父母作為孩子的第一任啟蒙老師，自身有著什么樣的價值觀念，就會在孩子身上留下深深的印記，所以如果家長想要孩子成為一個道德高尚的人，父母首先就應該努力做一個道德高尚的人，這就是家庭教育的目的和意義。

家庭教育的目的

家庭教育的目的確定的依據是多方面的。首先，教育目的要受社會主義因素的制約，要根據一定社會的發展的要求和狀況來確定，因此，家庭教育目的首先必須服從整個社會的教育目的，它反映了一定社會對學前兒童的要求。

其次，家庭教育的目的還要受家長的文化素養、職業、興趣、社會閱歷以及家庭所處的社會環境等諸多因素的影響，同時還受到每個家庭孩子的個性特點和具體的實際情況制約。

家風差，殃及子孫，貽害社會，傷害無辜？為此，做家庭教育的目的，就是喚醒更多的人，做一個講道德、樂于奉獻、懂付出、具有感恩之心，對他人社會有益的人，讓社會、家庭更和諧、更幸福，培養一個人格健全的孩子。家庭教育的目的就是通過家庭教育活動和家庭教育的全過程，把受教育者培養成什么樣的人的設想和要求。

家庭教育的意義

父愛如山，母愛如水，所以在家庭教育中，兩者缺一不可。父親對孩子的成長具有很重要的作用，有父親參與的教育，孩子在面對外面的誘惑時，就會有更多的自控意識與自律行為，孩子也會更加的獨立。

父親參與家庭教育意義

1、親在家庭教育中能起到平衡作用。母親帶孩子比較多，母子、母女之間有許多的矛盾，父親就是一個平衡器。在母親過分關注孩子的成績，父親的平衡作用非常關鍵。孩子因為一次考試不理想而受到母親的指責后，父親的一個微笑、一次拍撫或一句寬慰的話，都能迅速使孩子從與母親的對立情緒中解脫出來，通過緩緩引導，使孩子受挫的羞愧轉化為奮起的決心。

2、出氣閥的作用。媽媽氣量大的也有，但在大多數家庭中還是爸爸氣量比較大，能起到宣泄作用。父親參與孩子的生活和教育，必然會緩解母親的壓力和減輕母親的負擔，能夠增進夫妻感情，具有調適或平衡家庭關系增進家庭感情的作用。

3、父親在家庭教育中比母親更有計劃性、目的性，知識面更廣。父親的這些個性品質與特點，是母親所無法模仿的，父親在家庭教育中的作用也是母親無法替代的。父親在孩子成長的過程中缺席，極易導致孩子性格、情感方面的缺陷。

家庭教育呼喚父親的參與，父親要承諾在孩子的成長過程中不缺席，學會正確地表達父愛，讓孩子在父愛和母愛的共同沐浴下，健康茁壯的成長。

家庭生活是孩子成長的主要環境，也是孩子最重要的人生起點！因此，家庭教育是成就孩子的奠基石。家庭是孩子在幼兒階段待的最長的地方，家庭教育的環境是孩子健康成長的關鍵因素。

家庭教育的意義主要體現在哪里

1、父母是孩子最長久的老師。父母本身就是孩子的最初世界，是孩子的第一任老師。父母對孩子的價值、意義和影響，我們還沒有很深刻地認識到。而且孩子會有父母身上的影子，他們也不斷地在向父母學習，所以父母的一舉一動、言行舉止都被孩子們看在眼里，毫無疑問，我們對孩子的影響是非常深刻的，同樣也非常關鍵。

2、教會孩子學會心理調適，確保身心健康。家庭教育包括孩子學習、生活、心理等各個方面，一個優秀的孩子至少要具備完善的人格，在人格養成中，心理健康教育是一個不可或缺的重要組成部分。而家庭教育對于孩子身心健康尤為重要，和睦的家庭、心平氣和的交流環境等，有利于確保孩子身心健康。

3、教育孩子學會感恩，養成良好習慣。優秀的學習、生活習慣將會使孩子受用一生。家庭教育在孩子良好習慣養成中具有不可替代的重要作用。父母的一言一行、為人處世、生活習慣、待人接物等孩子都看得清清楚楚，一目了然，并且會有樣學樣，從小模仿。

家庭教育有哪些特殊性

家庭教育是其他一切教育的基礎，對孩子的一生影響至關重要，家庭是孩子接受教育的最早的場所，在孩子的成長過程中是不可缺少的，對于孩子的成長起著決定性的作用以及奠基性的作用，對孩子有著不一樣的意義。

家庭教育的意義

1、縱觀人類進化文明史，始終沒變的是：父母是兒女第一任教師，更是終身的教師。家庭是人的第一課堂，也終身的學堂。國民教育的平臺是靠家庭教育、學校教育、社會教育三大支柱支撐的，現代的學校教育、社會教育都有一定的規范、科學的指導、現代技術的支持，而家庭教育幾乎仍然是自然原始狀態。

2、隨著孩子年齡的增長，世界觀價值觀也在不斷地完善。孩子會從父母為其建造的象牙塔里走出來，接觸外面更加紛繁的世界，社會中的真善美與假丑惡也將給孩子帶來更加直觀的感受。孩子心智不成熟，家庭教育尤為重要。

