孩子總是說別人的缺點，可能是家長的教育理念出現了偏差，所以家長要從自身入手，看看是不是自己給孩子傳輸了什么錯誤的觀念，及時引導孩子改正這一習慣，讓孩子擁有一個強大的寬容心。

孩子總是說別人的缺點怎么辦

1、引導孩子意識到自己的長處。其實想要讓孩子減少嫉妒心，最簡單有效的辦法就是讓孩子清楚的意識到自己的長處。因為這類孩子最大的特征就是喜歡拿自己的短處跟別人的長處去比，如果說這類孩子也能夠發現自己身上的優點的話，那么他們就不會選擇去嫉妒別人了。

所以我們需要不停的去引導孩子，看到自己身上的長處，不要總是去挖苦孩子，這樣的話才能給孩子帶來正面的作用。

2、讓孩子看淡一些。日常生活當中我們沒有必要讓孩子把每一件事情都看得那么復雜，應該將一些事情看得比較淡然一些，這樣的話對于孩子的成長來說，才是有所幫助的。所以在看待別人比孩子強的時候，我們應該告訴孩子每一個人都有屬于自己的長處，沒有必要因此而感到懊惱。等到孩子清楚的意識到這個道理之后，他們的心態也會發生轉變。

3、別給孩子壓力。其實有些孩子之所以嫉妒心比較強，就是因為父母平常的生活當中給孩子的壓力實在是太大了，有很多父母都希望孩子能夠變得優秀，可是孩子非但沒有變得優秀，反而出現了一些嫉妒心理。只要我們減少給孩子的壓力，那么孩子就會減少自己與對方攀比的現象。

孩子在成長的過程中，樂觀開朗、自信的性格會幫助孩子更好的學習和社交。生活中一些孩子由于內向自卑等原因，出現社交不順暢，總覺得老師和同學針對自己，面對這種現象，家長要及時引導孩子正視自己，發掘孩子身上的閃光點，多鼓勵孩子，幫助孩子建立自信。

孩子總是覺得別人在針對自己怎么辦

孩子覺得全班人都針對自己，這是小孩可能存在自卑感，與人不怎么合群，往往覺得全班人都在針對他。

如果你的孩子覺得所有人都在針對他的話，那么這種情況你就應該要好好的去安慰一下你的孩子。

首先先要給你的孩子了解到情況，然后呢也不要一味的去幫助別人說話，應該要先了解事情的真相，做為一個成年人應該也有明辨是非的能力。

其次，理解孩子的情緒。這時孩子可能正在經歷一種情感上的困擾。作為家長或照顧者，我們需要給予他足夠的支持和理解，同時也要注意不要過度反應，以免加重他的不安情緒。

孩子總是偷拿別人的東西，幾乎是每個家長都會遇到的問題。但是有的時候孩子偷拿東西，并不知道自身的行為是好是壞，所以家長要幫助孩子認識到這種行為。

孩子總是偷拿別人的東西怎么辦

1、適當的批評和懲罰幫孩子樹立規則。一些家長如果覺得只有打才能讓孩子記住教訓的話，也可以做一次懲罰。當然，只針對平時那些舍不得打罵，把孩子培養成囂張跋扈的父母。偶爾打一次，而且打得狠一點這樣才能讓孩子記住。并且要給他樹立“規矩”，知道什么可以做，什么不可以做。

2、及時處理孩子的問題讓他認知對錯。如果家長發現孩子偷拿東西覺得孩子太小，就不以為然。長期如此孩子長大后會養成小偷小摸的壞習慣。發現問題家長要及時處理，讓孩子認識對錯。

在日常生活中，家長也要讓孩子知道哪些東西是屬于自己的，哪些東西是別人的。如果想要別人的東西時必須要經過別人的允許才可以。家長一定要幫助孩子形成所有權概念，改正壞習慣。

3、告訴孩子，這東西是別人的。孩子小的時候，會拿別人的東西。因為，孩子分不清，也不知道哪些東西是自己的，哪些東西是別人的。。這時就需要我們家長明確告訴孩子這是別人的東西，不能亂拿。

孩子總是被別人欺負，家長一定要予以重視，平時要和孩子多溝通，這樣才能及時發現孩子的情況，及時幫助孩子解決問題，否則你什么都不知道，又怎么去正確的引導孩子呢。那么孩子總是被別人欺負怎么辦？

