很多家長在與孩子接觸的過程中發現，自家孩子性格偏執，愛鉆牛角尖，敏感多疑，不知該如何幫助孩子。其實孩子性格偏執，與父母的日常教育方法有很大關系，父母要及時改變教育方法，讓孩子學會信任，加強孩子意志力的鍛煉。

偏執型人格的孩子父母應該怎么做

1.讓孩子多交朋友，多參加課外活動。孩子的性格過于偏執，有一部分原因是他們還沒有掌握正確的交朋友方法，根本無從下手，也不知道交朋友的意義，家長們要好好引導孩子，多帶他們參加課外活動。

2.讓孩子學會信任。家長們要多和孩子溝通，在溝通的過程中，要仔細觀察孩子們是神情，如果發現他們對有些事情印象是好的，那就說明她對這件事情是持肯定態度的。

3.對于孩子的偏激，我們要因時因勢地教育，千萬別以偏激治偏激，切忌不要對孩子動怒，否則會適得其反。

4.增強孩子的情緒調控力。青少年的思維很容易出現片面、偏激，如果引導不妥會受非理性思維的影響，從而造成終生遺憾。

高三是一個緊張而又重要的時刻，多少孩子在努力的備考、學習，希望在高考中能夠拔得頭籌。作為父母，不應該在緊張的環境里給孩子更多的壓力，要多一點平常心，多一點耐心，多一點信心；少一點焦慮，少一點抱怨，少一些說教。

面對高三的孩子父母應該怎么做

尊重孩子，回到家玩玩游戲，睡懶覺也是可以的。回到家可以放松。因為批評之類都不管用了。做些好吃的，不要太過豐盛，要是有機會可到飯館吃，或到喜事上吃。陪伴很重要，即使不交流。

學校要求參加的活動要及時參加如家長會，有的學校還要求家長輪流到班上聽課，積極參加。還有成年禮，成年禮上有面對面環節，好多孩子、家長都哭了。有的孩子家長沒到，孤單的杵在那里，很尷尬。

學生對每次考試的成敗其實都自覺或不自覺地進行歸因。正確地歸因有利于學生更加努力，爭取下一次考試的成功，可是有更多的學生不能正確積極地歸因，總是把考試的失敗歸因為自己能力差等這些因素，這樣的歸因就調動不起自己學習的主動性，使自己更加自卑和失去學習上的信，所以家長要讓孩子在學習上學會正確的歸

孩子成績下滑之時，表示理解安慰。在備戰高考的日子里，同學們會面臨各種各樣的考試，成績也會出現起伏的現象，怎樣去面對成績下滑，對大家來說也是一種考驗。如果孩子的心理承受能力較弱，家長應該在其成績下降的時候，幫助他正確面對一時的得失，避免孩子心灰意冷，從而對學習產生倦怠的情緒。

作為父母，都希望自家的孩子可以努力學習，取得一個好成績，將來更好地完成自己的理想。但現實往往是非常殘酷的，有的孩子在成長的過程中，受某些因素的影響，漸漸會出現了不想上學的想法。

孩子厭學父母應該怎么做

1、找準孩子厭學的原因。與班主任和任課老師聯系，了解孩子在學校的情況，努力找出孩子出現厭學情況的原因。注意這么做一定不要讓孩子知道，否則會加重孩子的逆反心理。

2、家長調整對孩子的要求及方式。比如，家長對孩子的期望過高、只注重考試分數、波浪式關心或甚至放任不管等；家長采取操之過急的方法，諸如責罵等，以致弄巧成拙，增加孩子對學習的厭惡感。

家長首要的任務是設法激發孩子的學習動機和學習興趣。動機來源于需要，包括興趣、成就感及受到贊賞。當孩子具備、甚至于獲得滿足需求后，就會對學習產生興趣，然后逐漸愛上學習。

3、讓孩子學會自我激勵。常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比別人好，只是做不做的問題，然后讓孩子自己設定一個目標，給自己定下完成這個目標的時間，讓孩子自己去執行。當完成這個目標時，給予孩子鼓勵獎勵。

隨著時光的不斷流逝，孩子也早已褪去了孩童的模樣，進入了一個全新的階段“叛逆期”，作為家長只有正確的認識叛逆期才能夠引導孩子走出叛逆，我們都知道叛逆期是每個人都會經歷的一個階段，而家長最為擔心的就是孩子在叛逆期做出一些過激的行為。

叛逆的孩子父母應該怎么做

1、與孩子平等相處，最舒適的親子關系，往往都是彼此之間是平等的，孩子與父母能夠同處于一個平臺之上，而不是被父母居高臨下的約束。當父母能夠把自己的孩子當成一個獨立的人來看待，不去切斷與孩子平等的對話，很多問題才能真正得到解決，才能拉近親子關系。平等的相處會讓孩子的叛逆期減少矛盾。

