14歲的孩子進入了最叛逆，最敏感，最難把控的極端階段。這個階段的孩子心思脆弱、敏感多疑、性格暴躁，不少孩子成績大幅度下滑、甚至出現行為不良等情況。如何與此階段的孩子和平相處，成為了父母們的難題；此時家長要及時的調整教育方式，多和孩子溝通，學會體諒、尊重孩子，才能更好的教育孩子。

14歲孩子的心理特點

1、表現欲增強。14歲孩子有了更多的自我意識，他們希望自己是優秀的、很棒的、被他人崇拜或認可的。如何才能達到這些目標呢？孩子會渴望表現自己，在同學、老師、家長面前表現自己。即便他們常常表現失敗，仍然澆滅不了14歲孩子表現的欲望，他們總在躍躍欲試，找尋各種機會讓自己一馬當先、變得與眾不同。

2、自負。14歲孩子已經具備了一定的邏輯思維能力，經驗的日益豐富，常常讓他們覺得自己很厲害，自己的觀點是正確的，自己的某某方面是完美無缺的。“目中無人”是14歲孩子的特點，他們身上總是有點欺軟怕硬的色彩，“自負“就體現在”欺軟“上面。欺負弱的是因為，這個行為能證明自己夠強大。但是，14歲孩子對自己的認知多半是不切實際的，他們會過高評估自己，認為自己”舍我其誰“，除了我，其他人都是”垃圾“。

3、承受能力差。即便愛表現，即便自負，14歲孩子的自信卻極易崩塌，因為他們的承受能力差：考試失利一次，馬上覺得自己是”垃圾“，一無是處；被同學貶低，立刻認為自己”技不如人“；遭到老師批評，很快自我否定，變得自卑。因為一次成功覺得自己世界第一，也因為一次失敗覺得自己一事無成，承受能力差讓14歲孩子不能把關注點放在提升自己能力上，而是沉浸在一次失敗的痛苦之中。

4、情緒不穩。處于青春期的孩子情緒會極度不穩定，有時高興，有時憤怒，很容易受到外界因素的干擾，家長應注意孩子此行為，及時的改正孩子錯誤的行為。家長應與孩子多進行溝通，多傾聽孩子內心的想法。

教育14歲的孩子要注意哪些問題

無條件接納孩子、愛孩子。很多時候孩子不是故意和家長對著干，而是由于成長期的家庭教育或生理原因還有環境中的影響。所以家長們了解了這些成因后，首先要做的就是接納和理解孩子，不要再埋怨孩子。

還要知道，叛逆期只是一個人成長過程中短暫的一個時期，它很快就會過去；所以家長們能無條件的接納和愛孩子，幫助孩子們把這個時期盡快度過去，未來你的孩子才會更愛你，更尊敬你。

家長要認知自我、改變自我。在這一點上，希望家長能夠重視起來。因為很多家長在自己的成長過程中，對自我不了解。甚至自己并不成熟，遇到事情并不能理性客觀地去解決問題。甚至有的家長自己也極端情緒化，沒等孩子發脾氣，自己就先發火了。

家長這種不理智的情緒狀態，在教育孩子的過程中，很多時候是孩子叛逆的導火索。因為教育孩子的前提就是要有平和的心態。希望家長能改變自己，把控好自己的情緒狀態，這樣你的教育才是有效的。

14歲兒童正處于青春期。青春期兒童容易出現以自我為中心的心理。家長與孩子溝通要講究以孩子為中心的原則，要了解孩子的想法，在尊重孩子想法的基礎上，結合自己的親身經歷或閱歷給出即不否定孩子想法而又利于孩子發展的建議。