每個(gè)父母都希望自己的孩子可以講文明，懂禮貌，友好的對(duì)待他人。但是隨著孩子一天天長(zhǎng)大，有些家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子沾染上了一些不好的行為習(xí)慣，比如喜歡動(dòng)手打人，甚至不分場(chǎng)所，不分對(duì)象，讓父母十分無(wú)奈。

8歲孩子愛(ài)動(dòng)手打人怎么辦

1、孩子動(dòng)手打人時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該要給予懲罰。有部分家長(zhǎng)總是認(rèn)為自家孩子之所以動(dòng)手打人，也是因?yàn)橛胁坏靡训脑颍褪且驗(yàn)榧议L(zhǎng)的這種再三重申，所以導(dǎo)致孩子喜歡打人的情況變得越來(lái)越嚴(yán)重，這不利于孩子的本身發(fā)展。在孩子動(dòng)手打人時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該要給予相應(yīng)的懲罰，所以說(shuō)不一定要是身體上的懲罰，但是也可以是語(yǔ)言上的批評(píng)。

2、孩子打人了讓孩子及時(shí)道歉。在打人之后道歉是非常重要且必要的一個(gè)環(huán)節(jié)，目的是讓孩子學(xué)會(huì)要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，同時(shí)也讓孩子明白做錯(cuò)事情不怕，但一定要學(xué)會(huì)真誠(chéng)的道歉。

3、要讓孩子認(rèn)識(shí)到暴力的危害。有些孩子其實(shí)之所以會(huì)對(duì)他的使用暴力也是出于自我防護(hù)，這種情況下家長(zhǎng)就應(yīng)該要讓孩子認(rèn)識(shí)到暴力的危害到底有多大，當(dāng)孩子正確的認(rèn)識(shí)到了暴力的危害之后，遇到這樣的情況，他便不會(huì)再做出這樣的反應(yīng)，這對(duì)于家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)都是比較好的。

4、大人在生氣中要做好榜樣，別打孩子。有些大人覺(jué)得孩子的打人行為屢教不改，常常會(huì)忍不住生氣地打孩子；有些父母通過(guò)“以牙還牙”教育孩子的方式，也有打孩子的習(xí)慣，這些方式都是錯(cuò)誤的。當(dāng)父母?jìng)兩鷼鈺r(shí)，要做好理智的榜樣，盡量避免打孩子。一方面不會(huì)導(dǎo)致孩子害怕，一方面給予孩子正確的引導(dǎo)，在寬容而理性的氛圍下，孩子們能學(xué)會(huì)做得更好。

5、學(xué)會(huì)跟孩子溝通。溝通是解決問(wèn)題最有效的途徑，當(dāng)孩子有不良情緒的時(shí)候，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)適時(shí)和孩子進(jìn)行溝通，幫助他們疏導(dǎo)情緒。只有通過(guò)這種溫和的方式穩(wěn)定了孩子的情緒，他才不會(huì)采用暴力的手段來(lái)宣泄心中的不滿。

8歲孩子喜歡動(dòng)手打人的原因是什么

1、孩子模仿來(lái)的。近幾年來(lái)校園暴力層出不窮，導(dǎo)致很多孩子都跟著學(xué)壞了。孩子在學(xué)校被校園暴力或者看見(jiàn)校園暴力的時(shí)候，他們就很有可能被這個(gè)所影響，變成了施暴者。孩子最擅長(zhǎng)模仿，由于他們沒(méi)有足夠的判斷力，導(dǎo)致暴力行為也可能成為他們模仿的對(duì)象。

2、家長(zhǎng)溺愛(ài)。如今的孩子，可以說(shuō)是非常幸福了，比起他們父輩那一代，現(xiàn)在的小孩衣食無(wú)憂，有著爸媽的寵愛(ài)，因此這就導(dǎo)致產(chǎn)生了很多小公主和小皇帝。這些孩子因?yàn)殚L(zhǎng)期處于溺愛(ài)的環(huán)境中，導(dǎo)致他們脾氣很大，容易做出暴力行為。

3、自我認(rèn)同和意識(shí)的開(kāi)始發(fā)展。有的孩子在自己成長(zhǎng)的時(shí)候，會(huì)對(duì)自己喜歡或者想要的東西變得非常敏感和表現(xiàn)除強(qiáng)烈的欲望，并且在不斷蔓延和發(fā)展的時(shí)候，這個(gè)階段的孩子也會(huì)變得非常有攻擊性，占有欲讓他們變得更加暴力。

如果家長(zhǎng)放任不管，會(huì)對(duì)孩子帶來(lái)哪些影響

不能解決問(wèn)題，只會(huì)將事情變得更加糟糕。當(dāng)孩子遇到困難或者挫折的時(shí)候，遇到自己想要的東西沒(méi)有滿足的時(shí)候，或者是孩子期待的時(shí)候沒(méi)有能夠完成，孩子如果只用攻擊性的暴力解決問(wèn)題，這樣只會(huì)使得問(wèn)題變得更加復(fù)雜和糟糕，孩子不選擇用正確的方式去解決問(wèn)題，反而使得問(wèn)題變得更加困難。

影響他們的價(jià)值觀念上的發(fā)展。其實(shí)孩子很單純，并且非常容易受到影響，很多孩子如果一次使用了這種負(fù)面的觀念。他們沒(méi)有學(xué)會(huì)利用其他的方式去換一個(gè)角度思考問(wèn)題，在價(jià)值觀的形成方面也會(huì)大打折扣，孩子會(huì)變得非常具有攻擊性，同時(shí)也變得難以相處。