10歲的孩子處于發展中的后期階段，孩子的心理發生了明顯的變化，此時家長要正確的引導孩子，幫助孩子安然度過這個不安的時期，孩子的綜合能力也會因此得到快速的提高，在學習的旅途中將會實現一次具有人生意義的深刻轉折，從此踏上成功的人生之路。

10歲孩子的心理特點

1、認知和分辨力有提高，但還不全面。此時的孩子在對事物的認知方面根本上沒有問題，這主要得益于孩子從課堂上學到了大量的知識，從各種信息渠道也掌握了大量的知識。正是因為掌握了大量的知識，使十歲兒童在認識世界和認識自我方面有了長足的進步。但是不管男孩還是女孩認知和分辨力并沒有到達成熟水平，對于一些事物的看法還相對較片面。

2、自我意識增強，膽子更大很多家長和老師都反映，此階段是最難管的時期，根本的原因就是十歲兒童的自我意識在發揮作用。自我意識增強外表看是兒童按照自己的意愿和想法去看人做事，但是從心理活動的動機來看，往往是察言觀色或隨風而動。

3、秩序感下降，磨蹭拖拉現象加劇。10-12歲兒童在行為方面開始有我行我素的苗頭，只要不感興趣的事，哪怕是在家里寫作業或在課堂上聽課，都會心不在焉。這些行為表現則直觀地體現了注意力開始下降，對于家長或老師的指令可聽可不聽，既而表現出秩序感下降。

4、自尊心更強，但是呈現脆弱和敏感。每個孩子都有較強的自尊心，這并不難理解，哪一個孩子都希望得到別人的欣賞與贊美，但是現實生活中這個年齡段孩子卻往往因為行為自控能力下降而常做一些錯事，從而招至批評。這使他們的自尊心變得敏感起來。為了維護自己的自尊，家長可以看到孩子常有理，撒謊現象也會增多，甚至有時撒謊的話張嘴就來。

10歲的孩子應該怎么教育

1、學會真正關心自己的孩子。真正關心自己的孩子就要做到能夠與孩子換位思考，經常關注孩子的感受，要記得孩子的生日，記得學校開家長會的日子，孩子考試考好了給予相應的獎鼓，考不好也要多多鼓勵，千萬不要去太過去責備孩子。在某些事情上做錯了要給予他更正，正確的引導孩子。

2、讓孩子學會獨立、自主。尊重孩子的各種需要以及興趣和愛好，鼓勵他們表達自己的思想情感，遇事多跟他們商量，多聽他們的意見，允許他們自己做選擇和決定，容忍孩子有與父母不同的見解。放手讓孩子接觸社會生活，讓他們在社會生活中經受磨練，提高社會適應能力。

3、注重引導孩子 , 培養孩子的興趣。對孩子期望過高、強迫孩子學這學那是國內父母教育孩子的通病 , 當孩子達不到這樣的要求時就會嘮叨 , 造成孩子產生逆反心理。父母應側重培養孩子的興趣 , 啟發孩子的思維 , 對孩子的問題認真的回答并引導孩子獨立思考 , 只有這樣才能真正發掘孩子的興趣 , 讓孩子更健康快樂的成長。