小孩上學(xué)學(xué)不進(jìn)去，此時(shí)家長(zhǎng)要弄清楚孩子為什么會(huì)學(xué)不進(jìn)去，讓孩子說(shuō)說(shuō)他對(duì)學(xué)習(xí)和自己的看法，如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要諷刺，而是要多去鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

小孩上學(xué)學(xué)不進(jìn)去怎么辦

1、首先，我們需要知道孩子為什么會(huì)學(xué)不進(jìn)去，如果單純的是因?yàn)樗罱赡軌毫Ρ容^大，然后對(duì)于所學(xué)的知識(shí)呢，感覺(jué)有點(diǎn)吃力，所以說(shuō)越來(lái)越有一種學(xué)不進(jìn)去的感覺(jué)，那這時(shí)候呢，我們首先就需要放松孩子的心態(tài)。如果是因?yàn)楹屯瑢W(xué)鬧矛盾的話，那我們就需要幫助孩子來(lái)解決這個(gè)矛盾，讓他重新回到學(xué)校學(xué)習(xí)。

2、這個(gè)時(shí)候，對(duì)孩子絕不能采取簡(jiǎn)單粗暴的管教方式，粗口責(zé)罵，棍棒相加，只為自己出氣，不顧孩子的感受，這是極其錯(cuò)誤的。

要多給孩子溫暖和愛(ài)心，要尊重孩子的人格，多與孩子溝通，拉近與孩子之間的距離，讓孩子變怕為親，善于跟父母說(shuō)知心話，從而加強(qiáng)彼此之間的信任。

3、對(duì)孩子表示理解的心態(tài)。如果爸爸媽媽只是一味的數(shù)落或者打罵，會(huì)令孩子造成極強(qiáng)逆反心理。而且作為家長(zhǎng)的我們，也沒(méi)有明白孩子不想上學(xué)的真正原因！爸爸媽媽不妨放下架子，表示理解，跟孩子產(chǎn)生共鳴。

4、多多降低難點(diǎn)不設(shè)高要求。大多數(shù)差生學(xué)習(xí)能力差，厭學(xué)怕學(xué)，首先培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)上低要求低標(biāo)準(zhǔn)，能學(xué)多少是多少，不強(qiáng)迫學(xué)習(xí)，越是強(qiáng)迫越是使得其反。

小孩上學(xué)學(xué)不進(jìn)去有以下五點(diǎn)原因

1、學(xué)不會(huì)。班級(jí)里學(xué)生成績(jī)有好有壞，不努力學(xué)習(xí)成績(jī)差情有可原，但是努力成績(jī)卻還是很差，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)打擊是很大的，努力學(xué)習(xí)卻得不到回報(bào)，會(huì)打擊到學(xué)習(xí)積極性，心里壓抑不想讀書，自然就讀不進(jìn)去了。

2、學(xué)習(xí)環(huán)境差。安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要，但是有的家長(zhǎng)沒(méi)有注意這樣的一個(gè)細(xì)節(jié)，讓孩子在嘈雜的環(huán)境中學(xué)習(xí)，導(dǎo)致孩子的注意力不能集中，更不能深入的思考學(xué)習(xí)。注意力越來(lái)越差，學(xué)習(xí)怎么可能會(huì)好。

3、學(xué)習(xí)壓力大。現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)壓力太大，家長(zhǎng)對(duì)孩子一味的要成績(jī)成績(jī)成績(jī)。家長(zhǎng)不知道關(guān)心孩子的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)，只會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)，只知道要成績(jī)。在家里有家長(zhǎng)的壓力，在學(xué)校有老師的壓力，會(huì)讓孩子覺(jué)得成績(jī)才是爸媽關(guān)心的，孩子的思想就會(huì)變得極端甚至叛逆，不想上學(xué)，甚至想遠(yuǎn)離家長(zhǎng)。

4、學(xué)習(xí)沒(méi)興趣。現(xiàn)代社會(huì)有很多誘惑，孩子一旦接觸到很容易陷進(jìn)去，會(huì)覺(jué)得上學(xué)很無(wú)聊，不如出去玩，打游戲。當(dāng)孩子出現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要意識(shí)到嚴(yán)重性，孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣就會(huì)一天比一天放松，自我放飛的心態(tài)一天比一天嚴(yán)重，結(jié)果就是家長(zhǎng)怎么勸孩子都不會(huì)上學(xué)了，不退學(xué)也會(huì)天天逃課。

5、父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度。每個(gè)孩子都有好奇心，對(duì)沒(méi)有接觸的東西，沒(méi)有認(rèn)識(shí)的知識(shí)，都愿意去認(rèn)識(shí)，去嘗試，可是，為什么有些孩子不喜歡學(xué)習(xí)新知識(shí)呢，那是因?yàn)楹⒆硬幌矚g的是父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)的一種態(tài)度。

每個(gè)孩子的接受能力是不一樣的，對(duì)新學(xué)習(xí)的知識(shí)接受的有快有慢，不太熟悉，這個(gè)時(shí)候父母最容易犯一個(gè)錯(cuò)誤，就是“嘮叨”，在孩子不會(huì)的時(shí)候就會(huì)給孩子施加壓力，而不是找原因。

家長(zhǎng)如何鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)

1、可從孩子的某一特長(zhǎng)出發(fā)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)可以通過(guò)孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)和成功，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。

2、對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，玩樂(lè)和健康跟學(xué)習(xí)是一樣重要的。有健康的身體，有玩樂(lè)的輕松，才有精力把學(xué)習(xí)搞好。健康是資本，玩樂(lè)是放松。