初二孩子沒有動力沒有上進心可能是孩子看不到希望，所以感到迷茫，很多家長都只是一味地讓孩子好好學習，但是家長不知道孩子心里是異常苦悶的，作為家長要盡可能的理解孩子，而不是忽視孩子的情緒。

初二孩子沒有動力沒有上進心怎么辦

孩子沒有上進心應(yīng)該是他對于做自己還沒有正確的認識，不知道自己應(yīng)該做什么，也不知道自己擅長什么適合做什么或是對什么感興趣等等，這個時候家長要做的不是去責罵批評孩子，而是要幫忙他樹立正確的價值觀，讓他對自己有個全面的客觀的外認識。

在日常的生活中，除了讓孩子學習必須的功課，還需要去接觸一下對他人生有幫助價值的事物，讓他能夠通過不同的方面去認識世界，增加他的好奇心，從而就會比較有興趣去對未知的世界進行探索。

依賴性是孩子懶惰的附庸。要幫助孩子克服依賴性，就得在多種場合提倡他自己的事情自己做。比如，讓他獨立地解道數(shù)學題、獨立準備一段演講，獨立地與別人打交道等等。

初二孩子沒有動力沒有上進心，作為最了解、最貼近孩子的人，父母最應(yīng)該幫助孩子更好地認識自己，自己真正想要的目標，肯定他的能力和潛力，鼓勵他朝著自己的目標不斷努力。平常不經(jīng)意的小鼓勵、小肯定，說不定就成為激勵孩子努力一生的火花。

孩子缺乏上進心是多方面原因造成的，如家庭成長環(huán)境、父母的教育理念教育方法、孩子缺乏自信等。要改變孩子的現(xiàn)狀，激發(fā)孩子的上進心不是一朝一夕的事，但只要家長能持續(xù)正確的引導、教育，孩子就會逐步變得積極上進。下面具體來看看孩子沒有動力沒有上進心怎么辦。

孩子沒有動力沒有上進心怎么辦

1.環(huán)境育人：給孩子一個安靜的溫馨舒適的學習環(huán)境。上文中已說過家庭環(huán)境的重要性。你想：父母吵架，打麻將，看電視等，孩子學習直接受影響。很可能就不想學習，沒有上進心了。因此，家長要盡量為孩子創(chuàng)設(shè)一個適合孩子學習的環(huán)境。

2.榜樣育人：給孩子一個積極的健康向上的學習榜樣。除了給孩子一個長大要當什么樣的人這樣的榜樣，此時家長的身教很重要。家長就是孩子的做人做事的榜樣。家長要在孩子面前表現(xiàn)出自己積極向上的一面。家長為家庭早出晚歸，努力工作，孩子知道父母掙錢不容易，孩子學習也認真。家長喜歡在孩子面前讀書，孩子也會認真讀書。家長看一些勵志的電影電視，孩子也會在一旁看，這就無形中對孩子進行了勵志教育，孩子自然也就有上進心了。

3.語言育人：孩子沒有上進心，要心平氣和的和孩子進行語言交流。切不可動輒大罵。我們都知道，父母是孩子的第一任老師。當孩子沒有上進心時，父母一定要問清楚原因。學習遇到困難了？考試沒考好失敗了？遇到挫折了？受到老師的批評了？受到同學們嘲笑了？等等。交流以后，要對癥下藥，給孩子出謀劃策，幫助孩子解決實際問題，多給孩子鼓勵，激勵孩子走出困境。有父母關(guān)愛的孩子大多學習好，有上進心，相反，一些單親家庭，留守兒童他們就是缺乏和父母的語言交流，才會一步步走向失敗，破罐子破摔，丟失了上進心。因此，父母一定要多和孩子交流，發(fā)現(xiàn)孩子情緒不對時，及時噓寒問暖，及時解決孩子的心理障礙。若是等到孩子釀成大錯時再教育，孩子已經(jīng)喪失了上進心，再教育就困難了。

