孩子出現(xiàn)埋怨的行為，是一種很正常的不良情緒發(fā)泄。但是當(dāng)孩子出現(xiàn)埋怨父母的時(shí)候，家長不要急于批評(píng)孩子，應(yīng)該先從自身找問題，要了解清楚孩子埋怨的原因，這樣才能從根源上解決問題。家長要慢慢疏導(dǎo)孩子，幫助孩子緩解不良的情緒。

孩子埋怨父母是什么心理

1、家長忽視了對(duì)孩子的家情教育。有的家長沒把家庭的實(shí)際情況，包括父母的工作、經(jīng)濟(jì)收入、主要資產(chǎn)等情況告訴孩子，而是礙于面子，家庭條件不好也不說差。還鼓著勁說：“面包會(huì)有的，大房子、好汽車也會(huì)有的，別人家有的，咱家都會(huì)有。”

2、孩子攀比心理太強(qiáng)。學(xué)生的主業(yè)是學(xué)習(xí)，由于引導(dǎo)不利，沒有把著眼點(diǎn)放在學(xué)習(xí)上，而是放在了物質(zhì)生活條件上。給別人攀比的不是學(xué)習(xí)進(jìn)步，而是生活享受。

3、給孩子的困難體驗(yàn)教育不夠。家長打拼創(chuàng)業(yè)的艱辛，不讓孩子不知道；生活的坎坷艱難，也不告訴孩子。力所能及的勞動(dòng)，家長更不讓孩子參與，一切都是家長扛著、包著。孩子沒有體驗(yàn)，自然也不理解家長。

4、偏心，愛的給與不均衡。很多家庭都是兩個(gè)甚至多個(gè)孩子，這也就注定了父母對(duì)孩子的愛難保證均衡。尤其，有些家庭存在明顯的寵小壓大或是重男輕女的現(xiàn)象，導(dǎo)致了孩子心理出現(xiàn)了正、負(fù)兩大反差。最后被偏愛的孩子，因?yàn)楸婚L期嬌生慣養(yǎng)而不懂感恩。被忽略的孩子，因?yàn)闆]有得到該有的家庭溫暖，而心生憎恨。

如果，父母二人其中有一個(gè)可以做到一碗水端平，孩子的成長還會(huì)稍有平衡感而不會(huì)有太大的反差，若是父母二人同頻一致地不同對(duì)待孩子，那么就一定會(huì)追悔莫及。

什么原因會(huì)導(dǎo)致孩子愛抱怨

1、模仿家長，出自消極家庭。有些家長在工作上有一些不順心的事情，喜歡在家里抱怨，怨天尤人，家里籠罩著一層消極的氛圍。孩子因?yàn)榭吹搅烁改傅谋憩F(xiàn)，在心理上也發(fā)生了變化，遇到事情首先想到的是抱怨，而不是找一下自己的原因，導(dǎo)致在學(xué)校里也沒有一個(gè)同學(xué)想跟他玩，總是一個(gè)人孤單地坐在角落里。

2、家長過于溺愛。家長對(duì)孩子過于溺愛，孩子缺乏獨(dú)立性，導(dǎo)致孩子凡事都喜歡依賴別人，一旦沒人幫忙就會(huì)不知所措，毫無抗挫能力。這樣的孩子可能會(huì)隨著年齡的成長，無法適應(yīng)當(dāng)今的社會(huì)。

3、缺乏信心，過于自卑。一些家長過于注重“挫折式教育”，在孩子成長的過程中，不懂得表揚(yáng)孩子，反而孩子一做了錯(cuò)事就抓著不放的批評(píng)孩子，導(dǎo)致孩子沒有信心，一遇到稍有困難的事情就覺得自己不行，每天都活在無窮的挫敗感中。

4、自尊心強(qiáng)，比較好勝。一味地注重“鼓勵(lì)式教育”，很少批評(píng)孩子，這種方式的確可以培養(yǎng)孩子的自信心和好勝心，但容易讓孩子出現(xiàn)自負(fù)心理。一旦出現(xiàn)自負(fù)傾向后，孩子很難接受自己失敗，但世上不會(huì)有讓你永遠(yuǎn)成功的事情，正確引導(dǎo)孩子才是最重要的。

當(dāng)孩子埋怨父母時(shí)，父母如何教育

1、耐心對(duì)待孩子的埋怨。當(dāng)孩子埋怨時(shí)，家長應(yīng)該耐心一些，先不要著急，不要打斷孩子的話語，了解孩子的想法后再慢慢和孩子講道理。如果家長急躁了，對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)斥，反而會(huì)加重孩子的厭煩情緒。

2、幫助孩子分析并解決問題。家長弄清了孩子是為什么事情而抱怨，合理且能解決的，立即幫孩子解決。不合理或暫時(shí)不能解決的，講清道理。鼓勵(lì)孩子自立自強(qiáng)，憑自己的努力和能力解決家長解決不了的問題。

3、鼓勵(lì)孩子客觀全面地看問題。父母就是就是這樣的水平，家庭就是這樣的狀況。要教育孩子面對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)，不要和別人比吃穿、比條件，要和他們比志氣、比學(xué)習(xí)。靠自己的努力改變面貌才是真本事。