青春期是每個人都必經的一個階段，叛逆的孩子正是從兒童向青少年時期的過渡階段。孩子逐漸走向成熟，擁有獨立意識重要的銜接點。孩子都迫切的想要通過一些事情證明和擺脫家長的監管，渴望擁有成年人一般的獨立，但由于閱歷的不足，需要大人的陪伴與引導，所以針對于青春叛逆期的孩子，家長要用合理的方式進行引導。

青春期叛逆期的表現

1、家長說什么，在他眼里都成了嘮叨，叛逆期的孩子本身情緒控制上就比較薄弱，家長再三的叮囑只會讓他們覺得這是一種不信任，因為在他們自己眼里，他們已經長大了，會對自己的時間、事情做出安排。家長說得越多反而會引起更強烈的反抗。

2、厭學棄學，十幾歲的孩子，如果不想讀書，這是父母最難做決定的，出社會，孩子年齡太小。繼續上學孩子根本就不愿意，基本上到了初中的孩子，很大一部分都會出現厭學的情況，而從厭學到棄學的這個過程，如果父母能夠注意到，并細心的引導，孩子還是會有機會重新愛上學習的。

3、孩子有很強的虛榮心，他們很注重自己的外貌，無論是穿著還是發型，他們都喜歡與眾不同。而且他們還喜歡購買名牌，還會在別人面前炫耀自己的物品，喜歡攀比。

4、開放性與封閉性的矛盾，青春期的少年需要與同齡人，特別是與異性、與父母平等交往，他們渴望他人和自己一樣彼此間敞開心靈來相待。但由于每個人的性格、想法不一，使他們的這種渴求找不到釋放的對象，只好藏在心里。這些心里話，又由于自尊心，不愿被他人所知道，于是就形成既想讓他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。

孩子青春期叛逆怎么辦

1、讓孩子走出叛逆心理，了解他的想法后，你可以根據實際情況去引導他，帶他出去旅游、打球、逛街等等，在放松身心的過程中，給他講一些你想對他說的話，令他放下那些叛逆的思想，你會發現他還是曾經那個可愛的孩子。沒有一個孩子平白無故的去叛逆，設身處地的為孩子考慮，站在他的角度上思考，會有不一樣的收獲。

2、與大人在觀念上的碰撞。初中孩子開始對自然世界、社會生活、人際交往等問題進行思考，并且形成了一些自己的看法。由于他們受思維發展水平的局限，其觀念具有幼稚性，表現出主觀、偏激、絕對性。他們不理解為什么大人的想法與他們格格不入，更反對家長強加給他們的觀念。

3、允許他失敗，經歷磨難和挫折。你既允許他去做事情，就要允許他失敗，這是整個教育過程中很重要的一個環節。回想第一次做事，我們也不一定做得很好。每個人都是經歷過失敗或是做過錯事的。

青春期叛逆的原因

獨立和依賴的矛盾，一方面，渴望獨立，覺得自己具有不依賴父母、家庭獨立的條件和可能，另一方面，又離不開父母的供養，離不開父母提供的衣食住行，這樣的現實，讓他們很無力。

自負和自卑的矛盾，一方面，青春期孩子初生牛犢不怕虎，天不怕地不怕，覺得自己無所不能，極度自信，很自負。另一方面，飛速變化的身體，讓青春期孩子很惶恐，不能接受，又不得不接受，不知怎么辦，常常自卑。