在孩子學習的過程中，有一個問題讓大部分家長都很發愁，那就是孩子不敢面對老師，不敢和老師交流，更不敢詢問老師問題，對于這種情況，有些家長也很是疑惑。

孩子有點內向不敢問老師怎么辦

1、教會孩子的溝通方式。教會孩子正確使用溝通的方法，很多家長經常會忽略培養孩子這方面的能力，認為溝通就是說話，只要把自己的想法表達出來即可，但是孩子若沒有掌握正確的溝通方法，就會給他人和自己創造一些障礙。

2、鼓勵孩子克服內心的恐懼。當教會孩子如何溝通之后，家長要鼓勵他勇敢的克服內心的恐懼。在過程中一定要注意方式和方法，不能用強迫的方式逼迫他與老師溝通。

一定要讓他將溝通變得主動，這就一定要用到鼓勵的方式，用夸贊的語言發現他的優點，讓他產生一定的自信，就可以很好地開展正常的交流。

3、在生活中，不要對孩子過分苛求。有些孩子膽小是因為曾經自己犯過錯誤被嘲笑或訓斥，所以后來不敢主動問問題了。但其實，孩子在成長過程中犯錯是家常便飯，如果對于孩子的錯誤指責過于嚴厲，孩子便會開始懷疑自己，害怕自己犯錯誤。

家長都希望自己的孩子活潑開朗，喜歡與人交談，人際關系能力好。但總有一些孩子性格非常內向，不愛和人說話。對于這樣的孩子，家長一定要多一些耐心，多多引導孩子，不要強迫孩子做不喜歡的事情。

孩子有點內向不愛說話怎么辦

1、造和諧溫馨的家庭環境。心理學家研究表明：情緒是會傳染的，家長經常在孩子面前大聲吼叫、發脾氣，孩子會變得不自信，時間長了就會影響到性格的形成，有的孩子還會產生自卑感。對孩子要民主、不耍權威，讓孩子回到家中有一種輕松愉快、無拘無束的心情。

2、尊重孩子的想法和感受。每個孩子都是獨立存在的個體，他們有自己的想法和感受，家長要尊重孩子，這種尊重不是虛偽客套，而是發自內心的。

在和孩子溝通交流的過程中要學會傾聽孩子內心真實的想法和感受，而不是急于將自己的期望強加灌輸給孩子，更不能要求命令孩子去做某件事。

3、鼓勵孩子多參加活動。父母要多為孩子創造與他人說話的機會，讓孩子多參與、多實踐，在交往的過程中學會交往、發展性格。愛玩是孩子的天性，到大自然中去玩更是孩子的最愛。

沒有家長希望自己的孩子性格是內向的，都是希望他們可以變得越來越開朗，越來越自信。但有些孩子在成長的過程中，因為某些因素，導致自己的性格變得內向起來，不敢敞開心扉與他人交流。那么，孩子有點內向怎么辦呢？

孩子有點內向怎么辦

1.積極嘗試

內向的孩子都有些膽小，遇到一些事情就會退縮，對于這種情況，家長應該鼓勵孩子積極嘗試，勇敢面對，家長要讓內向的孩子知道，他是很棒的，遇到一點挫折，沒什么關系，應該努力去克服困難，嘗試解決難題，并逐漸走向成功。

2.改善家庭氛圍

家庭的氛圍對于孩子的性格養成特別重要，如果家庭氛圍過于凝重，孩子就很可能內向。所以，家長應該營造一個輕松，愉快，和諧的環境，讓孩子在沒有過多壓力的情況下健康成長。

孩子的性格有一點討好型，家長一定要幫助孩子正視自己，讓孩子明確自己的價值，幫助孩子自信起來，改掉這一性格。家長可以多引導孩子關注自身，發現自己的特長，多陪伴孩子，讓孩子感受到安全感，孩子自然就不會去特意討好別人了。

孩子有點討好型人格怎么辦

1、培養孩子的自信心。孩子自信心不足，會感覺到卑微，不愿正視自己的。我們要培養孩子的自信心，讓孩子發現自己的優點與特長，自己與別人的與眾不同之處。我們家長也要鼓勵孩子的優點，幫助孩子樹立信心，讓孩子的特長發揮到極致，孩子的信心就倍增。我們要引導孩子，接納自己，發現自己的與眾不同之處，學會先取悅自己。

2、家長多陪孩子，給孩子足夠的安全感。孩子的安全感，來自于家庭，特別是父母給的愛。讓孩子在關愛中成長。我們多帶孩子去戶外活動，多帶孩子參加有意義的活動，社區的集體活動，重在參與，讓孩子感受到人與人的相處是真誠的。發自內心的去喜歡做某件事。

