雖然學(xué)習(xí)不好不能代表孩子以后就沒有出息，但學(xué)習(xí)好能夠進(jìn)入好的大學(xué)學(xué)習(xí)，認(rèn)識很多學(xué)習(xí)好的人，對孩子的將來肯定是有很大幫助的。如果初中的孩子不愛學(xué)習(xí)，作為家長又該怎么辦呢？

初中男孩不好好讀書怎么辦

1、引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，只有孩子體會到學(xué)習(xí)的快樂，才有可能養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。可以這樣問：“感覺怎么樣，背完這首詩你是不是很快樂。”這樣主動引導(dǎo)他，讓他主動地感受到學(xué)習(xí)的快樂。讓他體會到那種成就感，價值感。

引導(dǎo)孩子體會學(xué)習(xí)快樂，關(guān)鍵是讓他主動體會，這樣他才會感覺學(xué)習(xí)是一件快樂的事。最后，即使你不去引導(dǎo)了，他自己也形成了這樣主動體會學(xué)習(xí)快樂的思維模式，那么他學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，就會不斷地凸現(xiàn)出來。

2、鼓勵孩子從多方面的興趣，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會一直在學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會加速前進(jìn)。

3、引導(dǎo)孩子學(xué)會自我鼓勵，如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵，自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會自我暗示，經(jīng)常對自己說一句激勵的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因為怕學(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動來消除這種情緒。

孩子出現(xiàn)不好好讀書的現(xiàn)象，多半是有了厭學(xué)情緒。十三歲的孩子，正處于初中階段，如果在這個階段，孩子一直受厭學(xué)情緒的影響，那么學(xué)習(xí)成績必定會有所影響。那么家長在教育孩子的時候，要先緩解孩子的不良情緒，慢慢引導(dǎo)孩子，重新讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

十三歲男孩不好好讀書怎么辦

一、父母自己先對學(xué)習(xí)感興趣。父母要經(jīng)常讀書、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，向孩子表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的熱愛。經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情，告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識，經(jīng)常詢問孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識，讓孩子感覺到你對學(xué)習(xí)的興趣，他自己就會被感染。

二、鼓勵孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在。學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會在學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，孩子就會加速前進(jìn)。

三、引導(dǎo)孩子主動體會學(xué)習(xí)的快樂。只有孩子體會到學(xué)習(xí)的快樂，才有可能養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。可以這樣問，感覺怎么樣，背完這首詩你是不是很快樂。這樣主動引|導(dǎo)他，讓他主動地感受到學(xué)習(xí)的快樂。他學(xué)會了一首詩，讓他體會到那種成就感，價值感。

引導(dǎo)孩子體會學(xué)習(xí)快樂，關(guān)鍵是讓他主動體會，這樣他才會感覺學(xué)習(xí)是一件快樂的事。最后即使你不去引導(dǎo)了，他自己也形成了這樣主動體會學(xué)習(xí)快樂的思維模式，那么他學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，就會不斷地凸現(xiàn)出來。

初中的孩子出現(xiàn)不好好讀書的情況，原因可能是因為對初中生活的不適應(yīng)，也可能是因為初中的學(xué)習(xí)科目增加，學(xué)習(xí)的壓力也在增加，很多孩子承受不住壓力，就產(chǎn)生了想放棄學(xué)習(xí)的念頭。

初中生不好好讀書怎么辦

1、了解厭學(xué)原因。孩子厭學(xué)的原因很多，有來自家庭的、學(xué)校與教師的、還有自身的原因。首先，需要了解孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因，究竟是來自所說的哪一點，只有了解清楚問題，才能知道如何更好地解決問題。

2、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長可以向老師反映，請求老師的幫忙。家長可以建議教師通過活躍課堂教學(xué)氛圍，營造輕松愉快的課堂氣氛，改變和調(diào)整教學(xué)方式與技巧，來培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，可以通過將孩子喜歡的、感興趣的東西與教學(xué)結(jié)合起來，來引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

3、家長要給孩子創(chuàng)造和諧的家庭氛圍和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家庭關(guān)系和諧，互動良好，那么孩子在家庭當(dāng)中會感覺到安全和放心。如果孩子總是可以感覺到來自父母的支持，會讓孩子更勇敢更積極面對學(xué)習(xí)和生活中的事情。如果在家父母整天爭吵，或者是父母對孩子的學(xué)習(xí)毫不過問，都會讓孩子內(nèi)心感覺到難受，影響情緒和心理健康狀況，學(xué)習(xí)也容易出問題。

