一年級的學生剛剛接觸到小學生活，由于小學的學習狀態(tài)和幼兒園完全不一樣，所以很多的學生會出現(xiàn)專注力差的情況。那么，一年級專注力差的孩子怎么辦？

一年級專注力差的孩子怎么辦

1、建立獎罰

家長可以建立一定的獎罰制度，一旦給孩子聲明了正確的做法和要求之后，還要給孩子講明做到了會有獎勵，做不到有懲罰。獎勵和懲罰都依據(jù)孩子的實際情況，家庭的實際情況而做，最好是孩子感興趣的，向往的，喜歡的事情作為獎勵。反之，不能做到要求，那就不能滿足他所喜愛的，向往的東西。

2、及時監(jiān)督

家長要及時的與予以督促和監(jiān)督，必定一年級的孩子年齡小，不能認為告訴他什么是該做的，什么是不該做的，他就完全能按照這個方法去做。家長的督促，監(jiān)督，引導是必不可少的。

3、營造良好的學習環(huán)境

既然外界的干擾會影響到孩子專注學習，那么在孩子學習的時候家長便不要去給他們送水果去干擾他們。尤其是喜歡開大音量看電視劇的家長，在孩子寫作業(yè)的時候，一定不要在外面開過大的音量而干擾孩子學習。

一年級孩子專注力差的原因

1、注意力不集中

他們看似在專心學習，實則精神常常溜號，一有聲音干擾，就會轉(zhuǎn)過頭去。寫會兒作業(yè)、看一會兒書就會停下來，東張西望，腦子里想東想西。

2、缺乏責任感

由于孩子缺乏責任感，心思沒有完全放在學習上，看見別的同學答完題就慌了神，也想快快做完題好去干別的事情。在家里也是這樣，快快寫完作業(yè)，然后去看電視。他們不能認真地對待每道題，常常是題目沒有看完就想當然地答起來，結(jié)果自己的理解和題目要求相差甚遠。

3、干擾源太多

有的家長為孩子準備了過多的漂亮新奇的學習用品，干擾了孩子的注意力，孩子上課就會玩這些學習用品。曾經(jīng)我的孩子上課就玩小尺，那小尺的一端有一只可愛的小猴子。一開始玩沒有人注意，后來形成習慣，一上課手里就拿小尺玩，后來老師反映這個情況，將小尺換成普通的小尺，他玩的次數(shù)慢慢減少直到不玩。

一年級專注力差的孩子怎么辦，這個年齡的孩子好動是很正常的事情，家長不要太著急，不要批評和指責孩子，父母先接納孩子的現(xiàn)狀，耐心的指導，父母的鼓勵和支持是現(xiàn)在孩子最需要的，相信孩子會慢慢改變。