作業是身為一名學生必須要認真完成的任務，因為它可以檢驗孩子復習的結果，強化他們在學校學習到的知識。但現如今，很多孩子在完成作業這方面都處于被動狀態，總是會在寫作業期間出現各種各樣的問題。那么，小孩一年級做作業總是拖拖拉拉怎么辦呢？

小孩一年級做作業總是拖拖拉拉怎么辦

1.說服孩子先完成作業

一年級的孩子還沒有養成良好的寫作業習慣，所以，結束了一天的在校學習時間以后，孩子最想做的事情就是徹底地玩一玩。如果家長允許孩子先玩耍再寫作業，那么，孩子很難把心思再放回到寫作業上面，就會情不自禁地開小差，或者想方設法地偷偷玩。所以，家長要跟孩子約定先寫作業再玩耍，并讓孩子明白這樣做的理由，這樣就能讓孩子自發地產生寫作業的動力。當然，家長必須跟孩子說明，快速寫作業不等于敷衍了事，如果作業的質量不行，同樣不能獲得玩耍的資格，這樣就能促使孩子保質保量地完成作業。

2.共同制定寫作業計劃

一年級的孩子寫作業時的狀態比較松散，也就容易出現分心的問題，所以，家長最好和孩子一起制定寫作業計劃。計劃要詳細規定每項作業的完成時間，而且必須把作業量和孩子的正常寫作業速度等因素考慮在內。每項作業的時間不能安排得過于寬松，也不能過于緊湊，這樣做才能給孩子施加一定的時間壓力，督促其認真寫作業。當然，如果孩子能在規定的時間內完成每項作業，家長要給予一定的獎勵，這樣做就能激發孩子執行寫作業計劃的興趣和動力。 此外，家長還要在書桌上放個鐘或計時器，這樣就能提醒孩子關注時間，避免開小差導致計劃不能按時完成。

3.打造儀式感

孩子學習、寫作業的環境很重要，試想孩子在客廳學習，耳朵里聽著家長看電視的聲音，或者陪伴學習的家長拿著手機刷個不停，亦或者學習桌在窗邊，孩子沒事就看看窗外。都不利于學習環境的打造，也就沒有了學習的“儀式感”。所以建議父母給孩子提供一個良好的學習環境，到了這個環境，就要摒棄一切雜念，專心地進入學習狀態，這個環境只和學習有關，不被外界干擾和影響。讓學習成為一種“儀式”，孩子能夠專注、認真地對待。

小孩一年級做作業總是拖拖拉拉怎么辦，一年級的孩子好奇心比較重，很容易被旁邊的干擾因素給吸引，所以家長需要給他們營造一個安靜的學習氛圍，制定一個合理的獎懲制度。