孩子總是被別人欺負怎么辦

1、防患于未然是上策

不到迫不得已，不要去打架，傷著誰都不好，所以防患于未然，不戰而屈人之兵是上策。那些遭受校園暴力的學生，往往都是性格內向、身材矮小的孩子，所以讓孩子不被欺負，家長要讓孩子鍛煉好身體，一個有強壯身體或者高大威猛的孩子，是不會輕易被人欺負的。另外，就要培養孩子的社交能力，讓孩子在班級里有兩三個知心朋友，鐵哥們，在學校出了事情，有朋友能幫你，放學一起回家，這樣的孩子，也很少被欺負。

2、該出手時就出手

一般矛盾要教會孩子理性解決，但是當孩子確實遭受校園暴力時，不能一忍再忍，找到那個“帶頭”的，瘋一般的應對，他就會害怕，因為這樣的人，往往是仗勢欺人，欺軟怕硬，你越軟弱，他顯得越強硬。當你真的強硬起來時，他也許比你還害怕。

在孩子成長過程中，家長遇到調皮搗蛋的事情是在正常不過的事情，但是如果孩子隔三差五就在學校惹出一些事情，脾氣再好的家長，也有可能會忍受不住，從而嚴厲批評孩子。

孩子總是在學校惹事怎么辦

1、孩子在校惹事了，家長得到老師的通知后，應及時趕到學校，這是對老師的尊重，也是對自己孩子負責。

2、要先跟老師溝通，孩子惹事的原因，孩子惹事的大小，孩子惹事是有意還是無意。

3、尊重自己孩子的申訴，了解孩子惹事的原因和過程，協助老師秉公處理孩子惹事造成的后果。

4、假如孩子是上課時，擾亂課堂紀律，不認真聽講，那么就與老師溝通，找出孩子擾亂紀律原因，并督促孩子先老師道歉，再向老師作出保證，以免下次再犯。

孩子最怕的是什么，當然是家長的嘮叨，特別是青春期的孩子，本來就比較叛逆，父母再嘮叨，孩子就直接跟父母對著干起來！不要跟青春期的孩子較勁，你會發現你越跟他較勁，他越跟你對著干！

孩子總是和父母對著干怎么辦

1.多用陳述性的表達，少用反問語氣

人們說話經常用反問句，殊不知這種語氣的攻擊性有多強，不僅是在告訴對方你做錯了，而且還錯的很愚蠢，話里面充滿了責備和嘲諷?！斑@么簡單的事你現在才會？”“你要我說多少次，你書都白讀了？“你心里沒點數嗎？”這種反問是很傷孩子的，同時也在拒絕孩子跟你進一步討論話題的積極性。

調皮的孩子，不是故意不愿意跟你合作，只不過有時候你的表達出了問題，才讓他們心生抵觸。如果你的表達多一些溫度，效果是出人意料的。遇到問題，不要總是沉浸于自己的憤怒之中，把孩子變成我們的敵人，而是應該以合作的心態共同解決問題。描述看見的事實或者問題，并提供合適的建議，你越是平和，教育的效果越好。

2.多表達你自己的感受，代替指責和批評

孩子的成長是不斷探索的過程，一些孩子在這個過程中出現反抗意識，喜歡與父母對著干，我們通常稱這種行為為逆反心理嚴重。面對孩子不聽話的現象，很多家長控制不住自己的情緒，對孩子非打即罵，結果適得其反，讓自己和孩子都身心疲憊。

孩子總是不聽話說啥也不聽怎么辦

溝通：與孩子進行誠實而理性的溝通很重要。試著聽聽孩子的想法和意見，讓他們感到被尊重和重視。同時，你也需要向孩子表達你的觀點和心情，讓他們理解你的立場。建議使用平靜、尊重和耐心的語調進行交流。

規定明確的規則：為孩子設定明確的規則和限制，讓孩子知道哪些行為是可以接受的，哪些是不可以的。同時，明確規則后也需要建立明確的后果，讓孩子知道他們的行為將會有什么后果。

正面激勵：當孩子表現良好時，要及時表揚和給予獎勵。通過正面激勵，孩子會獲得自信和動力，更有可能遵守規則和聽從家長的意見。

給予孩子一定的自主權：適當給孩子一些自主權，讓他們有機會參與決策和做決定。這可以增強孩子的自信和責任感，從而減少不聽話的行為。