眾所周知，小孩都愛玩，因為他們可以在玩耍中獲得快樂，也可以在玩耍中交到朋友，但是隨著學習任務的加重，他們的作業也越來越多，有部分孩子依舊玩心重不寫作業，可是愁壞了父母們。

小孩玩心重不寫作業怎么辦

第一點建議：可以去學校多了解一下孩子情況，問下老師，平時課堂表現，在學校是否寫作業，聽課情況，和老師溝通一下。

第二點建議：是不是迷上游戲了，或者玩手機，從其他孩子那里學了一些不好的習慣。主要目的在于要詳細了解孩子，關注孩子，這樣才能真實解決問題，必須想讓他“認真”對待這個不寫作業的問題，明白問題的嚴重性，不然一些壞習慣都改不掉了。因為我們知道認真的孩子做什么都很認真，不論在學校還是在家里，不管是學習還是生活，都會全力以赴，有始有終。上課認真聽講，回家認真寫作業，就是做手工、運動、玩游戲也都比較認真，不輕易中途岔開或放棄。

第三點建議：同學互相影響法?？梢栽噲D找班上學的好的同學，帶帶他，老師從側面鼓勵他，幫助他。

第四點建議：樹立目標，獎罰分明。不能孩子說什么就是什么，做對了獎勵，做錯了懲罰，糾正錯誤。

小孩玩心重不寫作業的原因

內因

1、孩子的玩心太重，自制力差，坐不下來，所以不愿意做作業。

2、孩子缺乏學習動機或是動機不當。因為老師要檢查，因為爸爸媽媽在旁邊監督，所以我不得不寫作業。

3、孩子對所學的知識沒有興趣，當然也就會不愿意去做了。

外因

1、孩子沒有掌握好所學的知識，做起作業來比較困難，所以就不愿意做作業了。

2、家長和老師的提出作業要求不太恰當。老師布置的作業量太大，作業形式單一，如果是這種原因造成孩子不寫作業，家長可以直接和老師溝通。另外，家長逼迫孩子寫作業，也會造成孩子對寫作業厭煩。

在孩子寫作業時，家長切忌做以下三種行為：

1、一忌“陪讀”。有些家長為了不讓孩子三心二意，就坐在旁邊監視，這樣做可以理解，但這種“陪讀”會引起孩子的緊張，不利于學習。

2、二忌“指指點點”。有些家長在孩子做作業的過程中，一旦發覺作業有誤或不會做時，馬上就指出來，這樣做會阻礙孩子獨立思維能力的發展。

3、三忌，“加作業”。 家長看到孩子很快就做完作業，怕孩子浪費時間，又給孩子加作業。這樣會把孩子做作業的感覺破壞了，可能會導致孩子做作業磨蹭。

孩子貪玩，不愛學習，不聽話是常見的現象，因為他們的自主意識開始變強，對大人的說教很反感。所以讓孩子聽話的前提，得讓他對你比較依賴，也就是說讓他佩服你，喜歡你。

這個時候家長不能給孩子太大的壓力，壓力越大會適得其反，平時要多跟孩子交流互動，陪著孩子做做游戲，讓孩子在游戲中尋找到學習的樂趣，慢慢的愛上學習。