4.志向教育：孩子沒有上進心，多半是沒有前進的目標。從小就要在孩子面前給孩子灌輸理想信念教育。讓孩子有一個大的人生目標。為了實現(xiàn)大目標，家長可以和孩子一起制定一個切合可行的小目標，“跳一跳，摘桃子”，讓孩子努努力，就可以實現(xiàn)，這次考40分，通過努力一段時間，下次考試能考50，就表揚孩子，你看努力了，就有收獲，相信你，繼續(xù)努力，下次就能考及格。千萬不要金錢獎勵，讓孩子懂道理，明是非，這比什么都好。走一步，再走一步，一步步走向自己的人生目標。

孩子一旦成績不好就會喪失信心，進而出現(xiàn)破罐子破摔的情況，家長苦口婆心的教誨效果甚微，有時候把家長逼急了還可能采取棍棒教育，但孩子也往往是好了傷疤忘了疼，下次依舊再犯。

孩子破罐子破摔沒有上進心怎么辦

1、要把孩子當朋友。平時與孩子溝通過程中，不要用命令的口氣和他說話，把他當朋友一樣，站在他的立場和觀點，用他最喜歡的語言和他交流，在聊天的過程中把大道理用簡單的語言融進去和他聊，他就愛聽，如果都是用命令、強迫的方式讓孩子聽話，孩子就會反感。在他玩的開心高興的時候是最容易接受大人教育的。

2、與孩子溝通要注意用語。比如：“昨天放學怎么這么晚才回來，今天放學給我立刻回家”，這樣孩子就覺得父母管著很煩，有種逆返心理。所以和孩子溝通要注意用語，如：“放學你不及時回家，媽媽很擔心，媽媽會去找你的，知道嗎，”這樣他就容易接受。

3、多觀察孩子行為及時改變自己的方式。與孩子溝通時，有的小孩雖然不會用語言來反對父母，但他會下意識的用行動或肢體語言反應(yīng)出來，這時就要靠大人去觀察的，從孩子的眼神，肢體語言都可以看的到他的心理狀態(tài)，如果是很怕很煩的感覺，這時就要改變自己的方式了，換個話題或調(diào)整一下環(huán)境，千萬不能形成習慣。

“破罐破摔”的現(xiàn)象沒被重視，會導致哪些問題

孩子的上進心是影響他們未來發(fā)展的重要因素之一，但是現(xiàn)在很多孩子卻表現(xiàn)出了佛系的態(tài)度，對學習和生活缺乏熱情和動力，讓父母感到十分焦慮和無奈，這樣的情況父母該如何對孩子進行指導呢？

孩子沒有上進心無欲無求該怎么辦

1、用競爭意識點燃孩子內(nèi)心的激情

很多家長對于“競爭意識”常常是談虎色變，覺得競爭只應(yīng)存在于成年人的世界和規(guī)則中，若是對未成年的孩子強調(diào)競爭，那是一件過于殘忍的事情。可事實上，競爭是非常正常的現(xiàn)象，所謂“物競天擇，適者生存”，我們的生存、生活和發(fā)展無時無刻不處于競爭之中。

競爭讓社會更有活力，讓個人更有激情；競爭常常能夠讓人們發(fā)揮出體內(nèi)最大的潛力，獲得更加優(yōu)秀的表現(xiàn)，這種因競爭而展現(xiàn)出的強大勢能就是“競爭效應(yīng)”。當孩子的競爭意識被激發(fā)出來，那他也就不會沒有上進心了。

2、不要低估孩子的能力

高中本應(yīng)該是學習的重要時刻，但有些孩子卻毫不在意，不把學習放心上，每天得過且過。家長不能就這么看著孩子渾渾噩噩的度過高中時期，一定要和孩子好好談一談，跟孩子聊聊如此下去的結(jié)果是什么，不能讓孩子就這么浪費時間下去。盡可能引導孩子振作起來，在高中這個重要關(guān)頭奮力拼搏！

