孩子好動其實有好有壞，一般來說：好動的孩子頭腦更加靈活，會有很多的想法；但是好動的孩子做事喜歡三分鐘熱度，無論做什么都無法保持精力集中，孩子的精力不集中，那孩子做事的失敗率就會很大。

好動的孩子如何教育

1、不要阻止孩子的好動。對于好動的孩子，我們總是擔心孩子會受傷而阻止他。其實，這樣做不利于孩子的身心健康。如果我們阻止了孩子的好動行為，孩子的精力就無法得到釋放，他就會感到無聊、焦躁，這對孩子的心理會造成一定程度的影響。所以，不要阻止孩子好動，多些耐心，保障孩子安全即可。

2、多陪伴孩子。有的孩子并不是真的好動，只是父母忙，陪伴的時間少，孩子會通過好動來吸引父母的注意力。對于孩子這種因缺乏父母的關愛而引起的好動，父母可以通過多陪伴孩子來管控。

3、在運動中培養專注力。對于好動的孩子，運動比其他任何活動形式都重要，通過運動不但消耗了孩子的精力，也促進了運動能力發育，同時在運動中對培養孩子注意力也是不錯的方法。

4、給孩子制定規矩。在順應孩子好動天性的同時，我們也應給孩子制定一些規矩，對孩子的言行進行必要的約束。要讓他們明白哪些行為是好的行為，哪些行為是不好的行為，在特定的場合需要注意哪些事情。例如去博物館、圖書館、電影院等公共場合時，要告訴孩子一定要保持安靜，不要亂說亂動、大聲喧嘩，否則就會影響別人。

好動的孩子是什么原因導致的

1、是內心波瀾起伏的表現。愛動，可能是孩子內心靜不下來，如大人著急時是熱鍋上的螞蟻一樣。也可能是內心充滿了好奇和幻想，根本按捺不住激動的心。大人可以強制自己靜下來，但內心沖突很厲害，而孩子卻不管這個，他沒有約束，沒有時間、地點、場合，所以只想運動，用運動來壓制自己內心的激動，或者釋放多余的能量，以減輕來自內心的沖撞。

2、是為了引起關注或注意。在某一特定時刻，他們覺得自己被遺忘了，感覺被“孤立”了，所以要制造出些響動了，引起注意。但由于他們內向，不愿意直接說出來自己的心事。

3、愛動的孩子想的肯定更多。只是沒有方向，也不知道哪些是對的，他們很矛盾，但又不敢說，不知道從何說起，所以只好不停地“運動”。

培養孩子精力集中的三個方法

1、及時表揚孩子。家長既然有心著重的培養孩子，那么近期的注意力一定要放在他身上，時刻關注孩子的動向及變化才行。只要發現孩子有進步的表現，家長就要立馬給他表揚，哪怕好動的孩子只是安靜了幾分鐘，這對孩子而言依舊是地步。只是家長的表揚要具體到某件事，這樣既能讓孩子繼續堅持進步的地方，又能促進他繼續努力的心情。

2、允許孩子反復。對于好動的孩子來說，保持安靜真的特別困難，所以家長要允許他們反復，尤其是在初次培養的階段。其實說句實話，孩子堅持不住也是理所當然的，因為他們的自控能力實在是太過于薄弱了。而且好動的話，說明小孩天性是比較活潑的，若是立馬壓制他們的天性，很可能會得到相反的教育結果。

3、平等跟孩子對話。誰都會犯錯，所以家長在跟孩子溝通聊天時，請不要用高姿態去訓斥孩子，更不要隨意給他貼標簽。好多家長在溝通的時候有些用力過猛，總想著用自己家長的身份去壓制孩子，到頭來不僅好動的毛病沒有改變，而且親子關系還受到了劇烈影響。所以說溝通不能發力過猛，尤其是跟孩子對話，更是要思慮再三后再開口。