孩子現在在讀高中，我們都知道，高中的學習壓力特別的大，家長要多體諒下高中生，不能夠只關心孩子的學習，而忽略了對孩子本身的關心，這只會讓孩子覺得你不關心他，不愛他，不能幫助孩子學習，高中生厭學的表現都有哪些呢？

高中生厭學的表現

1、看不到希望

平日里用功學習，埋頭苦學，但是學得很吃力，每次考試都在班級后面。這類學生還是常見的，他們看不到希望，表面在學，心中卻在放棄的邊緣。

原因在于對他們對自己能力的評價不客觀，因為一兩次的失敗就全盤否定自己，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對自己感到絕望。

2、不會學

這類學生學習上付出了很多，然而，無盡的學習壓力卻壓得他們抬不起頭來，累死累活的學習，結果仍然不好。這就是典型的“低品質勤奮者”，他們學習勤奮，但是收效差，主要原因是學習技能低。

3、沒心學習

沒心學習的原因可能是，家庭環境差。有些父母感情不和，經常爭吵，打罵，對孩子不聞不問；有些家長沉迷于打牌、玩游戲等；有些父母忙于經商，無暇顧及孩子的學習與生活，如此種種不良家庭學習環境，潛移默化地影響這些學生的身心健康和學習發展。

高中生厭學怎么辦

1、和孩子一同分析原因

讓學生認清自己學習的困難因素，是來自他們沒有樹立正確的學習目的；還是他們本身某個學科的基礎知識不足；還是他們的成績跟不上；還是他們的學習方法不當，還是因為不喜歡某學科老師，而反感學習，促使他們感到學習是一件十分痛苦，讓人疲倦，厭煩的事情；以上這些都是影響與制約學生厭學的主觀原因（內在因素）。

還有外在因素也對他們的影響很大，比如社會因素，家庭因素和學校因素的阻力和制約。

為此，我們必須幫助學生進行全面而系統的學情分析，幫助他們理清問題的頭緒，才能發現問題的根源與解決問題的好辦法。只有與孩子一同耐心細致的分析厭學的原因，把問題看透，才能有效解決問題。

2、調整某些不合理認知

如我笨，我不是學數學的料，學政治沒用，學英語做什么等等，問題了解了，認知改變一些，情緒就會穩定，在心情平靜的時候做題，背單詞，往往會收到很好的效果，再不斷的強化，把一種積極的、愉悅的情緒狀態，培養成為學習時的一種常態，厭學就能解決。

高中生厭學的表現，以上我做了列舉，家長平時要多關心孩子，隨時關注孩子的學習情況，當孩子情緒不好時，家長要細心為孩子排解情緒。