在很多家庭當中，都會有一個沒有自覺性的孩子，寫作業拖拖拉拉，做任何事情都需要家長的催促才能按時完成，否則是能拖則托，有的孩子甚至跟家長講條件才愿意去干。

對于不自覺的孩子怎么辦

1、家長要從小給孩子樹立規矩。俗話說，沒有規矩不成方圓，這個規矩，要靠大人一點一點的去立規矩才行。比如說，寫完作業以后，讓孩子把他用過的文具收起來，這件事情看起來不大，但是你必須要從小給他立這個規矩，讓他知道，寫完功課，所有的鉛筆文具這些東西，要放到書包里。

2、立完規矩一定要去檢查，不檢查等于沒立規矩。規矩立了以后，必須要去執行，必須要去檢查，必須要落實。沒有檢查和落實等于沒有規矩。家長一定要死死地盯住，一定要把這些東西收好，你才能去做其他的事情。

3、對孩子每一點的進步給予及時的肯定，和孩子一起總結成果。以便給他以后的行為一個明確的指導方向。家長在各種行為上言傳身教，對孩子少一點嘮叨，少一點催促，就像起床一樣，家長催促慣了會帶來反作用，如果讓孩子自己起床，按他的節奏去上學，遲到幾次，你給他說說弊端，相信比嘮叨的效果更好。

4、多給孩子機會。只要孩子一旦和你建立了深厚的感情，他就會相信 你、尊重你。因此，你就要抓住一- 些契機讓孩子得到鍛煉，培養孩子的自信心。比如：讓孩子做一些他拿手的事情，或者讓孩子回答一些淺顯易懂的問題，讓他克服心理障礙，體會到學習的樂趣。

在孩子上網課的過程中，家長要擔任很多的角色，既是老師又要負責孩子的后勤工作，要讓孩子在上網課的過程中和在學校上課的狀態保持一致，是一件不容易的事情，而面對上網課不自覺的孩子，更會讓家長頭疼不已。所以家長不妨參考以下的教育方法，讓孩子自覺上網課。

網課對于不自覺的孩子怎么辦

1、需要給孩子創造適合上網課的環境。孩子上網課最好有獨立、固定、安靜的區域。在客廳也好、孩子自己的房間或書房也好，要專門騰出一張只有電腦書本作業本的書桌，拿掉所有跟學習無關的物品。另外，家長本身也是環境里的要素之一，如果你在家，孩子上網課，你就不要去看電視煲電話粥了，保持安靜就是對孩子最大的支持。

2、家長要以身作則，成為孩子學習的榜樣。家長在看到孩子的毛病時，一定要檢視下自己，是否也有這方面的問題。孩子不自律，先要看看自己是否愛學習，是否能夠說到做到。即使春節假期在家，也不要過于懶散和放任。適當地休息可以，但作息要規律，生活內容安排要積極向上。你的努力和上進，孩子會看到，也會不自覺地進行模仿。

3、讓孩子明白上網課的意義。孩子上網課不自覺就是心里認為上網課不重要，不是在學校上課，所以對網課并不重視。孩子出現這樣的認知，就是因為家長沒有讓孩子明白上網課的意義，為什么上網課？上網課和在學校上課有什么異同。家長要引導孩子明白這些，讓孩子在心底里重視上網課，自然也就愿意自覺地聽老師講課了。

4、及時和孩子溝通。孩子上網課不比在學校上課，在學校上課是和老師面對面的，有什么不懂的、不會的都可以及時向老師反饋、提問，能夠更好的理解學習內容。但是在家上網課，干擾的東西太多，這就很容易造成孩子學不會、聽不懂，便產生放棄聽講。所以家長要及時的和孩子溝通，和孩子共同探討學習中產生的問題。及時的幫助孩子梳理學習內容。

