得心應手。

二是，家長應該耐心細膩的引導孩子，給孩子講解努力學習的目標；讓孩子從心里明白學習的重要性，讓孩子明白知識來自勤奮，知識來自于好學，只有勤奮好學，才能使自己變的有智慧，有才華。將來長大了才能有更好的工作，更好的生活。

三是，如果孩子還小，上小學低年級段，這個時段是養成好可慣、好品質的重要階段，這一階段我們的家長不能缺席，要陪伴孩子，督促孩子，要有獎罰，必要的懲戒是必須的。你此時的懲戒，疼的是你的心，孩子的皮肉，得到的是孩子一生的幸福。若此時放任，可能將來管孩子就會更加的困難。

孩子不寫作業屢教不改的原因

孩子不喜歡寫作業，總是想要去玩，想要看看電視，或者玩玩手機，我們知道，愛玩是孩子的天性，這沒錯，只要家長多加引導孩子好好學習就好了，但是孩子為了不寫作業選擇撒謊，那就大錯特錯了，孩子不寫作業撒謊屢教不改怎么辦呢？

孩子不寫作業撒謊屢教不改怎么辦

1、給孩子自尊，學會表揚孩子

小孩子不想寫作業，通過說謊的方式來進行隱瞞，那是因為害怕家長責罵和老師的批評，想借自己認為比較好的方法逃過，既不挨批又能免于作業之苦。很明顯，這種謊并不能長久，終究被發現。不管是家長還是老師，我認為不要直接指出他撒謊的錯誤，保留一份自尊給孩子。正因為孩子還有這份自尊才用了這種方式，而不是撒賴就是不做。既然他說完成了，大力表揚他，表揚到他不好意思。告訴他哪個時間段你想欣賞一下他的作業，他總得拿出來。養成一個時間欣賞作業，也給了時間讓他準備，那時候他就不好不趕緊做了。在欣賞作業的時候，也要具體表揚作業，字寫得怎樣，條理怎樣，格式怎樣……讓他有成就感。

2、和孩子心平氣和地溝通

首先調整好自己心態，讓自己的心態先平穩，只有心態平穩了，才能有效幫助到孩子。其次心平氣和的和孩子交流一下，一定不要以孩子不寫作業為由來開始溝通，找一個愉快的或者孩子感興趣的話題開始聊天。最后，當你和孩子通過他感興趣的話題，聊的非常愉快時，孩子從心理上也放松了。找個合適機會切入“寫作業”這件事，但不要直接針對自己孩子，可以從某某孩子寫作業開始，循循漸進的進入自己孩子的寫作業這件事。在整個溝通過程中，一定保持冷靜、心態平和，讓孩子處于一種放松狀態。只有這樣，才能更好地解決問題。

只要一提到寫作業，很多家長都十分的頭疼，每天要催著孩子才能寫作業，關鍵寫作業的時候三心二意，不用心，那么，學生不寫作業屢教不改怎么辦？

學生不寫作業屢教不改怎么辦

1、合理選擇寫作業的環境

作為家長，對于作業內容我們無法改變，但我們卻可以做到給孩子提供一個能專心寫作業的環境。其實孩子寫作業的最佳地點不是自己的房間，而是客廳。

這樣的話，孩子一邊寫作業，遇到不會的，還可以問正在廚房準備晚餐的家長，當孩子沒有專心寫作業時，家長時不時也能督促一下，比他自己貓在房間寫作業要更好哦。

2、注意勞逸結合

對于孩子叛逆厭學的問題，是很多家長在教育孩子的過程中，最無奈的事情。父母常對孩子說為了你好，其實是在逼迫孩子按照自己的指令學習。孩子體會不到學習帶來的愉悅感，便很容易產生消極情緒，滋生孩子的逆反心理，所以家長要采取合理的方式讓孩子主動學習。

初中生不寫作業家長怎么辦

1、分析孩子的作業量，按步驟完成。在孩子寫作業之前，家長要先分析孩子的作業量，根據作業的難易程度和數量分配時間，然后給孩子留出充足的時間，讓孩子完成作業。如果孩子在規定時間之前完成作業，那家長就可以讓他自由地玩一會，但是如果孩子在規定時間之后完成作業，要分析一下原因，幫助孩子提高效率。

2、培養孩子自我規劃時間的能力。家長可以培養孩子會做計劃及時間管理的能力，自律的孩子，無一不是目標明確、非常有計劃的。而在孩子剛入學的時候就培養孩子制定計劃，會管理時間也非常重要，家長可以教給孩子將時間和任務量化，制定簡單的計劃表，每個時間做什么孩子比較清晰，學習、和休息也會有個明確計劃。