高中的孩子沒有上進心怎么辦

1、了解孩子的興趣：孩子可能沒有上進心是因為他們對當前的學習或生活沒有興趣。了解孩子的興趣和愛好，幫助他們找到自己的愛好和激情，可以激發(fā)他們的上進心。

2、樹立目標：幫助孩子樹立目標，可以幫助他們認識到自己的價值和意義，并激勵他們?nèi)プ非笞约旱哪繕恕Ｄ繕丝梢允菍W業(yè)上的成績、參加社區(qū)服務(wù)或參加體育比賽等等。

3、鼓勵孩子：鼓勵孩子是非常重要的。稱贊和肯定孩子的努力和成就，可以幫助他們保持積極的心態(tài)和動力，同時也可以增強他們的自信心。

4、提供支持：提供支持可以幫助孩子克服難關(guān)。在孩子需要幫助的時候，家長可以提供幫助和指導，同時也可以讓孩子學會自己解決問題。

初二是孩子學習的關(guān)鍵時期，這個階段的他們不僅要鞏固初一的知識，還要為初三奠定好基礎(chǔ)。但在現(xiàn)實生活中，很多孩子都在這個階段喪失掉了學習動力，對學習的態(tài)度變得越來越敷衍，甚至還會出現(xiàn)不想上學的想法。

初二孩子讀書沒有動力怎么辦

1、要找出孩子學習困難、學習動力不足的原因。是孩子自身學習能力不足，致使孩子對學習失去了興趣，還是家庭環(huán)境給了孩子不好的影響，抑或是社會大環(huán)境的不良影響？

2、家長不要吝嗇自己的贊揚和欣賞。當孩子每一個微小的進步和成功，父母都不要吝嗇自己的贊賞為了讓孩子對什么事情產(chǎn)生興趣時，父母就不要吝嗇自己的贊揚和欣賞。當孩子做好某件事來告訴自己的父母時，家長要給予孩子贊賞，并給予鼓勵。

3、尊重孩子的自尊心。當孩子成績不理想時，有不少家長一味的責怪，從而害怕學習，這樣會使孩子失去學習的信心，更不愿意去學習了。只要這次考得比上次好，家長就應(yīng)該及時鼓勵，然后陪孩子分析原因。平時也不要把孩子盯得太緊，給孩子必要的空間。教會孩子痛痛快快地玩耍，踏踏實實地學習。

4、家長要避免因自己的錯誤觀念抹煞了孩子的學習興趣。有的家長受到陳舊觀念影響，把語數(shù)外當成主科，其他學科作為副科。現(xiàn)在每一門學科都在塑造孩子的某種核心素養(yǎng)，考試也是考察孩子的核心素養(yǎng)。家長的誤導會加重孩子的記憶負擔，難以培養(yǎng)思維能力，漸漸喪失對學習的興趣。

很多孩子對學習沒有興趣，表現(xiàn)的特別沒有斗志沒有上進心。很多家長看到孩子的變現(xiàn)后，就會對孩子說教、批評，甚至命令孩子去學習，可結(jié)果往往不如人意，甚至會起反作用，嚴重了會影響親子關(guān)系，以及家庭和諧。

孩子沒有斗志和上進心怎么辦

1、多陪伴多溝通

孩子的成長是需要陪伴的，無論家長工作多忙，都應(yīng)該和孩子多待在一起，在陪伴的同時家長也應(yīng)該和孩子進行交流，和孩子進行互動。孩子的心態(tài)總是隨著周圍事物的變化而變化，當孩子缺乏上進心的端倪出現(xiàn)時，家長一定要及時地了解原因，這樣才能有針對性地幫助孩子。

2、以身示范

家長應(yīng)該給孩子樹立一個正確的榜樣，對于家長來說也要時刻保持著活到老學到老的心態(tài)，在陪伴孩子作業(yè)的過程中，家長可以和孩子一起共同學習。有了良好的榜樣，孩子自然能夠從父母身上學到優(yōu)秀的品質(zhì)。即使孩子有了偷懶的想法，也會因為周圍人物的行為而受到驅(qū)使。