可以說學習是每個人一生都在進行的事情，然而少年時期的學習時間更為寬裕，大多數家長逐漸發現自己的孩子，自從上了初中之后就變得不愛學習了甚至出現了厭學的情況，面對這種情況，家長應該如何對孩子進行教育呢？

初中孩子學習不好怎么辦

1、營造寬松、和諧，積極愉悅的家庭氛圍。以前家長可能不太注意自己的行為意識和家庭環境對孩子的影響。而事實上，家長的行為意識，生活態度，家庭環境，無時無刻不在影響和感染著孩子。所以說，要想使孩子轉變，家長就得自身改變。家長積極的生活工作態度，高雅的生活情調，家庭成員之間相互關愛，相互尊重，相互理解，相互支持，相互鼓勵，這些都會對孩子產生積極的影響。

2、幫助孩子樹立自信，家長的有效陪伴，并不是只和孩子待在一起，而是心與心的交流，情與情的交流，思想與思想的交流。在陪伴的過程中，無論何時何地，一定要切記不要全部給予孩子否定的信號，要給予孩子積極肯定的信號。

要通過多鼓勵，多幫助，多引導，多支持，多開導，多激勵，讓初中孩子在學習過程中能夠持續獲得成功的體驗，從而樹立學習的自信心，激發出學習的興趣，以此來形成自我激勵和自我上進的良好心態和積極性。

3、糾正孩子的學習心態，很多孩子對于學習都會產生一種錯誤的認知，認為學習是一種“任務”，而不是強化自己的手段。這是一種不正確的認識，孩子如果持有這種認知，將無法產生正確的學習心態。

為了提高孩子對于學習的正確認識，樹立孩子正確的心態，家長就可以讓孩子“體驗”學習的魅力。比如我會有意無意的帶孩子看一些知識類的節目，然后有意無意的發出驚嘆：“原來還可以這樣。”

初中孩子厭學的原因

1、家長“萬般皆下品，唯有讀書高”的觀念。希望孩子通過讀書改變自身命運，從小給孩子灌輸這方面的思想。這樣固然可以鼓勵孩子樹立崇高理想，確立人生目標。但是，人的先天稟賦不同，有些孩子，受自身智力因素制約，無論如何勤奮努力，也始終不能成為最優秀的群體。

如果家長不顧及孩子智力局限，總是不切實際地給孩子施加壓力，而一旦孩子達不到自己的期許，就表現出失望、痛心，然后對其進行否定，認為孩子辜負了自己的付出。這樣，是對孩子進行道德綁架，會令孩子感到很痛苦。

2、學生沒有樹立正確的學習目標，自然也就不會有明確的學習動機，使學生在學習過程中產生了一種盲目性，學生不知道為什么而學習，該怎樣去學。

3、外界因素的影響，外界環境，對中學生帶來的壓力絲毫不小，來自于同齡人的橫向對比，來自于父母的殷切期待和老師的諄諄叮囑，都會讓他們無所適從。這些壓力無時無刻不存在，幾乎出現在他們生存的每個空間中，不管是回到家中，還是回到學校，總之，無孔不入。

初中孩子厭學的表現

上課經常打瞌睡，但下課時精神十足。作業經常沒有完成，基礎較差，成績不佳。

學科基礎較好，但自從迷上游戲、小說、貪玩之后，成績一落千丈，發展到上課無心聽講，喜歡搞一些滑稽動作或一些好笑的話引發全班同學大笑，破壞課堂紀律。