孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因有很多，家長一定要在孩子出現(xiàn)這種情緒的時候，及時幫助孩子解決，以免造成更大的傷害。家長可以幫助孩子正確看待自己，為孩子制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂，孩子的厭學(xué)情緒自然而然會得到緩解。

初中生實(shí)在是不想讀書了怎么辦

1、初中家長要為孩子制定合理目標(biāo)。雖然大多數(shù)初中生智力在正常范圍，但智力和能力會有參差不齊的現(xiàn)象，家長要看到孩子的長處、也要接納孩子的不足，制訂目標(biāo)要因人而異，不要與其他孩子攀比。

要根據(jù)初中生的長處和不足，制訂適合他的目標(biāo)，這個目標(biāo)是他“跳起來就能摘到”的桃子，而不是樹頂?shù)奶易樱蝗绻⒆拥膶W(xué)習(xí)動機(jī)已經(jīng)受損，目標(biāo)就更要低起點(diǎn)，讓他體會到成功的喜悅。

2、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。習(xí)慣決定命運(yùn)，如果父母不注重學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，無疑是在葬送學(xué)生美好的未來。學(xué)生在年幼的時候，對好習(xí)慣壞習(xí)慣是沒有什么概念的。

父母要有意識的引導(dǎo)，只有學(xué)生深刻意識到好習(xí)慣的重要，才會主動強(qiáng)化這種好習(xí)慣。這就需要父母不斷對學(xué)生強(qiáng)調(diào)好習(xí)慣的重要性。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一日之功，其主要原則是：低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，小步子，快節(jié)奏，多活動，求變化，快反饋，勤矯正。

3、不要死盯讀書這件事情。如果你的孩子已經(jīng)到了不愿意去讀書，打罵父母的境界，那么他去學(xué)校估計(jì)也學(xué)不了什么了。很多家長會說，我孩子不讀書，能干嘛？

讀書對于孩子來說固然重要，但是現(xiàn)在他的性格是否適合讀書，是否適合以后在社會生存呢？一個不愿意凡是被包辦眼高手低，一個打罵父母，一個有一點(diǎn)困難就會逃避，一個沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子，你覺得以后長大了會是一個什么樣的人呢？

初中生實(shí)在是不想讀書的原因

1、缺乏正確學(xué)習(xí)目標(biāo)。這部分學(xué)生大多學(xué)習(xí)成績不佳，學(xué)習(xí)被動，對學(xué)習(xí)感到乏味。認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件苦差事，但迫于老師、家長壓力，不得不每天背著書包到學(xué)校混日子。

2、有的家長忙于自己的事業(yè)發(fā)展和賺錢養(yǎng)家，從而忽視了對子女的教育。而有的父母自身生活態(tài)度就很消極，整天打麻將，吃喝玩樂，無所事事，無所追求。

3、不少學(xué)校只以追求升學(xué)率為主要目標(biāo)，很難針對厭學(xué)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行教育。隨著時間加長，考試次數(shù)增加等因素使一部分學(xué)生不斷產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)困難，導(dǎo)致更加厭學(xué)。

4、部分教師對優(yōu)生和厭學(xué)學(xué)生不同教育價值觀。客觀上造成孩子學(xué)習(xí)機(jī)會不均。教師對厭學(xué)學(xué)生的消極期望影響了他們的自我判斷，使其失去進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣、信心和動力。

如何避免中學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象發(fā)生呢

要從源頭抓起。從小給孩子樹立一個美好的愿望，讓他自己努力奮斗，充滿內(nèi)需力的去學(xué)習(xí)。

創(chuàng)造一個開明，和諧的家庭氛圍。不要讓親子關(guān)系變得很糟糕，遇見什么樣的老師我們不可預(yù)見，但是我們可以做一個孩子喜歡的家長，從而做孩子的引導(dǎo)者，引路人。

從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，不要小看讀書的力量，讀好書好讀書，高爾基不是說過嗎？熱愛書吧，它會使你的生活變得舒暢愉快，它會幫助你辨別形形色色的思想，感情，事物，它能教你尊敬別人和自己。從小養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣的孩子，長大后他肯定就不會厭學(xué)。

家長以身作則猶為重要。家長找到一個自己的愛好，孩子只要在家就與之一起學(xué)習(xí)。同時堅(jiān)持猶為重要，久而久之就會影響孩子。同時家長切忌沾染不良習(xí)慣：比如長時間當(dāng)孩子面玩游戲等。