相信大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)遇到過(guò)孩子動(dòng)手打人的情況，他們不管是在家里還是在外面，都會(huì)習(xí)慣性的抬起手來(lái)打人。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)制止，因?yàn)榇蛉耸且环N非常不好的行為，如果不及時(shí)引導(dǎo)，很容易對(duì)孩子以后的社交和發(fā)展帶來(lái)不好的影響。那么，小孩子老是喜歡動(dòng)手打人怎么辦呢？

小孩子老是喜歡動(dòng)手打人怎么辦

1.減少對(duì)孩子的溺愛(ài)

父母愛(ài)孩子確實(shí)是一種比較正確的行為，但是我們也應(yīng)該清楚愛(ài)孩子的方式，并不是容忍他們所有的行為。就像孩子愛(ài)打人這一件事情。一旦父母發(fā)現(xiàn)有苗頭就一定要及時(shí)的治治，一旦孩子因?yàn)檫@種愛(ài)打人的方式，解決了某個(gè)問(wèn)題，他們可能就會(huì)形成這樣的習(xí)慣。所以該教育孩子的時(shí)候，我們一定不能心軟，就讓孩子認(rèn)識(shí)到父母的底線(xiàn)，避免過(guò)度的溺愛(ài)，才能讓孩子更好的成長(zhǎng)。

2.教會(huì)孩子正確處理問(wèn)題的方式

確實(shí)有一部分孩子表現(xiàn)出來(lái)愛(ài)打人的狀態(tài)，是因?yàn)樗麄兠鎸?duì)問(wèn)題不知如何解決。父母在日常生活中，也應(yīng)該教會(huì)孩子交流溝通的能力，讓他們明白在幼兒園出現(xiàn)問(wèn)題，可以和老師商量，而不是以一種極端的方式去應(yīng)對(duì)。其他的小朋友如果在家里面出現(xiàn)問(wèn)題，可以和父母溝通，讓父母進(jìn)行交涉，從而將這個(gè)問(wèn)題完美的解決。這種打人的方式，并不能解決任何的問(wèn)題，還有可能影響到自己的形象，相信孩子得知這樣的結(jié)果之后，也會(huì)調(diào)整自己的行為。

孩子到了一定年齡之后，不管是自我意識(shí)還是身體意識(shí)都在快速發(fā)展，所以家長(zhǎng)會(huì)時(shí)不時(shí)看到這樣的現(xiàn)象，孩子總喜歡時(shí)不時(shí)的打別人一下，在很多家長(zhǎng)眼里，他們年齡還小，只不過(guò)是在鬧著玩，但是如果放任不管的話(huà)，也會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。那么孩子老是喜歡動(dòng)手打人怎么辦？

孩子老是喜歡動(dòng)手打人怎么辦

1、馬上制止孩子

不管孩子是為什么打人，你都要立刻堅(jiān)決制止，握住孩子的手，告訴他「不可以」。注意只說(shuō)「不可以」就行了，千萬(wàn)不要再責(zé)罵孩子，不然反而會(huì)給孩子強(qiáng)化打人這件事。

2、分析孩子打人的原因

幫孩子找到解決問(wèn)題的正確方法，如果孩子打人是因?yàn)闆](méi)辦法用其他方式表達(dá)自己的情緒和需求，你要幫孩子說(shuō)出他的想法，再告訴他正確的做法。如果孩子情緒真的非常激動(dòng)，你可以先抱住他，把他帶到人少的地方去，幫助孩子和自己都能冷靜下來(lái)。等孩子平靜下來(lái)，你再用緩和的語(yǔ)氣和他溝通，了解到孩子的訴求并幫他解決。

有很多家長(zhǎng)抱怨說(shuō)，自己的孩子什么都好，就是有一個(gè)壞習(xí)慣——打人，有時(shí)候是為了一個(gè)玩具，有時(shí)候是為了一個(gè)零食，總之，只要有不順心的地方，都會(huì)使用暴力解決。家長(zhǎng)為此也十分頭疼，不知道該怎么辦才好，那么面對(duì)孩子老是動(dòng)手打人怎么辦呢？

孩子老是動(dòng)手打人怎么辦

1.立刻制止

第一步就要立刻制止。家長(zhǎng)應(yīng)該嚴(yán)肅的看著孩子的眼睛，先詢(xún)問(wèn)為什么，再直截了當(dāng)告訴他：我不喜歡你這種行為，你不可以再這么做！因?yàn)楹⒆拥谝淮蝿?dòng)手打人多半出現(xiàn)在兩歲左右，處在人生第一個(gè)叛逆階段，由于大腦發(fā)育不完善，在孩子的認(rèn)知里覺(jué)得全世界都是他的，所以為所欲為。這種時(shí)候打回去是不現(xiàn)實(shí)的，孩子骨骼很脆弱經(jīng)不起家長(zhǎng)一巴掌，理解能力有限也聽(tīng)不懂大道理，所以立刻制止他，并強(qiáng)硬的告訴他這是不對(duì)的。

