孩子遇到難題不愿思考我建議家長可以這樣做：

孩子遇到難題不愿思考怎么處理

一是提升興趣。學習是枯燥的，對孩子來說自然沒有玩那么有趣。那我們就想辦法讓學習變得有趣些。比如，寫作文，對三年級學生來說剛開始，比較難，孩子遇到難題不愿思考因此提不起興趣。

家長不妨給孩子講講作家尤其是孩子知道的作家的故事，讓他知道自己喜歡看的書、聽的故事，原來是作家這么寫出來的，從而對寫作有了興趣。也可以組織一次家庭辨論會，或演講賽。

告訴他其實說話就是寫作文，要想講好，說服別人，就得先在心里想好，既使不寫出來，也要打好腹稿。讓孩子懂得寫作文不難，而且寫作文也很有用。從而重視和對寫作文產生興趣。

二是要培養孩子多問為什么，引導孩子思考，培養其學習主動性。有些孩子老師教什么，他就學什么，很少問為什么，這容易導致學習被動，遇到難題就不愿思考。

生活中我們經常能看到一些孩子，遇到一點困難就說“我不行，我不會，太難了”等現象，這是孩子畏難情緒的典型表現，當畏難成為一種習慣，孩子的學習和成長都會受限，出現缺乏自信、心理脆弱、懶于思考等情況。

孩子遇到難題就逃避怎么辦

不應該讓孩子逃避困難因為遇到困難是成長必經的過程，如果一味地逃避，孩子的能力和心理素質都無法得到提升。適當的引導可以幫助孩子克服困難，讓他們成為更堅強、有耐心的人。

家長可以通過幫助孩子設定目標、制定計劃、提供資源等方式幫助他們克服困難。

另外，也要給孩子足夠的時間和空間去思考問題，讓他們自己尋找解決方案。

家長要幫助孩子調整應對難題的心理狀態。調整應對難題的心理狀態，比難題本身要困難得多。陪孩子“深呼吸，想一想，再行動”，或許是最好的解決方式了！

要問家長最擔心孩子出現哪一類問題，答案一定是早戀，一般家長在發現孩子早戀之后，就會采取強硬的態度，堅決抵制孩子早戀，其實家長的這一做法是錯誤的，會激起孩子的逆反心理，使孩子在這條路上越走越遠。

遇到孩子談戀愛怎么處理

1、家長們千萬不要責備孩子。很多爸爸媽媽發現了孩子有這種情況，一氣之下就會責備孩子，甚至還會對孩子又打又罵。這樣反而會激起孩子們的逆反心理。所以說家長們千萬不要去責備孩子，要采用更加平和的方式去教育孩子。

否則的話，這非但不會對孩子起到什么好的作用，反而還有可能會讓孩子對于戀愛這件事情更加堅定，甚至還會對父母產生一定的仇恨。

2、加強青春期教育。大多數家長都是從很保守的年代過來的，所以在自己的意識里面，就很排斥跟娃講這方面的內容。殊不知，家長的排斥和不以為意，很容易讓娃形成一個錯誤的戀愛觀。因此，家長在面對早戀這件事時，首先要擺正自己的觀點，加強青春期對孩子的教育，幫他養成一個健康的戀愛觀。

3、尊重理解。由于社會上反對早戀的呼聲很高，家庭往往不允許孩子早期有正常的和男生交往行為，導致一些孩子產生逆反心理。而一些學校的教師害怕學生早戀發生過錯，把早戀看成是洪水猛獸，對男女生交往表現得草木皆兵。

父母才是孩子的第一任老師，父母的一言一行深刻的影響孩子，作為父母應該培養孩子動腦筋思考的能力，遇到事情應該從孩子角度出發，自己多問幾個為什么讓孩子思考。留意下平時生活中、學習上是不是習慣直接給答案？或者告訴他方法？建議多點鼓勵自己想辦法，想不到求助時適當引導，一定要有耐心。下面具體來看看孩子不愿動腦筋思考問題該怎么辦。

孩子不愿動腦筋思考問題該怎么辦

1、家長少干預少輔導，要讓孩子覺得學習是他自己的事，他需要自己努力，需要自己承擔后果。家長千萬別科科輔導題題干預，這樣做的話，家長即便累到吐血，孩子也不感恩，更不會用心，他會覺得自己是在幫家長學習呢。

2、幫助孩子養成好的學習習慣。每天請他合理安排學習計劃，當然一定要給他玩的自由，不要全天將孩子拴在書桌前，那么孩子因為向往去玩兒上課時神游就無法避免了。合理分配好玩和學習的時間，建議他上課時多思考多互動，不懂不會的家長不要給他講，讓他自己去通過微信等聯系老師請教。有了這樣的壓力，孩子就會提高自我要求，學習時也會多專注一些，多動一些腦筋。

