初中時期正是孩子漲知識的關鍵時期，孩子帶手機到學校會嚴重影響孩子的學習，孩子的自制力差會很容易使孩子沉迷于手機當中，無法自拔。所以家長要重點關注這一問題，正確引導孩子。

初中生帶手機去學校家長怎么教育

1、使用有契約。家長需要意識到，手機不是買了給孩子用就結束了，而需要在使用時間、使用內容上給予孩子指導、約束，需要與孩子建立手機使用契約，進行行為塑造。發現孩子有沉溺手機的情況時要意識到問題的嚴重性，及時重視和給予干預，對孩子的生活、學習和娛樂做好調整。

2、家長告訴他們玩手機的危害。在對孩子進行教育引導時，可以引用社會典型事例予以警示教育。有很多因為玩手機而迷失自我的事情發生，可以把這些由于玩手機造成的不良事件整理出來，讓孩子自己多看一看。因為到了初中階段的孩子，已經有了自己的初步判斷能力，可以讓其正確面對一件事情的好與壞。

3、增強孩子的自制力。孩子長這么大應該懂點事，知道天天玩手機不好，但就是忍不住玩，這其實是自制力差的表現，所以家長應當重點培養孩子的自制力，讓孩子自己合理地玩手機，自律的人才會更優秀。

4、父母樹立榜樣。不管是孩子還是成人都無法拒絕手機的“魅力”，很多父母絲毫不注意自己對孩子的影響，公然在孩子面前做“低頭一族”，這些對孩子都有負面影響。家庭教育的效果取決于家長的榜樣作用，在手機的使用上自律自控，合理使用，強調手機的實用性而非娛樂性，這樣，教育孩子的時候才有理有據，起到言傳身教的效果。

5、生活巧安排。當孩子知道自己的生活如何安排時，內心有足夠的動力時，對手機的依賴自然就減少了。對于住宿制的初中學校，家長在孩子學習問題上也是鞭長莫及，愛莫能助。但是家長要注意和孩子一起策劃、安排、激發孩子對生活的熱情，對興趣愛好的投入，對學習的探索。

6、多陪伴。初中學習生活枯燥、單調、緊張，孩子的壓力比較大，父母的陪伴與支持是非常重要的，要辦法讓孩子意識到學習的重要性、閱讀與運動的快樂、生活的豐富與美好和興趣愛好的減壓作用。有了充實的生活，孩子自然能夠意識到手機不是生活的必需品，只是給人提供方便的一種信息溝通工具，它應該為人服務，而不是讓人成為它的奴隸。

總之，對于初中孩子想帶手機去學校的行為，首先家長必須要禁止，讓孩子了解到手機的危害，要培養孩子對手機的自制力，讓孩子學會合理安排玩手機的時間。