孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，可能會(huì)出現(xiàn)違反紀(jì)律，不聽從老師管教等現(xiàn)象，導(dǎo)致與老師的關(guān)系十分不好。家長要注意的是，不好的師生關(guān)系將對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活造成很大的影響，因此，幫助孩子建立好的師生關(guān)系至關(guān)重要。

孩子被老師打的不敢上學(xué)怎么辦

了解事情的原委。如果孩子跟家長說老師打他了，那么，家長必須跟孩子強(qiáng)調(diào)要實(shí)話實(shí)話，不可以撒謊，否則，家長跟老師核實(shí)以后，老師否認(rèn)這件事情，后果將會(huì)很嚴(yán)重，老師和家長以后都不會(huì)信任孩子。

和老師溝通。家長最好通過微信等方式跟老師進(jìn)行溝通，這樣做不會(huì)讓老師覺得尷尬，因?yàn)榘凑战處熉殬I(yè)道德規(guī)范的要求，老師不能打?qū)W生，所以，老師一氣之下打了學(xué)生以后，肯定心里很過意不去。

家長要了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，老師也要了解孩子在家中的行為，這對(duì)家長和老師共同教育孩子、避免孩子對(duì)老師產(chǎn)生抵觸情緒是極其重要的。要讓孩子懂得，對(duì)老師的尊重并不等于認(rèn)為老師做得都對(duì)，對(duì)老師有意見就應(yīng)該向老師提出來，只是需要講究一些策略。

解除孩子的心理負(fù)擔(dān)。回家可以抱一抱孩子。注視的孩子的眼睛深情了說，媽媽也為你傷心。目的是疏導(dǎo)告訴孩子，盡快翻過這一不愉快的一頁。家長要先傾聽孩子說下經(jīng)過和他的想法，然后勸解孩子。

家長要讓孩子充分了解老師，也要讓孩子了解學(xué)習(xí)的氛圍，告訴孩子學(xué)習(xí)的好處，要讓孩子了解到學(xué)習(xí)可以增長知識(shí)，可以開闊視野。孩子不愿上學(xué)，有可能是自卑心理造成的，盡量調(diào)整好孩子的心態(tài)，樹立孩子的自信心，這樣做可有效改善孩子上學(xué)恐懼的心理。

孩子和老師的關(guān)系非常不好怎么辦

當(dāng)孩子抱怨時(shí)要正確引導(dǎo)

孩子和老師的關(guān)系不好，可能是老師的原因，也可能是孩子的原因，作為家長我們不能只責(zé)怪孩子，更不能當(dāng)著孩子的面說老師的壞話。你可以做孩子的聽眾，讓孩子把心中的郁悶說出來，在孩子說的過程中，分析造成這種狀況的原因，尋找與孩子交流的切入點(diǎn)。

家長要端正對(duì)老師的看法

在對(duì)待老師這個(gè)問題上，家長要明白，老師也是拿工資上班，也會(huì)有情緒，也會(huì)有個(gè)人喜好，不要把老師當(dāng)成神，理所應(yīng)當(dāng)?shù)挠X得老師應(yīng)該對(duì)孩子有超出工作之外更多的關(guān)照。

所以，不要在孩子面前隨便評(píng)價(jià)老師，甚至惡意的去抱怨老師的行為，避免在孩子心里埋下厭惡的種子，引發(fā)孩子對(duì)老師的反感。

告訴孩子，要學(xué)會(huì)接受不完美的老師

作為家長一定要告訴孩子，讓孩子明白，在這個(gè)世界上，除了自己的爸爸媽媽，沒有誰比老師更期盼著孩子優(yōu)秀。因?yàn)槊總€(gè)老師的性格、教育理念和教育方法方式會(huì)有所不同，所以我們要告訴孩子要學(xué)會(huì)去慢慢的適應(yīng)老師的教學(xué)風(fēng)格。

讓孩子學(xué)會(huì)從老師的角度思考問題

作為父母，切記讓孩子無條件地服從老師，這樣只會(huì)加劇孩子對(duì)老師的反抗。父母要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子的同情心，有時(shí)候也稱之為換位思考，與孩子一起站在老師的角度重新審視，必要時(shí)還可以創(chuàng)造場(chǎng)景以體會(huì)老師的情緒和難處，讓孩子學(xué)會(huì)多體諒別人，為他人著想。

保持與老師的聯(lián)系

要知道一個(gè)班那么多學(xué)生，老師不可能深入去了解每個(gè)孩子，老師會(huì)對(duì)學(xué)生會(huì)有誤解和偏見，這是正常的，因?yàn)槔蠋熞彩侨耍议L能做的是盡量去消除老師對(duì)孩子的錯(cuò)誤看法，這就需要家長在平時(shí)與老師保持暢通的交流，讓老師更了解孩子的特質(zhì)，在后期的教育中避開孩子的敏感區(qū)。

孩子討厭老師不愿意去學(xué)校，家長如何開導(dǎo)

表達(dá)出對(duì)孩子感受的理解。孩子不喜歡老師，一定是發(fā)生了什么事，家長先站在孩子的立場(chǎng)理解孩子的感受。孩子感覺到家長理解他，先舒緩孩子的焦躁心情，讓孩子平靜下來，他才能認(rèn)真聽你講。

告訴孩子你的感受。等孩子說完，家長要說出對(duì)老師這種做法的客觀感受，千萬不能在孩子面前說老師的不是，這會(huì)讓孩子失去對(duì)老師的敬畏心，這是大忌，尊師才能重教。

讓孩子關(guān)注于解決問題。寶貝，你說說怎樣做才能避免發(fā)生類似的事情呢？我可以把鉛筆放在文具盒里，它就不會(huì)掉下去了，好了，問題圓滿解決，引導(dǎo)孩子自己解決問題。

正向引導(dǎo)孩子。家長要對(duì)孩子出現(xiàn)的這個(gè)問題，正面的引導(dǎo)。告訴孩子老師也是正常人，和我們沒有什么區(qū)別，他只是會(huì)教會(huì)你很多東西，老師也可能不是特別完美的，用這樣的方法引導(dǎo)孩子。

改變孩子的認(rèn)知。家長要善于轉(zhuǎn)變孩子對(duì)老師的看法，比如多挖掘孩子老師的優(yōu)點(diǎn)，可以到學(xué)校做一些側(cè)面的觀察和調(diào)查，找一些對(duì)孩子老師熟悉的人或同學(xué)，盡可能多地了解老師的長處、閃光點(diǎn)，然后裝作無意識(shí)的把老師的這些長處、閃光點(diǎn)告訴孩子，在孩子面前多夸獎(jiǎng)老師。

做好后續(xù)教育工作。在了解真實(shí)情況后，對(duì)孩子進(jìn)行尊師教育。告訴孩子，老師也有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，不是完美的人。可以教導(dǎo)孩子尊重老師，接受別人的批評(píng)。同時(shí)，家長也要多了解孩子的老師，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，并與老師進(jìn)行溝通，讓老師關(guān)注孩子并給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。