常言道∶“字如其人?！睍媸欠褚?guī)范整潔，往往能反映出一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)、工作是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，書面整潔也會(huì)使別人對(duì)自己有個(gè)良好的第一印象。所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)潦草時(shí)，家長(zhǎng)一定要了解清楚原因，對(duì)癥下藥，去幫助孩子改正。

孩子作業(yè)潦草怎么跟孩子溝通

1、和孩子溝通時(shí)，盡量把命令句換成疑問(wèn)句。命令句式，如：“快點(diǎn)去做作業(yè)”“休息好了，就快點(diǎn)做”“做不完就別睡覺(jué)”等等。我們可以把它換成疑問(wèn)句，引導(dǎo)孩子說(shuō)出接下來(lái)要干什么？用這種詢問(wèn)的方式，讓孩子自己回答，引導(dǎo)到你所希望的答案——寫作業(yè)，孩子心里就會(huì)有所準(zhǔn)備，明白接下來(lái)自己該做什么。

2、及時(shí)鼓勵(lì)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子字跡潦草，或者是態(tài)度不認(rèn)真的時(shí)候，家長(zhǎng)要告誡孩子，可以嚴(yán)肅而平靜地跟孩子說(shuō)，作業(yè)寫工整是“規(guī)定”，不然得重寫；如果孩子寫字有進(jìn)步，及時(shí)贊揚(yáng)鼓勵(lì)，增加孩子的信心。

3、家長(zhǎng)克服焦躁心態(tài)。為了糾正孩子不良的寫字習(xí)慣，家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子清楚字跡潦草的危害。孩子字體較差，家長(zhǎng)不應(yīng)嚴(yán)厲斥責(zé)，把孩子作業(yè)撕掉，要求孩子重寫。如果家長(zhǎng)急于求成，就會(huì)引發(fā)孩子的逆反心理。

正確的做法是：當(dāng)孩子寫字時(shí)，家長(zhǎng)在一邊靜靜地觀察。等孩子寫完作業(yè)后，從中找出寫得較好的字，給予真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)，讓孩子樹立自信心。

4、要做到循序漸進(jìn)。家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子寫字，要按照由易到難、由簡(jiǎn)到繁的順序?？梢韵茸尯⒆釉谔镒指裆暇氉?，再在方格里面寫，最后在橫線格上寫。在起步階段，先要求孩子寫正確、工整。在此基礎(chǔ)上，再讓孩子提高書寫速度，爭(zhēng)取做到又快又好。

孩子作業(yè)潦草的原因有哪些

1、抗拒寫作業(yè)。孩子貪玩的本性，讓他們難以做到全身心的投入到作業(yè)中，所以會(huì)找機(jī)會(huì)借故拖延磨蹭，比如時(shí)不時(shí)要喝水、上廁所、玩橡皮擦、寫一會(huì)玩一會(huì)……尤其是，不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，對(duì)作業(yè)更是苦大仇深。

2、畏難心理。大人有時(shí)候面對(duì)難題，都會(huì)想先放一放，何況孩子呢。孩子面對(duì)老師布置的作業(yè)，首先在數(shù)量上覺(jué)得很多時(shí)，心里已經(jīng)有輕微抵觸了；其次，在做作業(yè)時(shí)，因?yàn)榈钟|而心不在焉，匆匆一看理解不到題目之意，做起來(lái)就難了，如果恰巧題目本身就難，不自信的心理，會(huì)促使孩子放棄。

3、注意力不集中。注意力不集中的孩子，寫作業(yè)時(shí)，不能靜下心來(lái)，喜歡這摸一摸，那摳一摳，所以花費(fèi)的時(shí)間會(huì)比集中精力的孩子要長(zhǎng)得多。

有哪些辦法可以幫助孩子做好作業(yè)呢

提出要求，明確目的。孩子寫作業(yè)的時(shí)候，總是認(rèn)為作業(yè)是為老師而寫的，是為了應(yīng)付老師檢查的，只要快速地寫完，就可以多玩一會(huì)兒。我們要讓孩子明白，寫作業(yè)是為了自己的學(xué)習(xí)，字寫得好也是對(duì)看作業(yè)的人的一種尊重，讓孩子從心底里重視寫字，至少要做到整潔大方。只要在孩子寫作業(yè)前，父母提出適當(dāng)要求，明確作業(yè)的目的，就可以有效防止孩子作業(yè)潦草。

及時(shí)總結(jié)，激勵(lì)進(jìn)步。當(dāng)孩子作業(yè)有了一些進(jìn)步時(shí)，用表?yè)P(yáng)來(lái)激勵(lì)孩子繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。當(dāng)孩子出現(xiàn)退步時(shí)，用夸獎(jiǎng)他以前的好作業(yè)來(lái)抑制錯(cuò)誤行為。父母也可以把孩子寫得好的作業(yè)和寫得不好的作業(yè)進(jìn)行對(duì)比，把兩種作業(yè)貼在墻上，讓孩子不斷地進(jìn)行比較，并提醒孩子認(rèn)真、仔細(xì)對(duì)待作業(yè)。讓孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷進(jìn)步，作業(yè)是可以一天比一天寫得好的。