孩子打人、踢人、摔東西等行為，是一種攻擊性行為。它是因?yàn)樾『⒌挠貌坏綕M足，而采取對(duì)他人有害并毀壞物品的行為。對(duì)于這類小孩，父母要給予榜樣示范或直接教給其正確的方法，教會(huì)小孩用正確的方法解決問(wèn)題，讓他們懂得通過(guò)正當(dāng)渠道把自己的煩惱和憤怒宣泄出來(lái)。

孩子老打人的正確處理方法

1、多給孩子關(guān)注。現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，父母工作忙碌，回到家后和孩子交流的時(shí)間并不多。但每個(gè)孩子都希望得到父母的關(guān)注，就會(huì)通過(guò)“打人”的方式來(lái)吸引父母注意。如果你的孩子是這種情況，就要抽出更多時(shí)間陪伴孩子。

2、正確引導(dǎo)，不要以暴制暴。孩子想法簡(jiǎn)單，分不清對(duì)錯(cuò)，有情緒時(shí)就通過(guò)打人來(lái)表達(dá)。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子打人，要先學(xué)會(huì)理解他的情緒，千萬(wàn)不要以暴制暴。同時(shí)，家長(zhǎng)要告訴孩子打人是不對(duì)的，帶著孩子去給其他小朋友道歉。

3、讓孩子自己解決。孩子情緒無(wú)常，常常前一刻打鬧，后一刻就和好。因此，孩子之間單純因?yàn)橥婢呋蚱渌麞|西發(fā)生打鬧，家長(zhǎng)無(wú)需插手，讓他們自己解決。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，放手后孩子也能處理好問(wèn)題。孩子之間出現(xiàn)矛盾，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要盲目指責(zé)孩子，應(yīng)先讓他們安靜下來(lái)，然后詢問(wèn)具體原因，引導(dǎo)他們和睦相處。

4、做個(gè)好榜樣。有的家長(zhǎng)在跟寶寶玩鬧時(shí)總喜歡捏小臉或是追著寶寶跑，認(rèn)為這樣可以讓孩子跟自己更加親近。因此，在孩子眼里，動(dòng)手捏捏別人就是喜愛(ài)，所以孩子也會(huì)模仿父母的行為。家長(zhǎng)在平時(shí)要注意自己的言行，給孩子樹(shù)立好的榜樣。

孩子為什么會(huì)出現(xiàn)打人的行為

1、孩子天生性格沖動(dòng)。有些孩子的性格比較沖動(dòng)一些，在遇到狀況或者環(huán)境改變時(shí)，容易表現(xiàn)出急躁的情緒，性格里沖動(dòng)的部分就通過(guò)打人這種行為顯現(xiàn)了出來(lái)。

2、缺乏正確表達(dá)情緒的能力。如果孩子的情緒表達(dá)能力有欠缺的話，有不良情緒時(shí)，不懂得如何正確的表達(dá)和紓解，孩子就很容產(chǎn)生攻擊性的行為，希望以此來(lái)疏解情緒。

3、自我意識(shí)形成，以自我為中心。當(dāng)孩子的自我意識(shí)逐漸形成時(shí)，很容易以自我為中心，認(rèn)為玩具就應(yīng)該是自己的，當(dāng)對(duì)方不給自己時(shí)，很容易就會(huì)動(dòng)手，這種物權(quán)意識(shí)是逐漸形成的。

4、家長(zhǎng)的不恰當(dāng)引導(dǎo)。這點(diǎn)也是家庭教育中比較常見(jiàn)的誤區(qū)，比如說(shuō)，當(dāng)孩子有大人的行為時(shí)，家長(zhǎng)不恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)，會(huì)讓孩子認(rèn)為自己做的非常棒，認(rèn)為我打人是值得被夸獎(jiǎng)的。

孩子打人的行為需要家長(zhǎng)進(jìn)行干預(yù)，但是很多家庭中父母的做法卻是值得商榷的。面對(duì)這個(gè)似乎有些棘手的教育問(wèn)題，不予理睬以及過(guò)于粗暴的對(duì)待都是不可取的。

孩子愛(ài)打人，父母要注意這些教育誤區(qū)

過(guò)度寵溺為孩子找理由。“孩子還小不懂事，等他慢慢長(zhǎng)大之后就不會(huì)隨意的打別人了，這次請(qǐng)大家原諒他。”除了所謂的暴力方式之外，很多父母對(duì)待自家孩子之時(shí)還是比較溫柔的，甚至在家里面比較寵愛(ài)自家孩子的父母，還會(huì)給孩子找借口說(shuō)他們不懂事。

這樣的理由我們可以相信，但是對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有幫助嗎？每次找理由只會(huì)讓孩子越來(lái)越放肆，這次是打小朋友，下次難道不會(huì)出現(xiàn)，讓父母感到十分恐慌的事情嗎？我們又如何去保證呢？所以千萬(wàn)不要過(guò)度寵溺為孩子找理由。

過(guò)度冷漠讓孩子更放肆。現(xiàn)在很多90后父母總是提倡自由教育，也就是純放養(yǎng)的方式，讓孩子自主成長(zhǎng)。在這樣的情況之下，孩子也有可能表現(xiàn)出來(lái)比較自我的狀態(tài)，雖然自我可以讓孩子能夠更清晰的了解自己，但是也有可能致使孩子更加放肆，畢竟不被管教的孩子，他們的自由程度較高。

父母又不會(huì)隨意的批評(píng)他們，更加助虐了孩子的囂張氣焰。孩子出現(xiàn)愛(ài)打人的情緒，爸爸媽媽一定要分析清楚這是惡性的循環(huán)，如果在孩子小的時(shí)候都不懂得尊重他們，長(zhǎng)大之后也有可能讓孩子內(nèi)心的暴力因子被激發(fā)，傷害周圍的人。