4、在孩子考試成績不理想時，給予鼓勵和安慰。許多孩子考試成績不理想，往往心里感到很難過。此時，孩子的心理壓力很大。而有些父母對于孩子的成績過分的專注，對于孩子過多的指責(zé)，使得孩子對于考試缺乏信心，此產(chǎn)生自暴自棄的想法，家長盡量不要給予孩子壓力，更多的需要給予他們一些鼓勵。

初中的孩子正處于叛逆期，這個時候的他們總是會做出各種行為來表示自己已經(jīng)長大，其中向往外界生活，出現(xiàn)不想讀書的想法是最明顯的特征。所以作為家長，一定要正確引導(dǎo)，幫助他們平安的渡過叛逆期，打消這個想法。那么，初中孩子不好好讀書該怎么辦呢？

初中孩子不好好讀書該怎么辦

1.營造良好的學(xué)習(xí)氛圍：現(xiàn)在大多數(shù)父母下班回到家之后，最習(xí)慣性的動作就是躺在床上玩手機；而導(dǎo)致孩子時常被手機吸引，更加無法專心于學(xué)習(xí)。所以家長在輔導(dǎo)孩子功課時，最重要的不是時刻監(jiān)督孩子，而是營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，可以在一旁專心忙自己的工作，引導(dǎo)孩子沉浸于學(xué)習(xí)當(dāng)中，提高學(xué)習(xí)氛圍。

2.不要時刻詢問孩子成績：出于關(guān)心的角度，家長想要時刻掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，往往喜歡時不時的進(jìn)行詢問。但是需要注意的是，當(dāng)孩子處于考試前期或者復(fù)習(xí)的沖刺階段時，最好不要進(jìn)行多次詢問，否則既會增加孩子的心理負(fù)擔(dān)，影響考試的發(fā)揮，也會導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)的抵觸心理，影響學(xué)習(xí)動力。

3.不要過度干涉孩子生活：當(dāng)孩子處于青春期時，自我意識逐漸變強，一味的干涉孩子的私生活，主張安排孩子的生活，除了會讓孩子感到?jīng)]有私人空間之外，也會對家長安排的事情產(chǎn)生抵觸心理。鼓勵孩子自我安排自由時間，只要是張弛有度的學(xué)習(xí)、休息結(jié)合，都可以由孩子自主安排，這樣才能大大激勵孩子學(xué)習(xí)的主動性，提高學(xué)習(xí)效率。

4.讓孩子了解中考的難度：有些孩子覺得中考并不難，只要在初三階段認(rèn)真復(fù)習(xí)備考，就能輕松取得優(yōu)異的中考成績，所以，他們以敷衍了事的態(tài)度對待初一、初二階段的學(xué)習(xí)。其實，中考具有選拔和分流的性質(zhì)，所以，中考試卷以中等以上難度的題目為主。如果學(xué)生在初一、初二階段的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，僅靠中考前的復(fù)習(xí)備考，根本就不能實現(xiàn)逆襲。如果家長把中考的難度跟孩子講明白，告訴孩子必須從初一起就學(xué)好每個知識點，就能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

現(xiàn)在的孩子，有很多都有沉迷游戲的壞習(xí)慣，每天就知道打游戲也不好好讀書學(xué)習(xí)，不管家長怎么說教就是不聽，也有的家長在面對這樣的情況時，給孩子講道理，要么就是吼罵孩子，家長千萬不要再這樣做了，這樣只會讓孩子的情況越來越嚴(yán)重，還不好管教。

小孩打游戲不好好讀書怎么辦

1、可以帶孩子去參加一些戶外親子活動，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓他暫時遠(yuǎn)離網(wǎng)游平臺。也可以和孩子一起制定一個新的學(xué)習(xí)娛樂計劃。在校期間禁止玩網(wǎng)絡(luò)游戲，只能在周末和節(jié)假日玩，換游戲玩的時間不得超過兩個小時。

要教育孩子，告訴他們到了學(xué)習(xí)的年齡就要好好學(xué)習(xí)，不然以后就成了沒用的人。沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲會損害他們的健康和視力。

2、豐富孩子的課余生活，減少孩子玩手機的時間。其實，對于嚴(yán)重沉迷的孩子來說，他根本就不會聽你的，你說豐富孩子的課余生活，但孩子壓根不理會，也不會去。所以，這方法對很多沉迷手機的孩子來說不奏效。