3、培養孩子的秩序感。任何習慣都是一個養成的過程，所以初中的孩子，如果想讓他們主動寫作業的話，還是需要家長的培養。可以培養孩子一種秩序， 這種秩序就是回家之后先寫作業，寫完作業再做其他的。在這個過程中不要過多給孩子鼓勵，否則的話孩子可能會在寫作業的時候磨磨蹭蹭造成一個寫作業的壞習慣。

4、轉移注意力。初中的孩子總是有著無窮無盡的好奇心和求知欲的，在很多時候，孩子不愿意也不喜歡學習，并不是他對于求知和讀書不感興趣，對老師和父母不害怕和畏懼，或許只是因為這一會，孩子的注意力還放在手機或游戲上。家長要通過積極引導，讓孩子把注意力集中到寫作業這件事情，然后提升孩子的專注力和認真度。

對于孩子叛逆厭學的問題，是很多家長在教育孩子的過程中，最無奈的事情。父母常對孩子說為了你好，其實是在逼迫孩子按照自己的指令學習。孩子體會不到學習帶來的愉悅感，便很容易產生消極情緒，滋生孩子的逆反心理，所以家長要采取合理的方式讓孩子主動學習。

初中生叛逆不寫作業怎么辦

1、培養孩子的秩序感。任何習慣都是一個養成的過程，所以初中的孩子，如果想讓他們主動寫作業的話，還是需要家長的培養。可以培養孩子一種秩序， 這種秩序就是回家之后先寫作業，寫完作業再做其他的。在這個過程中不要過多給孩子鼓勵，否則的話孩子可能會在寫作業的時候磨磨蹭蹭造成一個寫作業的壞習慣。

2、轉移注意力。初中的孩子總是有著無窮無盡的好奇心和求知欲的，在很多時候，孩子不愿意也不喜歡學習，并不是他對于求知和讀書不感興趣，對老師和父母不害怕和畏懼，或許只是因為這一會，孩子的注意力還放在手機或游戲上。家長要通過積極引導，讓孩子把注意力集中到寫作業這件事情，然后提升孩子的專注力和認真度。

3、分析孩子的作業量，按步驟完成。在孩子寫作業之前，家長要先分析孩子的作業量，根據作業的難易程度和數量分配時間，然后給孩子留出充足的時間，讓孩子完成作業。如果孩子在規定時間之前完成作業，那家長就可以讓他自由地玩一會，但是如果孩子在規定時間之后完成作業，要分析一下原因，幫助孩子提高效率。

4、培養孩子自我規劃時間的能力。家長可以培養孩子會做計劃及時間管理的能力，自律的孩子，無一不是目標明確、非常有計劃的。而在孩子剛入學的時候就培養孩子制定計劃，會管理時間也非常重要，家長可以教給孩子將時間和任務量化，制定簡單的計劃表，每個時間做什么孩子比較清晰，學習、和休息也會有個明確計劃。

現在的孩子學習壓力越來越大，作業也隨之增多，孩子不愛學習的這件事變成了一個普遍的現象，這也讓很多家長為孩子不寫作業的事情而發愁。那么家長可以根據下面的五種方法，改變孩子不愛寫作業的現狀。

初中生不寫作業怎么辦

1、孩子寫作業的時間不宜過長。家長在要求孩子寫作業的時候要掌握方式方法，可以引導孩子做一會家庭作業，然后適當的玩耍一會放松放松，這樣孩子就會感覺勞逸結合，等休息夠了再去做作業。可以讓孩子覺得不至于太勞累，也不至于對作業產生了厭煩的心理。

2、學習不可操之過急。有些家長就是要求孩子一回家就馬上寫作業，只有寫完作業以后才能干別的事情，其實這種方法是非常不對的。學習本來就是需要一種過程，不可以操之過急，要讓孩子享受這個學習過程。再這個過程中會有艱辛也會有開心，孩子遇到問題會煩、會思考，但是解決問題之后也會很開心，很明朗。所以要讓孩子享受學習的過程，家長不可以操之過急。

3、做一個功課計劃表。孩子上了初中會有很多門功課，有語文、數學、英語和各種科目的作業。所以家長可以給孩子列一個計劃表，告訴孩子先做什么和后做什么，根據具體的時間，根據孩子思考的能力來確定。比如孩子回家以后，晚上可以在晚上七八點的時候做數學題，因為到十點以后孩子的思維肯定會很混亂，家長可以把一些簡單的題放到后面，這樣孩子也會越做越開心、越做越輕松。

4、經常改變孩子的學習環境。家長可以給孩子多改變一下學習環境，讓孩子感覺學習環境變了，會感到很新奇，新奇過后會很開心的學習。但是要注意學習環境要很安靜、很溫馨，這樣才可以激發孩子的學習氛圍和學習能力。孩子開心以后，自己的思維也會發生變化，讓孩子可以很高興、很開心的學習。