3、多與孩子交流。家長要學會與孩子交流，并不是諷刺孩子的討好型人格。而是告訴他這樣做可能會讓自己很累。媽媽很愛你，所以才不想讓你這樣做。當孩子聽到家長的心聲，就會覺得家長和他一樣，曾經也有過這樣的遭遇。就此產生了共情，這樣更有利于彼此敞開心扉的交流。

4、為孩子建立優質的朋友圈。家長要引導孩子與那些正直、善良、誠實、勇敢的孩子交朋友，不輕易對孩子的朋友圈做出判斷。多與孩子的朋友交談，與孩子朋友的家長交談，從他們那里了解孩子，通過溝通，學習了解一些和自己不一樣的教育方式，看看其他家長的教育方式，更好的教育自己的孩子。

厭學是大多數孩子都會產生的情緒，而產生的厭學的原因也有很多種，比如父母的期望值太高，導致孩子的壓力過大；學習成績不好，跟不上學習的進度；受到了老師或者家長的批評，缺乏對學習的積極性等等。那么面對孩子有點厭學怎么辦呢？

孩子有點厭學怎么辦

1.培養孩子對學習的興趣

可與孩子的特長結合起來。其實，特長與學習并不矛盾。很多有特長的孩子，學習成績也不錯。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習上來，從而使二者相得益彰。

2.避免過度地批評和指責

很多厭學的孩子，學習跟不上，經常受到老師的批評、家長的責怪以及同學的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經常逃學。老師和家長要避免過度地批評和指責，多對孩子的“閃光點”進行鼓勵和表揚，同時幫助孩子提高學習能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學習的興趣也容易被激發出來。

孩子到了青春期之后，容易封閉自己，不管是什么事情父母總是最后一個知道的。有時主動問孩子，在學校發生了什么，孩子往往敷衍地說沒事，這種情況其實并不是一個好現象。

孩子有事不愿意和家長說怎么辦

1.根據孩子目前狀況進行溝通

父母除了關心孩子的學習以外，還需要關注孩子的各項表現。父母通過及時與學校老師進行溝通，獲得孩子在學校中的各種表現，比如上課是否專心，與同學之間的交際是否和諧，以及可以了解到孩子都進行了哪些內容的學習。父母可以不經意的說起孩子接受到的內容，孩子通過父母的這種小細節的表現，內心會感覺到溫暖，因為爸爸媽媽也有關注到自己的其他小點，并非對自己什么都不管，孩子慢慢的就會因為共同的這種話題表達自己的看法和想法。

2.親子溝通，父母需要放低姿態

很多父母喜歡用一種居高臨下的方式進行詢問，孩子感受到的是父母并不是想要真正的與自己溝通，而是想用這種方式表明自己立場而已。孩子不會主動去找父母溝通，主要原因就在于父母的這種自以為是的“權威性”，父母總是站在一個制高點看待孩子，會引起孩子的反感，不愿與父母溝通。如果父母放低姿態，與孩子站在同一個高度，孩子感受到的是父母對自己的尊重，對自己的重視，自然愿意與父母親近，愿意認真的聽爸爸媽媽說話，以及做出相應的回應。

孩子在成長的過程中，父母對孩子的事總想張餓哦所有，然而，隨著孩子的不斷長大，他們更渴望有自己的私人空間，所以當父母過分干預孩子的生活時，孩子就會產生逃離的想法，不想跟父母溝通，也不愿過多接觸父母。

孩子有事不和家長說怎么辦

采用巧妙的辦法，注意引導孩子心理健康。“大巧若拙”，有什么事不妨開誠布公與孩子交流，像成人之間一樣誠懇地征求孩子意見，也適當給予他一些建議。再有可以通過書信、便簽、一起看一本書、尋找共同的話題等方式交流引導。

建立平等的相互關系。做孩子的朋友是打開孩子心結的先決條件。斥責與打罵必然造成孩子封閉，溝通就成了空話。父母要放下架子，沒事與他開幾句玩笑，無意中給他一個擁抱，偶爾問一問他在校里有沒有要好的朋友。從這些生活的小細節入手，尋找打開孩子心扉的突破口。

創造安全氛圍，家長要為孩子營造一個安全無憂的環境，讓孩子能夠自由地表達自己的想法和情感，充分理解孩子的處境和需求。在這個過程中，家長需要盡量避免批評、指責或者強行干預孩子的行為。

幫助解決問題，家長可以考慮提供一些解決問題的建議或者幫助孩子尋找合適的資源和支持，比如向老師或者專業機構咨詢。