2、在溝通中多觀察溝通，有很多方式，父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔憂的角色里溝通多少會偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問題，從不同角度和孩子作溝通。

3、重新認識孩子，了解他的世界，家長往往過多關注和督促孩子學習，這種單一的溝通無法讓孩子開啟心扉。若要孩子接納，家長應和孩子聊他的生活狀態、感興趣的事。即使孩子不愿意分享，家長也應支持孩子去做感興趣的事，從而真正了解他的生活狀態。

4、停止嘮叨，一些家長在孩子出現叛逆行為的時候，總喜歡嘮叨個不停，甚至用比較刻薄的話貶低自己的孩子，久而久之，叛逆期的孩子就會在家長的嘮叨中變得沒有什么自尊心，家長的權威在孩子的心中也逐漸被家長的嘮叨消失殆盡，這對轉變孩子的叛逆行為是極其不利的。

一個合格的父母應該明白：教育孩子并不是動動嘴就可以的，只有自己以身作則的去做，才能給孩子良好的教育。所以家長們應該規范自身，為孩子樹立良好的學習榜樣。

教育孩子父母應該怎么做

1、規范行為，做好孩子的學習榜樣。孩子都是父母們的模仿者，在成長的初期，孩子對于外界的所有信息都會處于一個無甄別的吸收狀態，也就是孩子無法分辨行為的好壞，但都會對他人的行為進行學習和模仿。而這些信息就會不斷地塑造孩子的三觀和性格行為，并且影響深遠。

因此，家長們就要規范好自己的行為，為孩子過濾掉一些劣質的模仿學習信息，將最好的一面展示給孩子。

2、多挑好書，讓孩子從閱讀中提升自己。孩子的三觀思想的奠定，除了日常的教育以外，還有一部分是可以通過閱讀來進行影響和塑造的，閱讀不僅僅能夠增加我們的知識，同時也影響著我們的思想和日常的是非觀念。家長們平時在給孩子挑選書本的時候，就要選擇一些正向積極的內容，讓孩子在閱讀中不斷地熏陶和提升自己。

3、責任教育，教會孩子為自己的行為負責。很多熊孩子的各種無理霸道的行為，就是因為凡事都有父母擔著，完全不用為自己的行為負責，因而也不知道后果的嚴重性。所以，在孩子的成長過程中，責任教育是尤為重要的一部分，家長應該嘗試著讓孩子去承擔自己行為背后的責任，而不是一味地替孩子遮風擋雨。

我們都知道，父母的教育對孩子的影響是巨大的，甚至有孩子就是父母日常生活的影子，作為父母應該采取什么樣的方式來教育和引導孩子呢？

孩子的教育父母應該怎么做

1、環境熏陶孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，學生學習的時候要避免不必要的家庭閑談，朋友聚會等等盡量地包容缺點，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎。

2、批評懲罰，批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過后者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度，從錯誤的實際出發，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚。

進而產生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。

3、利用家庭電視電視，進入家庭，子女可以從看電視中得到許多知識，增長見識，要充分利用。但是要注意：不能沒有選擇，不要時間過長。看完電視最好和子女談論，討論電視內容。

十二歲叛逆期的孩子，父母應該學會尊重孩子的意愿，試著走進孩子的心里，了解孩子的心理狀態，只有我們家長對自己的孩子足夠了解，我們才能更好地引導教育孩子，我們要盡可能地在孩子面前表現出優秀的模樣。

十二歲叛逆期的孩子父母應該怎么做

1、以身作則，帶頭。作為家長，要以身作則，帶頭，盡可能在孩子面前表現出良好的習慣。不要讓他們養成壞習慣。

2、學會尊重孩子的意愿。大人需要被尊重，其實孩子也需要被尊重。作為父母，你應該學會尊重你的孩子和他的意愿。

3、保持良好的心態，與孩子溝通。在此期間，家長一定要有耐心與孩子進行良好的溝通，了解孩子，疏解孩子的心理障礙，引導孩子在學習中動腦筋，讓孩子體會到書本有它的美，當孩子在學習中找到樂趣時，叛逆行為就會逐漸消失。

4、要傾聽、多理解，當孩子有話說時不要著急打斷，要學會傾聽，多聽少說，少提建議，少批評，少指導，多理解，理解孩子做法之后，他才會愿意把更多的想法告訴父母，對孩子的了解才會更全面，更加有針對性地應對以上問題。傾聽和理解是面對孩子叛逆期最重要的注意事項。