3、對于不可避免的社會丑陋現象，家長要給予及時的指導，不能一味地逃避，要提高孩子的鑒別能力，同時也要隨時注意自己的言行舉止，樹立榜樣。古語有云：“身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平”的“齊家、治國、平天下”是指只有家庭好了，國家才會更加繁榮昌盛。

4、成功的家教造就成功的孩子，相反，失敗的家教造就失敗的孩子。孩子是父母的鏡子，父母對孩子性格的形成起到決定性的作用。家庭是成功孩子的出發地，家長是孩子走向成功的導師和助手，在孩子的成長過程中，孩子的身心健康，智力發育，品德修行，為人處世的道理等都是父母負責的。

家庭教育是孩子教育不可或缺的一環，重視家庭教育，孩子才能健康成長。好的家庭教育除了為孩子提供成長的優質環境和陪伴，也將為家長和整個家庭帶來意想不到的收獲和甜蜜。

家庭教育的目的

1、家庭教育的教育目的是：在孩子進入社會接受集體教育之前，保證孩子身心健康地發展，為接受幼兒園、學校的教育打好基礎。良好的家庭教育是優化孩子心靈的催化劑。家庭做好這方面的工作，有助于孩子的身心健康的發展。

2、家庭教育是教會孩子做一個合格的人。什么是合格的人？宏觀層面上說，是德智體美勞全面發展的人。微觀層面上說，出世的智者，入世的強者或是積極陽光的普通人。

3、家庭教育是培養孩子的品質。父母是孩子的老師，言傳身教對于孩子品質的養成至關重要。這就包括善良、勤勞、勇敢和能吃苦。隨著生活水平的提高，家里大多都是一個孩子，嬌生慣養，寫作業都需要家長削鉛筆、拿課本，孩子長大了怎么獨立生活？

4、家庭教育的目的是培養孩子情商，學校是學習知識技能的，而家教則是培養孩子情商，包括為人處世。什么問題該如何解決，是父母應該耐心教會孩子的，很多家長并沒有這樣的耐性。

家庭教育的目的就是把孩子培養成擁有積極向上的心態，積極的人生品質和堅毅人格的人，通過父母的言傳身教，讓孩子擁有良好的生活方式和積極向上的學習精神，讓孩子成為社會所需要的人。

家庭教育的目的是什么

1、家庭教育目的其實質是把孩子培養成為什么樣人的問題。它是家庭教育指導思想、方向的出發點和歸宿，具有客觀存在性。家庭教育目標指家庭教育活動而達到的最終結果。家庭是社會的一細胞，其命運與社會是密切相連的，因此，家庭教育目標與社會的教育目標是一致的。

2、家庭教育目的必須與當今社會的政治、經濟制度相適應，充分考慮家庭成員的身心發展狀況，遵循孩子發展的特點和可能，實施德智體美勞諸方面都得到發展的教育，培養出適應社會和社會需要的人才。

3、家庭教育的目的性是與家長或長輩的教子理念有著直接的關系。應該認識到：在家庭環境中，家長不管自己的言行有無主觀意識，客觀上孩子都在接受著教育，并能夠達到一定的目的。

4、隨著社會的發展，傳統的家庭教育理念逐步在被揚棄，一些新家庭教育理念在家庭教育這塊領地得到了充盈發展，充分反映了人們對家庭教育目的的重視。

家庭教育是一門科學，涉及到生理學、心理學、教育學等多方面的問題。社會上要大力提倡每一位做父母的，都應該學習掌握有關這方面的科學知識，才能為祖國為社會培養出健康茁壯的幼苗和花朵，使他們成長為合格的建設者和接班人。

家庭教育的意義

1、家庭教育是整個教育體系中不可分割的重要組成部分，它關系到中華民族整體素質的提高和少年兒童的健康成長。家庭教育是指在家庭生活中家長自覺地有意識地按社會培養人才的要求，通過自身言傳身教和家庭生活實踐，對子女實施一定教育影響的社會活動。

2、父母本身就是孩子的最初世界，是孩子的第一任老師。父母對孩子的價值、意義和影響，我們還沒有很深刻地認識到。而且孩子會有父母身上的影子，他們也不斷地在向父母學習，所以父母的一舉一動、言行舉止都被孩子們看在眼里，毫無疑問，我們對孩子的影響是非常深刻的，同樣也非常關鍵。

3、家庭是孩子首先接觸與長期生活的場所，孩子的吃、穿住、用都是由家庭供應的，日常生活中的問題也都是在家庭里解決的，孩子在每日每時的各種生活活動中受到家庭潛移默化的影響。

4、家庭的物質生活條件對孩子的影響極大，家庭經濟條件富裕對孩子的成長可能有利，也可能有害，關鍵在于家長如何對待與安排。家庭對金錢的態度和對花錢問題的處理，可以潛移默化地影響孩子的人生觀和價值觀，影響他的理想與志趣。家庭的環境布置、生活方式對孩子的成長也有不可忽視的積極的或消極的作用。