孩子犯錯，這是很常見的，家長就不會犯錯嗎？答案是否定的，所以家長不要對孩子要求那么完美，要心平氣和地對孩子，做一個情緒穩定的家長，只有這樣，才能教育好孩子。

孩子犯錯時家長處理方式

1、孩子犯錯誤在所難免，處理孩子的錯誤，只有兩個原則，一是要孩子自己承擔責任，二是要幫助孩子從錯誤中受益。

孩子犯錯，父母一定要糾正。問一問孩子是否知道為什么錯了？不知道就要告訴他，告訴他為什么這樣做是不對的，耐心的和孩子溝通，教導孩子正確的觀念。

2、犯錯并不可怕，但教育一定要趁早。孩子犯錯以后應該教導孩子“認錯”，不要為了躲避處罰撒謊。要讓孩子深切的意識到自己的錯誤，并從中反省反思并承擔相應的責任。“知錯能改，善莫大焉”給孩子改過的機會，父母不要一直抓著這個錯誤不放，長久下來也會傷害孩子自尊心。

3、兒童心理學研究表明：孩子的大腦對負面反饋（接收到的壞情緒）幾乎沒有任何反應，除了讓孩子更傷心、更沮喪外，毫無作用。

孩子頂嘴意味著孩子已經漸漸長大了，開始有了自己獨立的主見和想法，這個時候家長千萬不要去強硬對待孩子，否則孩子的情況只會越來越糟糕，不利于孩子的健康成長。

孩子頂嘴家長正確處理方式

1、家長做到遇事冷靜，賞罰分明。孩子犯了錯，做家長的首先要冷靜，而且無論孩子犯了多大的錯，家長不能急躁，先要問清事情的來龍去脈，再決定處治方法，還要做到不搞連帶處罰，不翻舊賬。對孩子的賞罰前，要講明道理，讓孩子徹底信服，這需要家長也要有足夠的耐心。

2、要給孩子申辯權利的計劃。家長不能聽不得孩子的申辯，即便知道他們在狡辯，也要耐心聽他們把話講完，然后因勢利導，幫助他們認識到自己的錯誤。如果條件允許的話還可以讓他們選擇將功補過的辦法來彌補過錯，這往往是他們最樂于接受的，也是對于改善孩子喜歡頂嘴的一種好方法。

3、疼愛但是不要溺愛孩子。慣子如殺子，溺愛孩子對孩子不但起不到教育的目的，反而會把孩子帶偏了，讓孩子變的喜歡頂嘴，如果孩子不聽話不講道理或者是胡攪蠻纏，全家人應該統一陣線不要理他，讓他知道沒人會喜歡不聽話的小孩，但孩子講道理的時候應該多給孩子鼓勵和表揚。

4、培養好的家庭氛圍。培養孩子的溝通能力和表達能力，做為父母來說要民主，不要以父母的姿態來強壓孩子，家里應該保持溫馨的氣氛，誰有道理就聽誰的，當孩子要表達的時候應該尊重孩子，給孩子多一些尊重和支持，不要一味的否定孩子，積極的培養孩子思考能力和表述能力。

不管是在家里還是在學校，孩子難免會有犯錯誤的時候，家長不要過于驚慌失措，要保持鎮定，及時采取措施幫助孩子糾正錯誤，防止孩子愈演愈烈，身為家長面對這種情況，一定不要采取武力手段，否則會引起孩子強烈的反抗。

孩子在學校犯錯誤了家長怎么處理

1、懲罰要依據具體情況而定。并非每一個細微的小錯誤，孩子都要接受大懲罰。如果孩子只是不小心打壞了一個花瓶，父母就懲罰孩子站一個小時，首先父母不分原因的懲罰是錯誤的，大人比孩子犯的錯更大。

如果孩子有意把家門前的井蓋推開，結果導致鄰居家的小朋友摔傷了，像這樣的錯誤，孩子有意識故意而為之，父母就要好好懲罰一下。

2、了解孩子犯錯的原因。既然老師邀請家長來學校，就說明孩子犯的錯誤比較嚴重。故意失誤不僅要追究責任，還要得到相應的賠償；如果是無心之失，可以不追究責任，但仍需相應賠償。只有給孩子解釋的機會，我們才能查明事情的真相！

3、討論糾正錯誤的方法。無論是有意還是無意，所犯的錯誤必須立即糾正，家長應與有經驗的老師討論如何糾正。如果孩子偶爾犯錯，只需要善意提醒；如果一再重復，必須嚴厲批評教育，并責令其出具保證書，督促其盡快改正。

孩子之間有矛盾，家長要冷靜處理，不偏袒自己的孩子，人際交往中出現問題再正常不過了，所以我們家長沒必要擔心孩子，只要孩子的安全沒有受到威脅，就放手讓孩子自己去經歷，孩子會在這個過程中學著成長，對孩子人際技能的培養有一定的鍛煉。

孩子之間有矛盾家長的處理方式

1、判斷是正常沖突還是受欺負。孩子之間，會偶爾拉拉辮子、拍拍肩膀等，但由于把握不好尺度，有時會造成矛盾。平時家長可以提醒孩子，玩鬧時不要動作過大，不要打到對方身體脆弱的部位等。如果孩子的玩鬧沒有造成安全事故，家長沒有必要把孩子間的打斗看得過于嚴重。

2、不要直接警告對方或實施懲罰。孩子間發生爭執，他們自己處理問題的過程，也是鍛煉其處理人際關系的過程。家長聽到的可能是一面之詞，如果直接插手，可能會讓事情變得更復雜。

