孩子上小學四年級了，自我意識開始覺醒，與此同時，四年級的學習難度有所增加，孩子對學習和生活會感覺到壓抑，可能會過早地進入到叛逆期，這個時候，家長要注意對孩子做好心理疏導，好好教育幫助孩子學會控制情緒。

小學四年級孩子的教育

1、讓孩子適度表達自己的情緒，當孩子遇到挫折有負面情緒，表現出的悲傷或軟弱，父母先不要呵斥，父母應該給予孩子耐心的傾聽和及時的安慰，用相同的心理去感受孩子的情緒，努力引起孩子的情感共鳴，從而緩解孩子的不良情緒。孩子有了小的進步要及時表揚鼓勵，增強孩子自信，逐漸能控制情緒。

2、要讓孩子知道學習的重要性，以及他為誰而學。到了四、五年級，孩子有了自己的理性思維能力，有了自我意識，有一定的意志力來控制自己的沖動。

但是，孩子還是孩子，他們在思想上懂得這些大道理，但他們的行動卻往往跟不上。父母要長期堅持言傳身教，潛移默化，給孩子樹立學習榜樣，創造學習氛圍，激發孩子學習興趣，養成良好的學習習慣。

3、培養孩子的自控能力。這個時候是孩子情緒、情感的突變期，所以培養孩子的自控力很關鍵。在孩子情緒快要失控的時候，不要刺激他，給他冷靜的時間，等孩子平靜后，再找孩子談，指出他的錯對。

很多孩子曾經非常的乖巧，自從進入叛逆期后，突然變的不愿意和孩子溝通了，甚至是打罵父母，那么，小學四年級孩子叛逆期如何教育？

小學四年級孩子叛逆期如何教育

1、學會引導

每個孩子到一定年齡段都有叛逆期，這不分男女，孩子不聽話的時候，不要強迫他去做什么，可以適當引導，幫助孩子順利度過這段時期就會好了。多看孩子的優點，鼓勵表揚是孩子最愿意接受的。父母只要把握原則，只要不違反原則，他怎么做都可以。

2、多和孩子溝通

作為家長們應該多關心關心孩子，對于叛逆期孩子尤其是在心理，不要遇事就大罵，應該和孩子講道理。家長要盡量避免和孩子使用各種權利，不要遇事就用必須，應該，還有你懂什么等口頭語。

四年級的孩子不聽話，可能是孩子自我意識覺醒了，孩子缺少自主權，家長讓做的事情和孩子想做的事情沖突了，孩子就會產生反抗情緒，用不聽話的行為對抗家長。家長要觀察原因，適當的信任孩子一些，給孩子一點自主的空間，讓孩子學會反思，孩子就不會這么不聽話了。

四年級的孩子不聽話怎么教育

1、說服教育

四年級的孩子不聽話，要對孩子進行說服教育，不能使用強制教育，也更不能使用棍棒教育。管孩子靠打罵基本都是徒勞無功，而且讓孩子更加反感。

2、信任孩子

這個時期的孩子，也格外渴望得到父母的認可和尊重，同時也很在意自己在家庭中的地位和價值。所以爸爸媽媽要懂得適度放權給孩子。

現在孩子大了家長要改變教育方式，不能在寵溺了。孩子自己的事一定要自己做。并讓孩子承擔一定的家務勞動，培養孩子的責任心。比如每天打掃衛生，擦桌子等一些力所能及的事情。

四年級孩子怎么教育和引導

1、建立規矩和責任感。讓孩子明確自己的責任和義務，如按時完成作業，整理書包等。同時，制定規矩并嚴格執行，讓孩子知道做好事有好結果，做壞事有不良后果。

2、培養興趣愛好。根據孩子的興趣愛好，讓孩子參加各種課外活動，比如運動、音樂、舞蹈等，這不僅可以鍛煉身體，還可以培養孩子的興趣愛好。

3、幫助孩子提高學習能力。不斷鼓勵孩子，在學習上若遇到困難不輕易放棄，經常與孩子溝通，幫助他們理解學習中的難點。同時，為孩子選擇適當的學習資源和工具，比如參加輔導班或購買教學視頻。

