面對孩子的厭學，父母要克制住自己的嘮叨，責罵，這樣只能讓孩子對學習和學校產(chǎn)生更大的畏懼和厭惡，往往適得其反。那么，初二學生厭學怎么辦呢？

初二學生厭學怎么辦

1、激發(fā)孩子的學習興趣，利用多種方法讓孩子愛上學習，比如我們接孩子放學的過程中，可以問問孩子老師講的什么課程，孩子就會想講給你聽，還比如將孩子的學習任務適當?shù)姆纸猓尯⒆痈谩⒏菀椎耐瓿擅刻斓膶W習任務，而不是制定非常遙遠和宏大的學習任務，讓孩子很難完成。

2、提高孩子的其他興趣愛好，不能讓孩子所有的生活集中到學習上，只有做到勞逸結合、興趣廣泛，孩子才能有更多的動力。

3、參與到孩子的學習中，有些重難點知識我們可以通過多思路多方法給孩子啟發(fā)，拓展孩子的思維能力，讓他們學會思考。

初二學生厭學的常見問題分析

1.早戀

“不許跟某某聊天，打招呼也不行，每天晚上必須說一遍喜歡我。”宋女士幫兒子整理書桌，發(fā)現(xiàn)一張語言曖昧的紙條，一看便知是女生寫的，而有如此語言，說明兒子與這個女孩的關系已經(jīng)非同尋常。宋女士本想好好教訓一頓兒子，晚上便親自接兒子放學，誰知在學校門口，卻看到好幾對男生女生手拉手親密地往前走。

某中學教育處主任介紹，早戀現(xiàn)象主要集中于初二年級，同學之間肆無忌憚地開玩笑，部分男女生表現(xiàn)過分親密。

2.上網(wǎng)

初中階段，初二學生上網(wǎng)最多，尤其是男生，有的幾乎一有空閑時間就泡在網(wǎng)吧里打游戲，餓了就在網(wǎng)吧干吃方便面，有的甚至逃課上網(wǎng)。

這些學生往往很難管教，有時即使老師在網(wǎng)吧里把他們帶回學校，對其進行教育或者懲罰，也往往收效甚微，沒過幾天，又重回網(wǎng)吧。

有老師在與學生談心時發(fā)現(xiàn)，一部分學生也知道沉迷網(wǎng)吧對自己的危害，甚至下決心離開網(wǎng)吧，但往往管不住自己，抵御不住網(wǎng)吧的誘惑。

3.學習成績下降

在學習上，初二是一個分水嶺。有一部分學生存在畏難情緒，將心思用在學習之外，成績迅速下降，對學習失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣的同學到了初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。

4.逆反心理嚴重

初二學生的另一特點是不服管教。一些同學對老師、家長的批評不再虛心接受，而是反駁、頂撞，甚至嘲笑師長。越是父母、老師不讓做的事，他們越起勁，一定要和師長對著干。

建議：

當孩子進入青春期后，家長應該成為孩子成長的陪伴者，給孩子一定的空間，讓他們?nèi)ハ搿⑷プ鲎约旱氖虑椤Ｔ诤⒆拥那啻浩陔A段給予有的放矢的關心。切不可通過偷看手機等方式了解孩子。想了解孩子，一個不錯的辦法是了解孩子喜歡的音樂、書籍、電影等。

人一生可以不做壞事，但絕不可能不做錯事。初二是孩子最容易“惹事”、“犯錯”的時期。在這個時期，孩子發(fā)展順利，固然幸運；產(chǎn)生了一點麻煩，一些困惑，也不必緊張。我們應該認識到，犯錯是孩子的權利，也是走向成熟的必備代價。

希望家長要有這個思想準備，有這個信心和耐力，有這個認識高度，有教育孩子健康發(fā)展的能力，讓初二年級這個“事故多發(fā)階段”平穩(wěn)度過。

初二學生厭學的原因

1.家庭教育的不當。如：有的家庭教育以專制型為主，家長以權威強迫孩子學習，對孩子要求過高，當孩子達不到要求時就采取粗暴的打罵或否定方式，造成孩子逆反心理；有的家庭過于寵溺孩子，導致孩子經(jīng)受不住學習挫折；有的家庭不和諧，影響到孩子的心理，給孩子造成困擾無心學習等等。

2.社會不良風氣的影響。例如一切向“錢”看，“讀書無用論”等觀點影響和誘惑了孩子沉迷在手機游戲、網(wǎng)吧、小說、電視中。孩子意志力比較低，經(jīng)受不住外界的誘惑，沉迷其中導致厭學。

3.孩子本身的原因。有的孩子比較嬌氣，怕吃苦受累，很難適應學習的辛苦；有的孩子對學習沒有興趣，面對書本總是生出厭煩的心情，看著就頭疼，很容易產(chǎn)生厭學的情緒；有的孩子沒有掌握好的學習方法，導致學習效率不高，學習吃力，成績提不上去，家長和教師沒有及時教授方法和給予自信，學生難免對孩子失去興趣，導致厭學的發(fā)生。