3、不提倡家長插手，不等于家長坐視不管。有些矛盾長期得不到解決，是需要家長了解、參與，并幫助孩子協調解決的。如果介入，應抱著協助的態度，而不是替代幫辦。家長要對孩子表達信任和提供支持，可以對孩子說“我相信你能想辦法處理好這件事”。

4、父母應要求孩子頭腦冷靜地分析誤會產生的根源，找到癥結之所在。如果自己有錯，就要勇于改正，“有則改之”；如果對方有錯，就要學會寬容。如果責任不在自己，那也不必著急，“時間是澄清誤會的最好證明”。等孩子待人處世的態度有正確的認識以后，再鼓勵孩子正確地處理矛盾。

當孩子步入校園生活之后，很多家長都是會擔心的，害怕孩子沒有辦法和其他朋友好好相處，受到欺負。有些暴脾氣的家長，在看到孩子被欺負的時候，就火冒三丈想要插手孩子的事情，殊不知這樣做會引起孩子的逆反心理。

孩子學校被欺負家長正確處理方式

1、家長要及時對孩子進行心理疏導。孩子在學校受到其他孩子的欺負，可能會讓自己的孩子產生害怕懦弱的心理。家長要及時了解孩子的想法和心理變化，及時的對自己的孩子心理疏導，防止對孩子的心理產生負面的影響。

2、不要責罵孩子，學會鼓勵孩子。當孩子說自己被欺負時，有些家長就會恨鐵不成剛，罵孩子太軟弱，怎么不當場打回去，怎么這么沒出息。這可能是下意識的反應，家長覺得沒有什么，卻真正的傷了孩子的心。

此時孩子正是處于脆弱的時候，被人欺負，他的身體和心理受到了雙重的打擊，不僅沒有得到家長的安慰，反而被罵了一頓，孩子的心理更加承受不了，而且這種打擊是很難彌補的。

3、家長要成為孩子堅定的后盾。無論孩子遇到什么情況，特別是當他被欺負的時候，家長一定要當他的避風港，讓他知道自己是他的依靠。如果孩子被欺負了，家長出面制止也是必不可少的。必要的時候，父母要出面警告對方的孩子，甚至跟家長嚴重交涉，禁止孩子被繼續欺負。

在孩子的成長過程中，或多或少的都會出現一些錯誤，這時候家長一定做出正確的引導，這樣才能讓孩子知錯就改。同時家長應該幫助孩子分析事情的原因，讓孩子勇于承擔錯誤，孩子在良好的環境下成長，才有利于自身各方面的發展。

孩子犯錯誤了家長應該怎么處理這件事

1、有效的溝通。講道理是最好的方式，可以培養孩子安靜傾聽的習慣，建立良好的溝通，也能糾正他的錯誤行為，但需要講究一定的技巧。成人與孩子之間的溝通大多只是協商、懇求、嘮叨。我們會發現，和孩子溝通是一件很不容易的事，但是也不要輕易打孩子、罵孩子。孩子和成人一樣，也需要自尊心。

2、鼓勵孩子勇敢面對錯誤。孩子犯錯，最需要讓他學會承擔自己的責任。一個勇于直面自身錯誤的孩子，即使偏離人生的道路，也能及時回頭。所以在孩子犯錯誤的時候，家長應該慢慢引導孩子，鼓勵孩子勇敢承認錯誤，和孩子一起面對解決。

3、教孩子承擔責任。如果孩子做錯了，就要鼓勵他勇敢地承擔責任。家長和孩子一起彌補過失，能讓孩子學會如何承擔責任。此外，在批評過程中，可以允許孩子對事件作出解釋，但也要讓他明白，解釋不是為了推卸責任，而是讓他知道自己錯在哪里。批評本沒錯，讓孩子知道界線，知道對錯，才能幫助孩子成長。

4、注意保護孩子的自尊心。有些孩子做錯事情后不愿意認錯，是害怕更多的人知道，擔心大家笑話自己。遇到這種情況的時候，家長應該小心處理，不要圖一時口舌之快，當眾挖苦、羞辱孩子，以避免對孩子的自尊心造成傷害。

很多父母在教育不寫作業的孩子時候，都感到頭疼不已，有的父母哄著孩子做作業，有的父母打著、罵著孩子做作業，而孩子卻依然我行我素，把做作業作為一大負擔。怎樣才能改變這種狀況呢？

孩子不寫作業家長正確處理方式

1、冷靜溝通。如果孩子實在不愿意寫作業的話，我們可以選擇冷靜的溝通，千萬不要變得暴躁，不然的話，孩子是會跟我們針鋒相對的。我們可以簡單的跟孩子交流一下，問問孩子們到底是為什么不愿意寫作業呢？

我們這樣循循善誘的教導孩子是可以讓孩子改變自己的心態的。當孩子那種焦躁的心態逐漸消失之后，他們就可以把所有的時間全都放在寫作業當中。

2、家長表達自己的情緒。家長看到孩子磨蹭半天不寫，我們內心一定也很煩躁，甚至很生氣，但我們不能把這種急躁通過發脾氣和嘮叨的方式去向孩子發泄。我們可以表達自己的擔心，表達自己愿意和孩子一起解決目前這種困難的意向，通過真誠的溝通來建立和孩子之間的歸屬感。

比如父母可以對孩子說：你不寫作業，我確實會擔心，不僅僅是擔心學習成績，更多的是害怕你在其他方面遇到困難了，但是你沒意識到，又把它歸為到寫作業上，我又不知道如何去幫助你？對話的目的，是了解孩子的想法，一起商量解決辦法。