初中孩子現(xiàn)階段面臨的情況很復(fù)雜，因?yàn)榧磳⒁媾R升學(xué)的壓力，也就是說中考，同時(shí)還要面臨一個(gè)青春期心理的問題。這一個(gè)階段孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)和自身的變化都是非常劇烈、非常明顯的，所以家長要及時(shí)給孩子做好引導(dǎo)，避免孩子在這個(gè)重要階段出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象。

初中生不努力讀書怎么辦

一、多關(guān)注孩子的心理變化。在初中這個(gè)時(shí)期，孩子慢慢從小孩子變成一個(gè)少年。在這個(gè)階段，孩子的心理健康和心理變化都不容忽視，在這個(gè)階段，孩子可能會(huì)把一些注意力開始往其他方向轉(zhuǎn)移。他會(huì)發(fā)現(xiàn)除了學(xué)習(xí)之外，還有很多生活中有意思的事情，比如說玩游戲、和同學(xué)去出去玩，出現(xiàn)叛逆的心理。

那么，這些問題都有可能影響孩子的成績，導(dǎo)致孩子成績不好好學(xué)習(xí)。所以家長在這個(gè)時(shí)候要關(guān)注孩子的心理問題，了解孩子到底為什么叛逆。家長了解到以后，需要和孩子耐心的多次進(jìn)行溝通，當(dāng)孩子解決了心里的矛盾和疑惑，端正自己的態(tài)度，才可以重新的去努力學(xué)習(xí)。

二、培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)。家長要學(xué)著漸漸地對孩子放開手，對孩子少一些控制和干涉，充分相信小孩的能力，高度重視孩子的意見，讓他們有更多的機(jī)會(huì)根據(jù)自己的興趣和好奇心，去自主安排自己的學(xué)習(xí)與生活。同時(shí)家長也應(yīng)當(dāng)允許孩子的失敗，給他們嘗試錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，才能激發(fā)小孩的上進(jìn)心。對于低年級的孩子，家長可以先協(xié)助、指導(dǎo)和督促他們安排自己的生活、學(xué)習(xí)，之后，再漸漸地過渡到由孩子自主安排、自主完成，養(yǎng)成良好習(xí)慣后孩子自然就不會(huì)懶散拖拉了。

三、支持孩子發(fā)展一些愛好。有的孩子到了初中的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，自己有哪一些方面的興趣，比如運(yùn)動(dòng)方面有踢足球、打籃球，有的初中的孩子甚至喜歡畫畫，做設(shè)計(jì)。這也是由于孩子的心理和注意力的變化，讓孩子學(xué)習(xí)不再努力。

如果孩子的心理上并沒有什么問題，家長就要看孩子到底想往哪個(gè)方向去發(fā)展。并不一味的去要求孩子的成績，而是讓孩子可以遵循他的內(nèi)心，培養(yǎng)一些興趣。讓孩子在課余的時(shí)間把精力放在興趣愛好上，并且引導(dǎo)孩子，告訴孩子以后想要興趣發(fā)展的更長遠(yuǎn)。在興趣上有所作為，那么學(xué)習(xí)成績也是基礎(chǔ)，讓孩子從把注意力轉(zhuǎn)移走到把注意力遷移回課堂，都是很有用的。

四、樹立孩子的規(guī)則意識(shí)。家長應(yīng)該對孩子充分的信任，要重視孩子自己的意志和思考，但這并不意味著孩子就可以我行我素，也不意味著對規(guī)則的輕視和拋棄，而是在一定的規(guī)則內(nèi)允許孩子擁有有限的自由。家長可以給孩子明確自主的范圍，讓他們知道什么范圍內(nèi)是可以適度放寬的，什么范圍內(nèi)是需要限制的、嚴(yán)格遵守的。

例如作息時(shí)間，家長可以和孩子一同制定作息表，以保證孩子有充足睡眠，確保孩子不會(huì)由于賴床而上學(xué)遲到。如果家長經(jīng)常放縱孩子，不給孩子樹立規(guī)則意識(shí)，久而久之孩子的精神狀態(tài)便會(huì)產(chǎn)生一些問題，比如變得懶散拖拉、不上進(jìn)，更不可能勤奮和刻苦了。

孩子的學(xué)習(xí)和成長是一樣的，都是水到渠成的過程。家長千萬不要因?yàn)橹保蛯⒆硬坏闷浞ā：⒆記]有耐心，想要粗暴地管著孩子，讓孩子去學(xué)習(xí)，那么這樣只會(huì)適得其反。所以一定要順應(yīng)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子慢慢地進(jìn)行轉(zhuǎn)變，這樣才可以達(dá)到家長想要的效果。