孩子已經上初中了，但是做事還是比較懶惰，做事不自覺，學習不自覺，對此家長也說教過孩子很多次，尤其是學習方面，孩子每次寫作業總是拖拖拉拉，明明很快就能完成的作業，偏偏要拖到幾個小時才能完成，面對這樣的情況，家長也是比較無奈。

孩子上初中了懶不自覺怎么辦

1、接納孩子，放棄焦慮。懶惰不自律不愿意學習，這應該是孩子的天性。孩子已經初一了，還是這種狀態，說明小學的良好的習慣沒有養成。首先家長應該做的是接納自己的孩子，畢竟孩子是自己的好，雖然習慣不是很好，但是必須得從心里頭接納自己的孩子，放棄焦慮，不要讓焦慮的情緒主導自己的行動。

2、孩子讀初中了比較懶，不主動學習的話，父母就要學會調整孩子的心態。一個上了初中的孩子，如果總是把玩放在首位，那就說明孩子沒有養成良好的學習習慣沒有目標。家長不要總是把所有的錯誤都放在孩子身上，也不要總是去埋怨孩子。

對于孩子的這種現象，家長一定要學會放平心態，要學會正視現實。努力的跟孩子溝通溝通，讓孩子把心思全部都放到學習上。

3、父母要學會因勢利導，要學會真正的走進孩子的心靈。有不少的孩子都是聰明伶俐的，而且也非常喜歡看書。孩子是有成長的空間的，跟孩子溝通就是最好的切入點。看到孩子讀什么書，家長也要選擇去讀什么書。

有很多孩子做作業需要家長督促，不管是吃飯，睡覺還是學習，都需要家長盯著才能好好做，否則孩子就是能拖則拖，不到最后一刻，絕對不干。面對孩子如此不自律，不自覺的表現，家長要及時采取措施，幫助孩子。

孩子不自覺不自律怎么辦

1、給孩子制定計劃或者規則。孩子畢竟處于成長發育階段，并不能認識到自律品質的優勢與重要性，就像不能深刻體會學習知識本領的好處與必要性。如果設定的計劃實施起來過于困難，有礙自信心，孩子并不會愈挫愈勇堅持下去，反而會放棄。看動畫片、電視，提前約定好看多少數量，或看多長時間，如果違約相應承擔什么樣后果。

2、給孩子一個好的環境。自律的孩子在做事上是需要極強的專注力，就要有一個很好的學習環境，保證不被打擾。因此，在孩子做作業的時候，爸媽千萬不要去干擾孩子，在一旁放電視、玩手機，又或者在一旁指點孩子的坐姿，孩子就很容易分散注意力，無法集中精神在作業上，最后導致拖延的出現。

3、培養孩子的自律觀念。在孩子玩耍前，爸媽要先和孩子約定玩的時間，在規定時間內孩子可以盡情的玩，約定時間一到，孩子必須自覺停止。

如果孩子不能馬上停止，就需要對孩子適當“懲罰”，可以減少玩的次數或減少下次玩的時間，讓孩子為自己的“違約”付出代價，這樣做孩子才知道自律的重要性，不自律會受到懲罰，逐步培養起孩子自律的觀念。

孩子的作業是大部分家長都很頭疼的問題，很多家長反映孩子寫作業特別不自覺，從來不會主動去寫作業，總是需要家長催促著，關鍵是孩子還不聽，家長這邊著急的不得了，想讓孩子趕緊去寫作業，孩子卻慢慢悠悠，一副無所謂的樣子。

小孩子不自覺寫作業怎么辦

1、父母要以身作則，做好榜樣。孩子做作業拖拖拉拉，不配合家長的安排，這就意味著家長在跟孩子日常的接觸過程中，孩子已經養成了不配合和拖拉的習慣。孩子很多時候看到家長的做法，和家長自己的說法相違背，那么這時候孩子就開始對家長有不信任的心理，所以家長在日常的生活中，一定要做好榜樣。