4、讓孩子學會獨立。家長要讓孩子明白，自己的事要自己來做，慢慢培養孩子自主的學習能力。家長不必全程陪同，讓孩子獨立完成，不會的問題可以指出解決方法，沒有必要直接告訴孩子答案，陪養她解決問題的能力及良好的學習習慣。這樣家長會不僅省心，而且對孩子以后的學習會產生很好的影響。

四年級孩子偷東西，家長不要覺得孩子小就可以原諒他，相反我們應該因為孩子還小，要加強對孩子的行為習慣的培養和重視，當孩子第一次做出不好的行為時，就要能夠及時引導孩子，糾正孩子的不良行為，不要讓孩子養成那種惡習。

四年級孩子偷東西怎么教育

假如孩子經常會偷東西（不管是什么），這是一個比較嚴重的行為，若不合理引導，糾其改正，必將給他一生帶去很多麻煩。

1、首先嚴厲批評孩子，告訴他私自拿別人東西的行為是錯誤的，給他普及道德常識。

2、帶著孩子一起去歸還，并讓孩子道歉。這個步驟很重要，孩子一定要親身經歷一次，才能印象深刻。有的家長礙于面子不去歸還，這樣實際就是告訴孩子拿來的東西可以占為己有。

3、和孩子進行深層次的溝通，告訴他有需要一定要告訴家長，不能私自拿。讓他保證下次不再做這種事情，并且自己說出再犯的話怎么處理。以后如果再犯，嚴格執行處罰。

四年級的孩子已經開始有了自己的見解和認知能力了，再加上學習難度的不斷增加，孩子很容易在成長過程中遇到一些難題，如果家長不能及時幫助他們克服，那對孩子今后的身心發展也會帶來一些不利的影響。

四年級的孩子怎么培養和教育

1、注意孩子的心理方面。四年級的孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意去交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流。

如果家長這時候關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓做家長的摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。

還有這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育四年級的孩子的時候要把握好尺度。

2、督促孩子的作業。家長在對于四年級的孩子的學習和功課，這時候就要多多督促完成，但是不要用成績就是一切去看待，要在這個年紀開始培養他們獨立的學習能力。要去指引，讓小孩子自己思考解決問題，不要輕易的打罵，容易起到相反的作用。

很多家長在面對孩子早戀的情況時，都會選擇嚴厲禁止，把早戀當成洪水猛獸。殊不知，家長的這種做法往往會給孩子帶來不良的影響，導致孩子產生逆反心理。

四年級孩子早戀該怎么教育

1、和孩子有效交流。早戀其實并不可怕，家長們最應該做的就是正確的給孩子做好教育，可以循序漸進的和孩子溝通。也可以找一個恰當的時間點和孩子交流，如果擔心孩子心理壓力過大，也可以采取書信的方式交流。

2、轉移孩子的注意力。父母應當盡量多地創造機會，讓孩子將精力投入到體育鍛煉、文藝活動、社會公益、有趣的學習上。因為青春期的生命能量極為豐沛，只有被分流到有意義的事情上去，才會讓孩子的視野更開闊、生命更豐富，而不再只專注于卿卿我我。

3、幫助孩子認識早戀的危害。要防止孩子發生早戀的現象，就應該先讓孩子了解早戀會帶來的種種危害。早戀最直接的危害就是嚴重干擾學習與生活。因此，認識了早戀對生活與學習帶來的威脅，提高孩子的警惕，才能讓孩子更加專注地投入到學習中。

4、家長要尊重孩子。任何時候，不要將孩子當作一個什么都不懂的對象，一定要尊重孩子，并給予孩子思考處理的時間，責怪孩子不爭氣的父母，不妨坐下來想一想孩子為什么會變成這樣。我相信每一個孩子都不會無緣無故變成一個“壞孩子”，我們為人父母，是不是也該好好反思一下。