有家長(zhǎng)說(shuō)，孩子平時(shí)寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真，粗心大意，經(jīng)常容易把會(huì)做的題，搞得一塌糊涂，導(dǎo)致結(jié)果出錯(cuò)，學(xué)習(xí)習(xí)慣極其不好，可能是孩子在學(xué)習(xí)的早期沒(méi)有養(yǎng)成這種意識(shí)，那么，孩子寫(xiě)作業(yè)粗心有什么辦法呢？

孩子寫(xiě)作業(yè)粗心有什么辦法

1、因材施教

年齡小的學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)和做作業(yè)，不能過(guò)分強(qiáng)行要求，最好是因材施教，分層對(duì)待，小孩后面變化很大的。若是13歲以后學(xué)生，就要嚴(yán)格要求多一點(diǎn)，逐步懂事了，老是不認(rèn)真，搞不好會(huì)成壞習(xí)慣，可以約法三章，有獎(jiǎng)有罰，同時(shí)要注意興趣培養(yǎng)和理想教育，心中有理想往往自我約束會(huì)更強(qiáng)。身上有興趣，再苦都快樂(lè)。

2、要求孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真審題

有的孩子題都會(huì)做了，總是粗心做錯(cuò)，這個(gè)和日常習(xí)慣、環(huán)境都有關(guān)系。基本技能提高，做作業(yè)時(shí)就應(yīng)該靜下心來(lái)仔細(xì)、認(rèn)真、按部就班地獨(dú)立完成。平時(shí)練的多把知識(shí)點(diǎn)學(xué)會(huì)，出現(xiàn)錯(cuò)誤的概率就會(huì)小。平時(shí)動(dòng)手做任何一道題時(shí)，都要非常認(rèn)真地將它通讀一遍，務(wù)求正確理解題意,只有弄清題目的要求，出現(xiàn)錯(cuò)誤的概率就會(huì)小。

3、幫助孩子輔導(dǎo)作業(yè)

在學(xué)習(xí)完新知識(shí)后，要引導(dǎo)孩子盡快做習(xí)題進(jìn)行檢測(cè)，防止孩子眼高手低，昨晚習(xí)題后，需要我們有耐心，做錯(cuò)的細(xì)心的講，讓孩子感到你也很認(rèn)真，做對(duì)的題目可以變形再提問(wèn)。

4、了解孩子馬虎的原因

看看孩子具體是體力不支還是不用心，體力的原因還是要讓孩子適當(dāng)休息，學(xué)習(xí)壓力不要太大，避免適得其反，如果不用心的話就要進(jìn)行批評(píng)教育，但要講究方法，不要傷害孩子的自尊、自信、自愛(ài)，批評(píng)要先“潤(rùn)色”，在肯定其他方面的基礎(chǔ)上批評(píng)“馬虎”這一不足，并強(qiáng)調(diào)其實(shí)這是很容易改正的，只要自己用心即可，給他信心和勇氣。

5、注意營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

對(duì)于粗心孩子，家長(zhǎng)應(yīng)避免在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，把電視聲音開(kāi)得過(guò)大，也不要打麻將或打牌，因?yàn)閮和淖⒁饬κ菢O易受到干擾的，你的這些做法只能讓他無(wú)法將注意力集中到學(xué)習(xí)上，長(zhǎng)久之后，孩子便養(yǎng)成了這種一心二用的壞習(xí)慣。

孩子寫(xiě)作業(yè)粗心，家長(zhǎng)就要鍛煉孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真細(xì)心，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不可能一蹴而就，家長(zhǎng)要做好心理準(zhǔn)備，陪孩子一起打持久戰(zhàn)。