2.灌輸平等原則

孩子因?yàn)槟暧讜r(shí)沒(méi)有得到好的教育已經(jīng)養(yǎng)成不良動(dòng)手習(xí)慣，家長(zhǎng)這時(shí)候能做的就是后期挽救，用言行和態(tài)度告訴孩子，你怎樣對(duì)待別人，別人就會(huì)怎樣對(duì)待你。如果孩子搶奪他人的玩具，那家長(zhǎng)就可以搶奪回來(lái)，除了把玩具還給人家以外，還可以拿走孩子的玩具，并詢(xún)問(wèn)他被奪走玩具的感覺(jué)是怎么樣的？讓他知道，欺負(fù)他人的人也會(huì)被欺負(fù)，動(dòng)手打人的孩子永遠(yuǎn)不會(huì)受歡迎。

有些家長(zhǎng)經(jīng)常能聽(tīng)到老師的反饋說(shuō)，孩子在學(xué)校總是動(dòng)手打人，不管怎么說(shuō)教，這個(gè)壞習(xí)慣就是改不了，面對(duì)這樣的情況，有些家長(zhǎng)可能會(huì)火冒三丈的去教訓(xùn)孩子，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要這樣做，否則孩子會(huì)越來(lái)越叛逆不好管教的。

孩子在學(xué)校老是動(dòng)手打人怎么辦

1、孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)不應(yīng)該孩子進(jìn)行過(guò)多的指責(zé)，而應(yīng)該讓孩子自己承擔(dān)后果，使他在承擔(dān)后果的同時(shí)，感受心情上的不愉快，甚至痛苦。這樣孩子會(huì)自我反省，自覺(jué)彌補(bǔ)過(guò)失，糾正錯(cuò)誤。

2、不替孩子攬過(guò)，孩子打架，家長(zhǎng)該管。管的時(shí)候，應(yīng)該則己嚴(yán)責(zé)人寬，如果自己的孩子的確錯(cuò)了，家長(zhǎng)要讓孩子向?qū)Ψ降狼福议L(zhǎng)可以陪同，但是不能代替孩子道歉，因?yàn)橛绣e(cuò)的不是家長(zhǎng)，而是孩子。

如果家長(zhǎng)替孩子去道歉，孩子就會(huì)遇事就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)解決，會(huì)變的懦弱，不會(huì)也不敢面對(duì)生活中遇到的種種問(wèn)題，長(zhǎng)此以往必然影響孩子良好性格和能力的形成。

3、借機(jī)告訴孩子一些道理。但是如果是因?yàn)樽约杭液⒆邮紫瘸龅腻e(cuò)誤，這個(gè)時(shí)候我們也不要對(duì)孩子大吼大叫，首先心平氣和的跟孩子商量這件事情的前后因果，了解到事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)之后，我們?cè)俑嬖V孩子，這樣的做法是不對(duì)的。

孩子正是上學(xué)的年紀(jì)，但是有些家長(zhǎng)卻是非常的擔(dān)心，因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)經(jīng)常收到老師的反映說(shuō)孩子在學(xué)校總是喜歡打人，不管怎么說(shuō)教，孩子就是不聽(tīng)，依舊我行我素，孩子這樣的行為很容易引起其他同學(xué)和老師的反感，不利于孩子后期的發(fā)展。

孩子老是在學(xué)校打人怎么辦

1、弄清楚原因，控制好情緒。父母在看到孩子打人的情況，一般都會(huì)選擇用暴力的方式解決，可是這根本就不是最正確的方法，先要冷靜，知道他們?yōu)楹未蛉耍趴梢愿鶕?jù)背后的原因去判斷。

孩子如果是因?yàn)檎{(diào)皮的話(huà)，就告訴他們不能這么做，劃清界限，制定規(guī)則，如果是因?yàn)橄胍俗⒁猓鸵词。綍r(shí)是不是做了一些忽略孩子的做法。

2、學(xué)著讓孩子釋放情緒。很多的小寶寶會(huì)去打人，是因?yàn)樗麄兊男睦飳?shí)在是特別不痛快，不釋放出來(lái)，早晚有一天會(huì)爆發(fā)，那么家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后，就要去轉(zhuǎn)移孩子的注意，目的就是通過(guò)其他的方式去排解情緒，用其他的事情代替孩子打人。

家長(zhǎng)的目的是為了讓孩子把心中壓抑的情感釋放出來(lái)，只要保證不傷害到他人，不傷害到自己即可。

一年級(jí)的小孩子做事比較沖動(dòng)，而且缺乏一些處理矛盾的技巧，所以在與其他小朋友發(fā)生分歧時(shí)，就會(huì)使用打人的方式來(lái)解決問(wèn)題。但是打人并不是一種很好的行為，如果家長(zhǎng)不及時(shí)引導(dǎo)，將會(huì)對(duì)他們以后的健康成長(zhǎng)帶來(lái)非常大的影響。那么，小學(xué)一年級(jí)的孩子老是打人怎么辦呢？

