如何教育好孩子，是所有家長(zhǎng)共同關(guān)注的話(huà)題，因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)離不開(kāi)家庭、父母的教育，而孩子的行為、性格都于家庭有關(guān)，所有家長(zhǎng)的教育方法顯得由為重要。

教育10歲孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)

1、多多了解孩子。在忙于生計(jì)的同時(shí)，家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間來(lái)多了解孩子，與孩子、孩子的老師多多溝通，盡量對(duì)孩子在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。

2、孩子的責(zé)任感培養(yǎng)同樣非常重要，讓孩子知道他應(yīng)該做什么，做到怎樣才算是較好或是很好。有的孩子缺乏這一方面的培養(yǎng)和鍛煉，他或許可以顯得很輕松，但除非他特別聰敏，否則，他很難做到十分瀟灑。只有腳踏實(shí)地的人，才更有希望穩(wěn)步的向上、向前，不斷地取得成績(jī)和進(jìn)步。

3、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，讓孩子學(xué)會(huì)熱愛(ài)身邊美好的事物，尊重師長(zhǎng)，熱愛(ài)同學(xué)。讓孩子學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)套屍渌瑢W(xué)的過(guò)錯(cuò)與失誤，甚至忍讓家長(zhǎng)或是老師的過(guò)錯(cuò)與失誤。一個(gè)小孩子只有心中充滿(mǎn)了愛(ài)，而不牢記仇恨與不公，他的身心才能得以健康地成長(zhǎng)，才能真正做到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)。

4、培養(yǎng)孩子獨(dú)立思維的能力也很重要。小孩子依附性比較強(qiáng)，如果不注意這方面能力的培養(yǎng)，小孩子往往很難養(yǎng)大。養(yǎng)大是指成熟的意思，也就是擁有成人的洞察能力、分析能力、識(shí)別能力、處理問(wèn)題的能力。讓小孩子從小就學(xué)會(huì)獨(dú)立地思考問(wèn)提、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題。

5、跟孩子講道理。除了平時(shí)的告誡之外，家長(zhǎng)也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會(huì)一下，真正明白自己的行為會(huì)如何影響他人。至于解說(shuō)道理的方式，則可依孩子的年齡來(lái)選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來(lái)進(jìn)行。

孩子到了10歲的年紀(jì)，出現(xiàn)叛逆的原因有哪些

1、家長(zhǎng)忽視了與孩子之間的界限。父母以專(zhuān)制的方法，常用命令的語(yǔ)氣說(shuō)話(huà)，要孩子順從一切，并不是在每個(gè)孩子身上都行的通的。個(gè)性較溫和的孩子，會(huì)順從父母的權(quán)威，個(gè)性較剛強(qiáng)的孩子，則會(huì)反彈，反彈的結(jié)果，便會(huì)形成所謂的叛逆行為了。

2、家長(zhǎng)間不和睦對(duì)孩子的影響。當(dāng)家庭出現(xiàn)問(wèn)題，父母感情不和睦，時(shí)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，孩子心里討厭。但那時(shí)覺(jué)得無(wú)助時(shí)便會(huì)以逃跑，或以叛逆的行為表現(xiàn)自己的不滿(mǎn)。

3、處于青春期的孩子。喜歡受到同伴的認(rèn)同，很容易受到慫恿，做一些不該做的事。

孩子處于叛逆期間，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、正視孩子的異常情緒。叛逆期的孩子行為，在家長(zhǎng)的眼里是非常不可思議的。但是不能一概否決他們是錯(cuò)的，應(yīng)該是正視他們的一些行為和情緒，思考為什么孩子會(huì)出現(xiàn)這樣的反應(yīng)。不是亂責(zé)備，亂揍一頓，認(rèn)為可以打壓孩子的這個(gè)叛逆情緒。

2、多溝通，交流。叛逆期的孩子大多時(shí)應(yīng)為自己父母工作忙碌，忽視了陪伴孩子的時(shí)間。在工作之余，每天騰出一些空余時(shí)間，和孩子多談?wù)勑模涣鳎钪袊?guó)遇到的一些問(wèn)題或是疑惑等等，在適當(dāng)做一些正確的引導(dǎo)。

3、了解孩子的世界。一代一代溝，父母與孩子所經(jīng)歷的時(shí)代不同，價(jià)值觀(guān)，或者認(rèn)知是有所差別的。父母有時(shí)候固執(zhí)己見(jiàn)，果斷的認(rèn)為某種行為某件事情是錯(cuò)誤的，以及孩子的一些興趣愛(ài)好在家長(zhǎng)看來(lái)也是無(wú)意義的。