2、讓孩子養成習慣。無規矩不成方圓，孩子做作業拖拉或者不聽從家長的安排，短時間父母可以監督，但是總不可能時時刻刻都有時間去管。那么就需要讓孩子養成一個習慣。剛開始可以跟孩子制定一個計劃，比如放學回家后，先做作業，做完之后家長陪著孩子做孩子喜歡的事情。這樣父母輕松，孩子自己也輕松。

3、激發孩子寫作業的內動力。孩子對寫作業有興趣，有成就感，有掌控感，才會越來越主動。所以，放下要求，給孩子多鼓勵。比如孩子寫了幾個字，讓孩子挑選比較滿意的。父母說，確實寫的不錯，比爸爸寫的還好。讓孩子再挑幾個不好的，孩子自己挑出來的，一定會主動改正，每個孩子都是積極向上的。

4、教給孩子時間管理。定一個鬧鐘，一次定25分鐘，定5分鐘休息時間。或者從網上下載一個番茄土豆，讓孩子有個時間概念。同時也可以和孩子做比賽，父母也寫作業，看誰寫的快，當然不能用右手，用右手對孩子來說失去公平。用左手寫字，你們起點是一樣的，看看你的速度和孩子比會是怎樣的？

很多家長在面對沒有自覺性的孩子時，總是很無奈，沒有辦法。比如孩子不自覺，作業經常拖拉，家長每次都要催促著才會去做，而且有的孩子還會不耐煩，對此家長也很是苦惱。

孩子不自覺怎么辦

1、不要去包辦孩子的生活。每個不自覺的孩子背后，往往有一個愛包辦，愛代勞的父母，這些父母不斷地在“催促”和“強制”孩子完成既定的目標，很少給孩子選擇的空間，長此以往不僅不會讓孩子有所改變，還會讓孩子產生懈怠、厭煩情緒。這就是為什么你總是催無數遍，孩子才愿意做的原因。因此作為父母首先要有清楚的界限，不要過多干預或替代包辦孩子的事情。

2、不能一味采取打罵的方式。家長要清醒的意識到訓斥打罵是不能解決問題的，只會導致更多的問題。有時候不妨狠下心來，讓孩子為自己的自覺性差所帶來的后果負責，比如遲到一兩回，挨兩次老師的批評，他就會知道著急了。

3、教孩子學習做事的方法。一些情況下，孩子不是有意磨蹭，而是因為不懂得怎么做才能又快又好。由此可見，提高孩子自覺性的第一步，是教會他們學習做事的方法技巧：例如，先回顧一遍課本再寫作業，效率和準確率都會大大提高。

4、給孩子獨立完成的機會。當孩子學習時，一些家長總在刷“存在感”，一會兒問孩子有沒有難題，一會兒問孩子餓不餓，一會兒問孩子在校情況可還好。這種過度關心，不僅打擾了孩子，時間久了還會讓孩子變得依賴。所以，教會孩子具體的方法技巧后，家長應適當放手讓孩子獨立思考、獨立完成。

幾乎每一個家長都對孩子的作業特別頭疼，自覺寫作業的孩子是少之又少，大多數孩子放學回家之后首先想到的就是玩。孩子做作業不自覺，不好好完成作業，就無法對所學習的內容進行鞏固總結，這樣會非常影響孩子的學習成績。

孩子不自覺做作業做父母的怎么辦

1、幫助孩子制定制度。孩子貪玩而忘乎所以，主要是約束力不夠，制度的制定正是糾正的最佳方式。比如制度可這么定：放學后馬上做作業，不做完作業或不做完任一科作業不準看電視，也不準出去玩。

2、制度定出來后，要照著做，家長們要做好以下工作。

1）做好督促檢查，不要一陣風，時冷時熱、時管時不管，那樣制度就不起作用了。

2）一步一步來，開始對孩子的要求不要太高。只要孩子能做到先做完一部分作業再看電視或看電視和玩的時間比以往減短了就算進步了，逐漸再提高要求。