小學(xué)一年級(jí)的孩子老是打人怎么辦

1.跟孩子多交流，反復(fù)講打人的行為是不對(duì)的。當(dāng)孩子出現(xiàn)打人的行為時(shí)，大人一定要秉持端正的態(tài)度，溫和而堅(jiān)定的教育他：打人是不被允許的，這樣的行為是不對(duì)的。當(dāng)他還想繼續(xù)打人的話(huà)，要及時(shí)按住他的拳頭，用堅(jiān)定的眼神和話(huà)語(yǔ)告知他，打人是錯(cuò)的，要改掉這個(gè)壞毛病。這種情況一直持續(xù)一段時(shí)間后，孩子會(huì)在父母的教育下逐漸控制自己打人的念頭。

2.分析孩子打人的背后原因。有的孩子經(jīng)常打人，可能是缺乏安全感的一種反應(yīng)；還有可能是孩子不懂得怎么表達(dá)自己；或者是孩子在某件事情上受到挫折了，不知道怎么紓解……這個(gè)時(shí)候，作為父母的我們，就要努力開(kāi)解自己的孩子，讓其獲得安慰，并調(diào)整好自己的心理狀態(tài)，盡量避免再出現(xiàn)喜歡打人來(lái)發(fā)泄的這種行為。

3.父母以身作則、規(guī)范自己的行為舉止。都說(shuō)父母是孩子最好的老師，父母的一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生極大的影響。如今孩子年齡非常小，模仿能力也很強(qiáng)，因此家長(zhǎng)的舉動(dòng)就變得尤為重要。如果說(shuō)父母在孩子面前“動(dòng)手”打人，或許做出一些極端動(dòng)作的話(huà)，孩子耳濡目染，覺(jué)得動(dòng)手打人是沒(méi)有錯(cuò)的，以后也會(huì)模仿家長(zhǎng)動(dòng)手打人，這樣是非常不可取的。因此，作為孩子的“老師”，父母應(yīng)該以身作則，規(guī)范自己的行為舉止，從思想層面對(duì)孩子進(jìn)行正確地引導(dǎo)，這樣才能幫助孩子改正一些壞習(xí)慣。

4.教孩子用正確的溝通方式去處理問(wèn)題。大多數(shù)孩子動(dòng)手打人都是因?yàn)樽陨硎艿搅宋由夏挲g還小，無(wú)法將內(nèi)心的感受完全表達(dá)出來(lái)，因此才會(huì)產(chǎn)生了動(dòng)手打人的行為。這時(shí)候，父母應(yīng)該耐心地引導(dǎo)孩子，了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，并教會(huì)孩子如何用正確的溝通方式去解決問(wèn)題。除此之外，作為家長(zhǎng)也應(yīng)該理解孩子動(dòng)手打人的行為，因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō)，他的辨別是非能力不強(qiáng)，完全不知道自己的行為是不是正確的，而作為家長(zhǎng)，應(yīng)該用自己的力量去教導(dǎo)孩子，千萬(wàn)別視而不見(jiàn)。

孩子經(jīng)常出現(xiàn)打人的情況，一般是出現(xiàn)在他們2-3歲左右的時(shí)候，因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子口頭表達(dá)能力比較差，也不懂得如果正確表達(dá)自己的想法，所以就會(huì)使用打人的方式，來(lái)引起他人的注意，這個(gè)時(shí)候父母一定要及時(shí)制止，然后給予他們正確的指導(dǎo)。那么，孩子老動(dòng)手打人怎么辦呢？

孩子老動(dòng)手打人怎么辦

1.安撫寶寶的情緒

當(dāng)寶寶打人的時(shí)候，爸爸媽媽首先要做的是幫孩子識(shí)別情緒，如“寶寶生氣了是不是？”當(dāng)情緒被家長(zhǎng)看見(jiàn)并命名的時(shí)候，孩子就得到了安撫，打人的沖動(dòng)就會(huì)降低。再告訴寶寶，如果生氣了，不能打人，那要怎么呢？比如跺腳，握緊拳頭再放松等等。對(duì)于特別頻繁、屢教不改的打人行為，家長(zhǎng)要反思自己是不是經(jīng)常對(duì)孩子動(dòng)手，孩子從家長(zhǎng)那里學(xué)到解決事情靠暴力。

2.父母以身作則、規(guī)范自己的行為舉止

都說(shuō)父母是孩子最好的老師，父母的一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生極大的影響。如今孩子年齡非常小，模仿能力也很強(qiáng)，因此家長(zhǎng)的舉動(dòng)就變得尤為重要。如果說(shuō)父母在孩子面前“動(dòng)手”打人，或許做出一些極端動(dòng)作的話(huà)，孩子耳濡目染，覺(jué)得動(dòng)手打人是沒(méi)有錯(cuò)的，以后也會(huì)模仿家長(zhǎng)動(dòng)手打人，這樣是非常不可取的。因此，作為孩子的“老師”，父母應(yīng)該以身作則，規(guī)范自己的行為舉止，從思想層面對(duì)孩子進(jìn)行正確地引導(dǎo)，這樣才能幫助孩子改正一些壞習(xí)慣。