3、帶孩子出去玩，多找同學(xué)、朋友玩。這方法好是好，但是孩子長期處于沉迷游戲的狀態(tài)下，本身缺乏社交能力，并不一定能和其他人玩到一塊。你也沒法保證其他孩子不玩手機，說不定聊著聊著就又回到手機游戲了。

現(xiàn)階段，孩子上網(wǎng)課已經(jīng)成為了正常現(xiàn)象，而這件事情卻讓很多家長為之頭疼。因為部分孩子并不能按時完成網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，這也就導(dǎo)致成績一落千丈，讓很多家長無奈。那么家長可以采用下面的教育方法，對孩子開展教育，讓孩子意識到上網(wǎng)課的重要性。

初中生不好好上網(wǎng)課怎么辦

1、家長要有耐心，千萬不要急躁，不要大聲呵斥孩子。家長要明白自己是孩子的榜樣，要給孩子做好示范。家長如果在家里大吵大鬧，孩子就會把家里當(dāng)成一個小世界。不要總是責(zé)怪、指責(zé)孩子，孩子都有自尊心，他們也想得到大人的認(rèn)可和表揚。

所以當(dāng)家長對著孩子大喊大叫時，會讓孩子覺得被忽視、被嘲笑，甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理；如果父母情緒激動地罵孩子，他可能會認(rèn)為自己做錯了事而不開心甚至是害怕犯錯。所以不管是在學(xué)校還是在家里上網(wǎng)課時，家長都要有耐心、多表揚、少批評和責(zé)備。

2、不要在孩子面前做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。讓孩子知道你已經(jīng)準(zhǔn)備好了要學(xué)習(xí)，例如當(dāng)孩子在寫作業(yè)時，你可以對他說：“現(xiàn)在是學(xué)習(xí)時間，你就好好學(xué)，做完作業(yè)再看電視和玩。” 這樣就會讓孩子知道，無論作業(yè)寫完沒有完成，都必須先學(xué)習(xí)。 

如果家長給孩子的壓力太大了，讓孩子感覺到壓力很大，那么在這種情況下，他怎么可能會好好學(xué)習(xí)呢？其實這種方式還是挺好的，也算是一種變相逼迫孩子主動學(xué)習(xí)的方式。

現(xiàn)代科技的發(fā)展速度，對人類的要求越來越高，孩子身為未來的花朵，壓力越來越大，不僅在學(xué)校需要學(xué)習(xí)，在休息日還需要學(xué)習(xí)，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)會讓一些孩子產(chǎn)生很嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。

小孩不好好讀書怎么辦

1、學(xué)會溝通。沒有人是天生就喜歡學(xué)習(xí)的，也沒人是天生就討厭學(xué)習(xí)的。不愛學(xué)習(xí)肯定是有原因的，家長的正確引導(dǎo)是很重要的。家長需要多跟孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界。這樣才能知道他們內(nèi)心的想法。同時可以嘗試多開發(fā)一點孩子的興趣，興趣是學(xué)習(xí)的動力，同時一些獎勵和嚴(yán)厲的手段是必要的，剛?cè)岵姆椒ㄊ潜容^有效的。

2、要讓孩子體驗到學(xué)習(xí)帶來的成就感。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡單的學(xué)習(xí)問題，比如找?guī)椎篮唵蔚煤⒆涌隙茏龀鰜淼念}目給孩子做，做出來后贊美孩子聰明伶俐，適當(dāng)?shù)臅r候給予一定的物質(zhì)獎勵，這樣孩子感覺就好了。接下來，慢慢增加難度，家長要有耐心。

3、相信孩子。如果我們堅信我們的孩子會好起來的，只是暫時遇到了一點困難，我們對孩子的態(tài)度就會非常和善。孩子每天在一種輕松愉快的氛圍中，就愿意和父母交流溝通。這時我們坐下來和孩子好好談一談，傾聽他內(nèi)心的聲音，找到問題的難點，把每一次壞成績都作為下次的跳板，孩子的成績就會變得越來越好。

4、允許孩子做感興趣的事。孩子如果只是學(xué)習(xí)沒有其他樂趣，很快就會失去學(xué)習(xí)動力。也要讓孩子做一些感興趣的事情，進(jìn)行有益的調(diào)劑。比如運動、玩玩具、看書、看動畫等等。孩子做感興趣的事，會感到心情愉悅，提升專注力，對學(xué)習(xí)習(xí)慣有促進(jìn)作用。