3、建議孩子將學習分解成幾個步驟，有的放矢。有些孩子聽不懂一腦子懵，也并不是不愿意學，不愿意動腦筋，而是無從下手了。這時候可以建議孩子養成預習的習慣，將預習時不懂或不理解的點兒記錄下來。上課時認真聽講，盡量在課上解決自己的疑問。課后做練習的時候就是查缺補漏，請孩子將解題分步驟解剖，讓孩子圈重點，分析題目要求，推導解題思路，逐步解答，檢查……實在不理解的，還是要幫助孩子聯系老師請教。

孩子不愿動腦筋思考問題的原因

教育的意義不只是將知識傳授給孩子，更重要的是讓孩子可以真正地掌握知識，并做到舉一反三。所以老師不僅要求孩子們上課認真聽講，還鼓勵他們在課后也可以思考并解決問題。但如今卻有越來越多的家長表示，孩子不愛思考，遇到問題總是喜歡尋找大人的幫助。那么，孩子不愿意動腦思考怎么辦？

孩子不愿意動腦思考怎么辦

1、引導孩子學會思考

孩子要學會思考不是一件容易的事情，這當中需要父母的幫助和引導，所以當孩子在思考時遇到問題父母要學會引導孩子。比如幫助孩子找出問題所在，幫助孩子尋求問題的解決方向等等，引導孩子如何一步一步得出答案，孩子在這個過程中就會慢慢學會怎么思考了。

2、循序漸進教孩子思考

學會思考不是一個一蹴而就的事情，而是一個從易到難、循序漸進的過程。父母對不愛動腦筋的孩子不可提出太高的要求，而要根據實際情況，從容易的問題入手，如比較兩事物的異同，然后逐漸加大難度，讓孩子通過自己的努力解決困難。

感恩是每一個必須具備的美好品格，尤其是在孩子建立規則的時候，家長要給孩子樹立正確的三觀，尤其要注意感恩教育，否則孩子對父母的抱怨和不管不問只會讓情況愈加嚴重。

遇到不知感恩的孩子怎么辦

對待不知感恩的孩子，家不要對孩子付出太多，干預太多，不要為孩子打理一切事務。如果父母對孩子的保護過多，那么孩子就會漸漸習慣父母的包辦代替，就會認為這一切都是理所當然。久而久之，孩子就很難再感謝父母對他們所做的一切了。

對待不知感恩的孩子，父母以應有的尊重對待孩子，孩子才會懂得尊重。對孩子的尊重應充滿于日常生活。如果孩子幫你做了事，要對孩子說謝謝。有什么事，我們可以和孩子商量而不是命令。

對待不知感恩的孩子，家長應該教導孩子多幫助別人。在孩子幫助別人的同時，讓孩子學會感受那種別人感謝他的時，他內心的滿足感，只有親身體會到這種感覺，孩子才會明白在得到別人幫助的時候，感激別人的重要性。

提升孩子的幸福感。不知感恩的孩子，只知道向周圍的人一味的索取，并且永遠不知滿足，當他擁有了足夠的資源時，也不懂得知足。這樣的孩子終其一生都是不快樂的，他們想要達到的幸福感太高了，所以永遠都無法被滿足。而懂得感恩的孩子會明白別人對自己的好，并不是應該的，能得到別人的好就已經非常滿意了，這種知足而樂的心態有助于提升孩子的幸福感。

手機已經成為人們生活的重要組成部分，越來越多的孩子擁有了自己的手機，但是孩子使用手機的弊端也逐漸顯現，一些孩子在使用過程中出現沉迷其中，學習退步的現象，家長要及時與孩子溝通，引導孩子正確使用手機。

高中孩子帶手機怎么處理

不要打罵孩子。很多高中生在青春期時玩心重，加上自控能力較差，會帶手機上學。作為家長，我們不應該打罵孩子。打罵解決不了問題，反而會產生逆反心理。因此，我們應該以平和的態度對待孩子，可以嚴肅批評，但不能打罵。

進行適當溝通。家長應主動與高中生進行溝通，將手機交給老師或自己保管，并與孩子進行溝通，讓他們意識到學習的重要性，知道帶手機上學對學習的不利影響。在溝通中，不要一味責怪孩子，而是要理解他們，尊重他們的想法。高中生已經是大孩子了，我們應該與他們平等對待。

設定明確的規矩和限制。在處理高中孩子玩手機問題時，我們可以設定明確的規矩和限制。制定一份家規，規定每天可以使用手機的時間和使用的目的。同時，我們也可以約定手機不得干擾學習和家庭活動。

提供替代活動和興趣培養。孩子玩手機的主要原因之一是缺乏其他有趣的活動和興趣愛好。作為家長和教育者，我們可以提供一些替代活動，例如體育運動、藝術創作、閱讀等，以吸引孩子們注意力。